三年級(jí)下語文教案-老師領(lǐng)進(jìn)門-鄂教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-資料下載頁
2024-11-03 22:53本頁面
【正文】 腦筋?！霸弊掷镱^有我們今天要學(xué)習(xí)的新偏旁，叫做“廠字旁”。下面，我給大家范寫“原”字。（師范寫，講解書寫要領(lǐng)：“原”字半包圍結(jié)構(gòu)，先寫廠，再寫里面的白，注意，白要寫得稍微扁一些，下面小字，也要寫扁一些。）你們能像我這樣一筆一畫地把字寫好嗎？趕緊在書上描一描，寫一寫吧。寫字的時(shí)候要注意“三個(gè)一”哦。師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)。第二課時(shí)一、創(chuàng)境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知。師：（出示小花貓圖）看，小花貓又和大家見面了，快和它打打招呼吧！小花貓，你好！這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課，來，大聲地讀出課題吧！師：上節(jié)課我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了第1一3自然段，誰知道小花貓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題呀？(生：小花貓發(fā)現(xiàn)自己沒汗。)師：是呀，它怎么沒汗呢？還記得小花貓為了找汗,去問了誰嗎？指名說。師按順序貼動(dòng)物圖片到黑板上。師：這節(jié)課繼續(xù)和小花貓一塊去找汗嗎？好，我們現(xiàn)在就出發(fā)。師：瞧，小花貓走到小河邊，一群字寶寶擋住了它，（出示田字格生字）誰能帶著大家大聲地叫出它們的名字,小花貓就能過河了!（指名領(lǐng)讀）（指導(dǎo)字音：“?！北且簦吧怼甭N舌音，“馬、體、吐”第三聲，“舌”翹舌音）師：你們真是群樂于助人的好孩子!小花貓繼續(xù)往前走，又有座詞語山擋住了它，大家還能幫助它嗎？（出示詞語：奇怪、涼快、打滾、他倆、摸摸鼻子、舔舔全身、翻開腳掌）指名讀。（指導(dǎo)生詞：“涼快”讀輕聲，“打滾”讀兒化音，“他倆”這里的“倆”的發(fā)音）來，我們一塊來讀。二、學(xué)習(xí)四、五、六自然段。小花貓找汗的決心可大啦，在老牛這兒沒有找到汗，接著，它又去找小馬和小狗幫忙。（出示小花貓與小馬、小狗的畫面）小馬、小狗又是怎么說的呢？趕緊自由地讀讀四、五、六自然段吧，邊讀邊畫出小馬、小狗說的話。小馬是怎么說的呢？指名說。指導(dǎo)看圖，瞧，小馬全身是汗，它正呆在什么地方呀？（涼快的地方）你覺得哪些地方會(huì)很涼快？引導(dǎo)說“涼快的（??）”小馬覺得草地涼快，它正在那兒干什么呀？（打滾）誰能模仿打滾的樣子?（讓一名學(xué)生上臺(tái)表演小馬的動(dòng)作）你做得可真像啊!來，讀讀小馬的話吧?真是匹可愛的小馬！小花貓?zhí)蛱蛉?，沒汗！它又去問小狗，小狗又是怎么說的呢？繼續(xù)交流。你真會(huì)讀書，現(xiàn)在呀，老師請(qǐng)男生扮演小狗，女生扮演小馬，老師讀旁白。三、學(xué)習(xí)七、八、九、十自然段。小花貓看不清自己的舌頭，就請(qǐng)小豬看。誰愿意當(dāng)小豬幫幫它？請(qǐng)你來讀第八自然段。師：如果笑著讀，會(huì)更象小豬呢！你們聽?。◣煼蹲x八自然段）師：大家想演小豬嗎？好，你們來演小豬，我來演小花貓問問你們。師：小豬你好，快看看我的汗在舌頭上嗎？生（齊聲讀）：你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？師（一副著急的表情）：哎，我的汗到底在哪呢？（出示10自然段）大家快讀讀10自然段，幫我找找答案吧。師：孩子們，把你找到的答案和同桌交流一下吧。師（環(huán)視全班后）：聰明的孩子們，小花貓的汗到底在哪兒呢？生（異口同聲回答）：小花貓的汗在腳掌里。師：小花貓走了這么多路，問了這么多朋友，終于找到自己的汗，瞧它多高興呀！(指導(dǎo)看圖)哪兩名小朋友愿意來當(dāng)小花貓和小豬，高興地讀讀這句話？（出示句子）讓我們一起高興地讀讀第十自然段吧。師引讀。四、分角色讀，加深理解。師:多有趣故事呀!你們想記住這個(gè)故事嗎?（生:想!）那就趕快在小組里分角色讀讀課文吧！如果能加上動(dòng)作就更好了!(學(xué)生自由分角色讀課文，演一演)師:哪個(gè)小組愿意上來給大家來演一演這個(gè)故事呀?給到講臺(tái)上的同學(xué)戴上頭飾，分角色演一演。五、連線游戲，總結(jié)升華。大家讀得真好！我想出個(gè)題目考考大家，看誰最聰明，（出示課后習(xí)題二）連線,、師:同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了許多動(dòng)物出汗的科學(xué)常識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一只可愛的小花貓，從它身上，你學(xué)到了什么呢？生自由說。看來，這節(jié)課，大家的收獲可真不小。其實(shí)，生活中，我們也會(huì)遇到很多的問題，只要我們像小花貓一樣，不懂就問，勇于實(shí)踐，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘（補(bǔ)充板書）六、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。課文學(xué)了這么半天，有兩個(gè)生字寶寶都快等不急了，讓我們大聲地喊出它們的名字吧！（出示生字：舌、身）你有什么好辦法來記住它們呢？想好了嗎？那我就來出個(gè)謎語考考大家：“小白站在工廠里，”是什么字？真會(huì)動(dòng)腦筋。“原”字里頭有我們今天要學(xué)習(xí)的新偏旁，叫做“廠字旁”。怎樣記住“舌”呢？生：上面一個(gè)“千”，下面一個(gè)“口”字，（師評(píng)：你是用加一加的方法來記的，真不錯(cuò)！）下面，我給大家范寫“身”字。（師范寫，講解書寫要領(lǐng)。）你們能像我這樣一筆一畫地把字寫好嗎？趕緊在書上描一描，寫一寫吧。寫字的時(shí)候要注意“三個(gè)一”哦。師巡視指導(dǎo)。七、布置作業(yè)，課外延伸：孩子們，今天我們一起學(xué)習(xí)了第18課《小花貓找汗》，希望你們回家后把這個(gè)故事講給家人聽聽，有興趣的同學(xué)還可以上網(wǎng)或看書了解更多關(guān)于動(dòng)物出汗的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：老牛圖汗在鼻子上小馬圖汗在身上不懂就問18小花貓找汗 {}黃狗圖汗在舌頭上勇于實(shí)踐小豬圖汗在腳掌里
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