【正文】 戲，同樣可以用來練習(xí)打字。（四）練一練。1．繼續(xù)用“金山打字”練習(xí)鍵位指法。2．啟動“金同打字”，選擇“打字教程”，學(xué)習(xí)“認識鍵盤”“打字姿勢”“打字指法”這三部分內(nèi)容。（五）總結(jié)。？ ，師訂正。教后隨記課題第八課 簡簡單單畫幅畫 課時一課時教學(xué)目標1．學(xué)會啟動“畫圖”軟件。2．知道“畫圖”窗口的組成。3．能夠畫簡單的畫。4．掌握保存文件的基本操作。第一課時一、導(dǎo)語引入。大家知道，要用計算機畫畫，需要啟動圖像處理軟件。目前，有許圖像處理軟件可以用來畫畫。有一種叫做“畫圖”的圖像處理軟件，很容易學(xué)會，也很容易使用。下面先看看這個軟件。（板書課題）二、進行新課。（一）啟動“畫圖”。操作：單擊“開始”——程序——附件——畫圖。（二）認識“畫圖”窗口。工作區(qū)畫布菜單欄標題欄 工具箱類型框顏料盒狀態(tài)欄（三）畫一幅簡單的畫。教師講解：在工具箱中選擇一種給畫工具，然后在顏料盒里選擇合適的顏色后，就可以在畫布上畫畫了。（四）練一練：用橢圓和直線工具畫一幅“汽球”的圖畫。（五）總結(jié)。？ ，師訂正。三、畫一幅簡單的畫。教后反思課題第九課 多種圖形我來畫 課時一課時教學(xué)目標1．掌握矩形、橢圓、圓角矩形工具的用法。2．掌握多邊形工具的用法。3．學(xué)會運用給圖工具組合圖形。第一課時一、導(dǎo)語引入。利用“畫圖”軟件中的矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形等工具，可以畫出形狀不同的幾何圖形。我們來試一試吧！（板書課題）二、進行新課。（一）矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形工具。操作：單擊矩形、橢圓、圓角矩形、多邊形工具，移鼠標指針到畫布上，指針變成“十”形后，拖動鼠標可以“拉出”相應(yīng)的圖形，放開鼠標左鍵，屏幕上就會出現(xiàn)這些圖形。（二）運用繪圖工具畫圖。學(xué)生操作。（三）練一練：運用適當?shù)睦L圖工具，畫一幅圖。（四）總結(jié)。？ ，師訂正。課題第十課 曲曲直直線條圖 課時一課時教學(xué)目標1．掌握鉛筆、直線、曲線工具的用法。2．能夠為封閉的圖形填充顏色。第一課時一、導(dǎo)語引入。利用“畫圖”中的鉛筆工具，可以勾畫圖形的輪廓。利用直線和曲線工具，可以畫出直線和曲線。選定顏色填充工具后，可以給線條圖填充顏色。我們來試一試吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）講授鉛筆、直線、曲線工具的用法。單擊工具箱中的鉛筆、直線、曲線工具后，在畫布上拖拽，能夠畫出相應(yīng)的圖形。（二）給封閉的圖形填充顏色。教師講解：利用“畫圖”中的顏色填充工具，可以給圖畫填上五彩繽紛的顏色。填色時，區(qū)域必須是封閉的，否則顏料會“泄漏”到區(qū)域以外。（三）練一練。選定一個主題，自己構(gòu)思并畫一幅畫。（四）總結(jié)。？ ，師訂正。課題第十一課 色彩斑斕圖畫展 課時一課時教學(xué)目標1．學(xué)會打開圖畫文件 2．學(xué)會選擇更多的顏色，為圖畫填充顏色。第一課時一、導(dǎo)語引入。美麗的花朵、誘人的水果、漂亮的服飾，五彩繽紛的顏色帶給我們視覺上的享受，使我們生活的世界美不勝收！現(xiàn)在就讓我們來畫一畫電腦里的世界吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）打開圖畫文件。教師講解：要想給前面的線條圖填充顏色，需要先找到相應(yīng)的文件并打開它。1．單擊 “文件”菜單中的“打開”命令，出現(xiàn)打開對話框。2．找到文件，打開它。（二）填充顏色。利用工具箱中的“用顏色填充”工具，可以給封閉的圖形區(qū)域填充各種顏色。（三）修補圖形缺口?！靶孤丁鳖伭系膱D形一定有缺口，需要進行修補。有時缺口很小，難以看清楚，可艱先用“放大鏡”工具放大顯示圖形，然后再修補。（四）練一練。給上一課中的線條圖填色，并試著填上不同的顏色，體驗顏色在圖畫中所起的重要作用。（五）總結(jié)。？ ，師訂正。課題第十二課 刷子噴槍繪美景 課時一課時教學(xué)目標1．掌握刷子和噴槍工具的基本用法。2．學(xué)會使用“畫圖”的幫助功能。第一課時一、導(dǎo)語引入。利用刷子和噴槍工具，可以揮灑自如地畫出很多美麗的圖畫！課題）二、進行新課。（一）刷子和噴槍工具。教師講解：（板書1．用“畫圖”畫畫時，可以選用不同粗細、不同形狀的刷子工具，畫出各種各樣的線條。2．利用噴槍工具，可以在畫面中噴出細密的小點，形成霧一樣的效果。（二）使用幫助功能。在用“畫圖”畫畫的過程中遇到問題時，除了可以求助于老師和查看課本外，還可以求助于“畫圖”軟件的幫助功能。（三）練一練。嘗試用刷子和噴槍工具畫一幅自己喜歡的圖畫。（四）總結(jié)。？ ，師訂正。課題第十三課 剪剪貼貼做賀卡 課時一課時教學(xué)目標1．掌握選定工具和任意形狀裁剪工具的用法。2．掌握移動、復(fù)制、刪除圖形的基本操作。第一課時一、導(dǎo)語引入。畫好一幅圖以后，還可以改變圖形的大小，也可以移動、復(fù)制、刪除圖形的某一部分或全部。習(xí)慣上把這類操作叫做編輯圖形?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）選定工具和任意形狀裁剪工具的用法。教師講解：1．選定工具：編輯圖形時，一般都要先選定其中要加工的部分，然后再進行相應(yīng)的操作。2．任意形狀的裁剪工具：任意形狀的裁剪工具和選定工具的用法很相似。用裁剪工具選圖形時，選定的是不規(guī)則的區(qū)域。用裁剪工具選定圖形后，也可以改變圖形的大小或移動圖形。（二）講授怎樣移動、復(fù)制、刪除圖形。1．教師講解、演示。2．學(xué)生操作。（三）練一練。利用繪圖工具和復(fù)制操作，畫一幅自己喜歡的畫。（四）總結(jié)。？ ，師訂正。課題第十四課 我讓圖形變變變 課時一課時教學(xué)目標1．學(xué)會翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形。2．能夠拉伸和扭曲圖形。3．掌握給圖形反色的操作。第一課時一、導(dǎo)語引入。用“畫圖”畫畫時，還可以翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲圖形，獲得很多特殊的效果?，F(xiàn)在我們就來試試吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）翻轉(zhuǎn)與與旋轉(zhuǎn)圖形。1．教師講解、演示：翻轉(zhuǎn)圖形的操作分為水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)。水平翻轉(zhuǎn)可以使圖形左右翻轉(zhuǎn)，垂直翻轉(zhuǎn)可以使圖形上下翻轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)圖形的操作可以使圖形轉(zhuǎn)一定的角度。2．學(xué)生操作。（二）拉伸與扭曲圖形。1．教師講解、演示：翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形時，圖形的大小、長和寬的比例都不變。拉伸和扭曲圖形時，不僅可以改變圖形的比例，還可以使圖形變形。2．學(xué)生操作。（三）圖形反色。1．教師講解、演示：在“畫圖”中，反色操作是指把畫面中的黑色變成白色，白色變成黑色，綠色變成紅色，黃色變成紫色…… 2．學(xué)生操作。（四）練一練： 繪制圖形并保存起來。（五）總結(jié)。？ ，師訂正。課題第十五課 綜合實踐展風(fēng)采 課時一課時教學(xué)目標1．進一步熟練畫圖工具的用法。2．能夠根據(jù)一定的主題設(shè)計構(gòu)思簡單的圖畫。3．學(xué)會綜合運用繪圖工具繪制圖畫。第一課時一、導(dǎo)語引入。通過前面的學(xué)習(xí)，初步認識和掌握了“畫圖”軟件中的各個給圖工具和一些繪圖技巧。這只是創(chuàng)作圖畫的基礎(chǔ)，要想畫出精彩的圖畫，還需要平時多注意觀察身邊的人和事，多動腦思考并善于聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，然后靈活運用各種繪圖工具，多實踐練習(xí)，這樣才能畫出符合主題要求的圖畫來?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）主題策劃。教師講解：設(shè)計圖畫的第一步是確定主題。一旦主題確定，所畫的內(nèi)容都要依據(jù)主題來進行，要做到創(chuàng)意較新，突出主題。表現(xiàn)環(huán)境時，要突出景物的特點，表現(xiàn)人物時，人物刻畫要細致，位置要醒目。（二）畫面構(gòu)思。教師講解：選定一個主題后，就可以設(shè)計、構(gòu)思畫面的組成部分了。畫一幅有創(chuàng)意的圖畫軸創(chuàng)造一個新事物一樣，需要充分發(fā)揮想像，開拓思路，構(gòu)想出圖畫的主要內(nèi)容，設(shè)計出圖畫的結(jié)構(gòu)，把分散無序的想法，有目標地組織成一幅圖畫。例如，要制作有關(guān)地球環(huán)境保護主題的圖畫，往往會想到藍色的海洋、清澈的河水、藍天白云、新鮮的空氣、綠色的樹木、人們舒心的笑容等畫面內(nèi)容。（三）畫出圖畫。教師講解：確定了主題，構(gòu)思出了畫而后內(nèi)容結(jié)構(gòu)，就可以啟動“畫圖”開始繪制了。滿意后再次保存圖畫。（四）總結(jié)。？ ，師訂正。第五篇：信息技術(shù)三年級上冊教案信息技術(shù)三年級上冊教案第一課、身邊信息多又多教學(xué)目的與要求： 知識與技能：明白生活、學(xué)習(xí)中充滿著信息，從而領(lǐng)悟信息的含義；檢索和整理自己頭腦中已有的“信息”，與同學(xué)交流，從別人那里獲得“新信息按”流程“歸納一下”一日學(xué)習(xí)與生活，感知信息的影響； 過程與方法：通過事例明白信息在生活、學(xué)習(xí)中的作用； 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息的興趣，增強求知欲。教學(xué)重難點：明白信息的存在，感知信息的作用，領(lǐng)悟信息的含義。課型：新授 課時：1課時 教學(xué)過程：一、檢索自己頭腦中已有的信息觀看書上的圖片，說說你所接受到的信息有哪些。在學(xué)習(xí)中接受的信息；在看電視時接受的信息；在家里家長介紹的信息；放學(xué)經(jīng)過的商業(yè)街充滿信息；馬路上的紅綠燈信息；天氣信息等等。二、信息的影響以小組為單位，討論完成P1，2的圖示，整理一下身邊的信息。班內(nèi)交流、舉例說明幾條信息，并說明處理方法。三、信息的重要作用生想象和猜測圖中的孩子獲得了什么具體信息。師歸納總結(jié)：信息的定義和種類。（圖形，圖符，符號等等）四、信息的感知生看圖P3說出自己得到的信息。師小結(jié)，表揚，鼓勵多種見解。五、試一試師生交流，完成p4。六、課后作業(yè)從10條不同的渠道收集10條信息，然后用畫圖地方法將它們分類?？纯醋约耗懿荒転樯磉叺娜耍胰耍笥眩﹤鞑讞l信息。第二課 看看電腦是什么教學(xué)目的與要求：知識與技能：了解計算機的組成和各部分作用。掌握正確的開關(guān)機順序。過程與方法：通過實物與講解了解計算機的硬件知識； 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，發(fā)展探究精神。教學(xué)重難點：重點：計算機的組成、各部分的作用及開機、關(guān)機的正確操作。難點：正確理解各部分的作用。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們都見過電腦，可是你了解電腦的每一個部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來到電腦城，買了一臺電腦回家。電腦來到新家，興奮得晚上都睡不著覺了。他們舉行了晚會，還邀請小博士一起參加，其實呀，是想考考小博士對它們了解多少。大家想不想去看一看？這節(jié)課，我們就和小博士一道去參加電腦的晚會，了解信息技術(shù)的好幫手——電腦吧！二、分組活動，合作學(xué)習(xí)你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？小組內(nèi)進行交流：比一比，哪些小組完成得又快又好。小游戲：“盲人摸象”。三、自主探究，展示交流。電腦里得各部分誰得本領(lǐng)最大？請你們也來參加它們的討論，看看你能不能說服大家。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演的角色：主機、顯示器、鍵盤、鼠標、裁判。分組活動：學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用展示交流：小小辯論賽。小結(jié)：將結(jié)論寫下來，完成P21填空四、操作實踐，鞏固練習(xí)獨立操作：（1）情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進行操作。（2）完成填空（3）完成開關(guān)機操作第三課 我和鍵盤交朋友教學(xué)目的與要求： 知識與技能：認識鍵盤的基本結(jié)構(gòu)熟悉指法，按正確的姿勢和鍵盤指法完成練習(xí)。過程與方法：通過實物、講解與操作學(xué)習(xí)鍵盤的操作；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)及工具的興趣，發(fā)展探究精神。教學(xué)重難點：探索并掌握鍵盤的操作。教學(xué)過程：一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：今天，老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它是誰呢？請聽聽它的自我介紹吧！引導(dǎo)學(xué)生觀察、移動桌面上鍵盤置疑，提出問題二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、初步感知：鍵盤的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？學(xué)生當小老師示范，教師規(guī)范動作養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生掌握鍵盤的操作。三、任務(wù)驅(qū)動、自主學(xué)習(xí)：進行游戲“金山打字游戲”反饋游戲收獲四、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新： 引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤的操作第四課 拼音打字好又快教學(xué)目的與要求： 知識與技能：能熟悉拼音輸入法，并熟悉上面四個控制按鈕的作用。能用拼音打字過程與方法：通過拼音輸入法打字，達到鞏固拼音知識 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重難點：能借助“幫助”或其他學(xué)習(xí)方法，自主探索拼音打字的操作方法 課型：新授 課時：1課時教學(xué)過程：一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：大家電腦上的字是怎么打出來的嗎？今天我們來學(xué)習(xí)怎么打字？二、自主探究、協(xié)作交流：電腦操作演示怎么用拼音輸入法打字。學(xué)生自己動手來操作。完成一首詩。三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：怎么使剛剛自己打的詩的字體變大，該顏色呢？第五課 電腦上網(wǎng)看世界教學(xué)目的與要求： 知識與技能：認識因特網(wǎng)，掌握用IE瀏覽器打開，瀏覽網(wǎng)頁正確使用IE瀏覽器的常用工具，應(yīng)用IE瀏覽器收藏網(wǎng)頁 過程與方法：通過討論對話、實踐操作學(xué)習(xí)； 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：正確使用IE瀏覽器快速、準確的查看網(wǎng)頁 教學(xué)難點：IE瀏覽器常用工具的使用 課型：新授 課時：1課時 教學(xué)過程：一、情景激發(fā)、定向引導(dǎo)：相信大家都知道2008年奧運會在中國北京舉行，屆時中國將會迎來世界各國觀光的游客，為此學(xué)校將要招聘一批優(yōu)秀的小導(dǎo)游為奧運出點力。你們想成為其中的一員嗎？我們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)瀏覽我們所需要的信息呢？二、自主探究、協(xié)作交流：認識瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，你能根據(jù)課本的提示信息瀏覽網(wǎng)頁嗎？收藏網(wǎng)頁瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息三、拓展思維、發(fā)展創(chuàng)造：瀏覽“cctv少兒”網(wǎng)站，并將瀏覽的信息整理完成書上的表格第六課 網(wǎng)絡(luò)信息我保存教學(xué)目的與要求： 知識與技能：學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字信息粘貼到文字處理軟件中，并保存下來學(xué)會將搜索到的圖片保存到自己的文件夾中學(xué)會保存網(wǎng)絡(luò)信息，保存整個網(wǎng)頁 過程與方法：主動探究，發(fā)展創(chuàng)新；情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，增強信息處理意識。教學(xué)重難點：