【正文】 的研究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。204 信息方法可綜合運(yùn)用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論 C自動(dòng)化技術(shù) D電子計(jì)算機(jī)技術(shù)205 選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。206 選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評(píng) D綜述 207 選題時(shí)，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）208 學(xué)會(huì)會(huì)議報(bào)告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。209 學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（A唯我獨(dú)尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、B科研項(xiàng)目壟斷、C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位）210 學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時(shí)數(shù)的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。211 學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文學(xué)研究）的前提。212 亞里士多德是（C柏拉圖）的學(xué)生213 亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（C公理方法）。214 研究唐代詩(shī)人李商隱的無題詩(shī)，應(yīng)采用（B心理批評(píng)和形式批評(píng)模式）分析方式。215 要使統(tǒng)計(jì)量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的另一基本原則（C重復(fù)性原則）。216 一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190 217 一般系統(tǒng)的方法主要應(yīng)用于（ABCD）等系統(tǒng)。(多選)A通信和控制系統(tǒng) B生產(chǎn)系統(tǒng) C經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng) D電子計(jì)算機(jī)和各種仿生系統(tǒng)218 一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37 219 一個(gè)人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。(單選 220 以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。221 以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。222 以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有（ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實(shí)踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和階級(jí)斗爭(zhēng)實(shí)踐及其他社會(huì)實(shí)踐是提高道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)B理論與實(shí)際相結(jié)合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學(xué)地運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)這一武器，是培育和加強(qiáng)高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一223 以下屬于科研設(shè)計(jì)類型的有（A研究型設(shè)計(jì)B實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)）。(多選224 以學(xué)校、科研單位為例，活躍的學(xué)術(shù)氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學(xué)術(shù)活動(dòng)。(判斷)錯(cuò)誤 225 以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報(bào)告、學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。226 應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，它所要回答的問題是(C),A“怎么樣” B “將會(huì)怎么樣” C“是什么” D “為什么”227 營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學(xué)術(shù)講座）。228 用（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。229 用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一，這是指（C代數(shù)）。P8 230 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會(huì)，這是指（D學(xué)術(shù)會(huì)議）。231 由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。232 運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法來進(jìn)行設(shè)計(jì)，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，這是指（C統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)）。233 運(yùn)用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料，得到反映對(duì)象的定量關(guān)系和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法，然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊界條件對(duì)數(shù)學(xué)模型求解，并對(duì)求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實(shí)際的討論，以作出評(píng)價(jià)和解釋，形成對(duì)問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。234 在（A 演播片）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡(jiǎn)練、字體醒目、重點(diǎn)突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選235 在案例中，（A主題）是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)見解的。(單選)236 在激勵(lì)機(jī)制中，（C物質(zhì)激勵(lì)）具有重要的、主體的作用。237 在進(jìn)行科研課題的選題時(shí)，對(duì)比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性 B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系 C有縱向的比較，也有橫向的比較 238 在進(jìn)行科研課題的選題時(shí)，對(duì)比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性239 在進(jìn)行科研課題的選題時(shí)，對(duì)比較法選題說法正確的是（A要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系C有縱向的比較，也有橫向的比較240 在進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候，對(duì)于踐行根據(jù)社會(huì)需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A研究者應(yīng)充分注意那些與社會(huì)生活和科學(xué)文化事業(yè)密切相關(guān)的問題B選題時(shí)要注意堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和政治方向C要深入實(shí)踐，調(diào)查研究，廣學(xué)博采241 在開題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在（C選題依據(jù)）。(單選)242 在實(shí)踐中，中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的辨證施治之道，都是運(yùn)用（C系統(tǒng)觀點(diǎn)）的最好例證。(單選243 在實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)中，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要因素B找出非處理因素C處理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化244 在實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)中，醫(yī)學(xué)科研確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象需要注意的問題是（ABC）。(多選)A實(shí)驗(yàn)對(duì)象的純化 B實(shí)驗(yàn)對(duì)象的依從性 C實(shí)驗(yàn)對(duì)象影響因素的控制245 在實(shí)驗(yàn)研究中，不僅要求有對(duì)照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中(對(duì)照和實(shí)驗(yàn)組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機(jī)化原則）。246 在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（C原型批評(píng)模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對(duì)象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對(duì)象之間的聯(lián)系，并追根尋源。247 在學(xué)術(shù)論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點(diǎn)的過程是指（D擬初稿）。(單選)248 在學(xué)術(shù)上形成了獨(dú)特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)派）。P11 249 在研究設(shè)計(jì)中要注意盡可能地在研究設(shè)計(jì)中采用新觀點(diǎn)、新概念、新方法及新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。250 在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時(shí)，創(chuàng)立了近代實(shí)驗(yàn)方法，并把數(shù)學(xué)方法運(yùn)用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。251 在中國(guó)，早就有“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”的俗語，這說明人們對(duì)（D合作意義）的認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。252 針對(duì)我國(guó)的科學(xué)教育與國(guó)外的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的有（ABCD）。(多選)A加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)性質(zhì)的理解 B在科學(xué)方法方面應(yīng)該進(jìn)一步拓寬 C加強(qiáng)技術(shù)教育 D加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng) 253 真正確立了系統(tǒng)觀的是（D馬克思和恩格斯為代表）。254 正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（D100）學(xué)時(shí)。A90 B80 C70。D100 255 正確的研究方法對(duì)于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。256 中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（B）學(xué)時(shí)。A90 B80 C100 D70 257 中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對(duì)象。258 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩(shī)”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運(yùn)用了（A回溯法）。(單選)259 周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩(shī)”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運(yùn)用了（B移植法）。260 晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運(yùn)動(dòng)并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。261 主、客觀條件和時(shí)機(jī)問題等屬于確定選題的基本要求中的（C），A問題必須有價(jià)值 B問題要有新穎 C問題要有可行性 D問題必須明確具體262 資料整理的基礎(chǔ)工作是(D),A資料的統(tǒng)計(jì) B資料的分類 C歸納分析 D資料的審核 263 足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237 264 作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（A道德）。265 作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資料）。P237 266 作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實(shí)意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià)，這是指（C精讀）。第二篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試題(及答案)專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試題（及答案）工作單位：姓名：一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）1.（B）是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點(diǎn)，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。A、品質(zhì)B、素質(zhì)C、氣質(zhì)D、器質(zhì)，即強(qiáng)調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與（D）等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。A、思考B、修養(yǎng)C、鍛煉D、實(shí)踐(A)、創(chuàng)新精神、求實(shí)態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等五個(gè)方面。A、實(shí)踐性B、真理性C、科學(xué)性D、實(shí)效性(A)。A、橫向課題B、縱向課題C、面上課題D、重大項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)研究中，一個(gè)課題通常由被試因素、受試對(duì)象和（B）三大要素組成。A、受實(shí)方法B、效應(yīng)指標(biāo)C、道德指標(biāo)D、科研時(shí)間，王選院士做出了“跳過第二代光機(jī)式照排機(jī)、第三代陰極射線管照排機(jī)、直接研制第四代（D）”的技術(shù)決策，對(duì)我國(guó)照排技術(shù)趕超世界先進(jìn)水平做出了重要貢獻(xiàn)。A、華光4型B、新一代方正91電子出版系統(tǒng)C、柵格圖像處器D、激光照排系統(tǒng)7.“疑是思之始，學(xué)之端”，他要求自己和學(xué)生“每事問”。這是誰的觀點(diǎn)？（A）A、孔子B、朱熹C、陸九淵D、蘇格拉底，它是由科學(xué)家（C）創(chuàng)立的：A、布魯諾B、哥白尼C、伽利略D、愛因斯坦，同樣給后人以極大的啟迪，而且是一種有著普遍意義的科研方法，它是由科學(xué)家（B）創(chuàng)立的：A、牛頓B、門捷列夫C、歐幾里德D、居里夫人：（C）A、具體性B、豐富性C、概括性D、直觀性二、多項(xiàng)選擇（每題3分，共30分）:（ABCD）A、科學(xué)基本知識(shí)B、科研方法技能C、科技探索實(shí)踐D、環(huán)境相關(guān)因素（BCD）。A、感性認(rèn)識(shí)B、常規(guī)認(rèn)識(shí)C、科學(xué)認(rèn)識(shí)D、哲理認(rèn)識(shí)“實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實(shí)”之外，科學(xué)研究者的道德觀念還主要包括（ABCD）。A、尊重他人工作，客觀、公正地對(duì)待自己的成果B、積極參與學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，善待他人批評(píng)，有錯(cuò)必糾C、正確對(duì)待研究中的保守秘密D、努力工作，為國(guó)爭(zhēng)光：（ABC）A、決定科研成敗B、制約科學(xué)進(jìn)退C、關(guān)系科技創(chuàng)新D、關(guān)乎個(gè)性發(fā)展?ABCA、分析與綜合B、抽象與具體C、歸納與演繹D、量變與質(zhì)變？（ABCD）A、直接或間接驗(yàn)證法B、排除法C、反證法D、逐步逼近法：（ABCD）A、整體性B協(xié)調(diào)性C、最優(yōu)化D、模型化：（ABD）A、耗散結(jié)構(gòu)論B、協(xié)同論C、超循環(huán)論D、突變論？（ABCD）A、明確研究動(dòng)機(jī)B、進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)C、開展專業(yè)技能培訓(xùn)D、參加科研實(shí)踐:（ABCD）A、良好的基礎(chǔ)B、穩(wěn)定的方向C、突出的成果D、合理的梯隊(duì)三、判斷題（每空2分，共20分）所謂素養(yǎng)通常指一個(gè)人在從事某項(xiàng)工作時(shí)應(yīng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括品德、知識(shí)、才能、氣質(zhì)等諸多方面。而科學(xué)素養(yǎng)則是指一個(gè)人在從事某項(xiàng)工作時(shí)應(yīng)具備的科學(xué)素質(zhì)及其修養(yǎng)。（）專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)包括問題意識(shí)、創(chuàng)新精神、求實(shí)態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等內(nèi)涵。（√）對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在專業(yè)知識(shí)吸納、專業(yè)技能培訓(xùn)、科研方法學(xué)習(xí)、思維方式訓(xùn)練、工作環(huán)境認(rèn)知、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、注意為人為事等方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)。（√）科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動(dòng)。（）科學(xué)是人們對(duì)自身及其周圍客體的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是伴隨各種認(rèn)識(shí)活動(dòng)的不斷豐富和深化并逐漸形成了對(duì)某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識(shí)體系。（√）創(chuàng)新性和報(bào)酬性是科研的兩個(gè)顯著的特點(diǎn)。（）委托課題具有面向技術(shù)、廣泛靈活、周期較短且資助額度大等特點(diǎn)，委托者已獲得社會(huì)榮譽(yù)為研究目的。（）科研選題的“提出問題”，要以已有的事實(shí)基礎(chǔ)為根據(jù)，要弄清楚該問題提出的研究背景，要獲知該問題目前研究的水平，以及解決該問題對(duì)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的作用和價(jià)值等。（√）確定科研課題，一般應(yīng)從必要性、科學(xué)性和可行性三方面考慮。（）科研方法使指在科學(xué)研究過程中，為解決課題研究中出現(xiàn)的科學(xué)問題、技術(shù)難點(diǎn)所使用的研究方法，它注重科研過程實(shí)際問題解決的有效性和可操作性。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）簡(jiǎn)述認(rèn)識(shí)的三個(gè)層面？第18頁科研方法與科學(xué)方法的差異？第55頁研究者的道德觀念應(yīng)包括哪些內(nèi)容？第27頁第三篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試題(及答案)專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法公需科目培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試題（及答案）工作單位： 姓名：一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）1.（B）是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點(diǎn)，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。A、品質(zhì) B、素質(zhì) C、氣質(zhì) D、器質(zhì)，即強(qiáng)調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與（D）等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。A、思考 B、修養(yǎng) C、鍛煉 D、實(shí)踐(A)、創(chuàng)新精神、求實(shí)態(tài)度、講究方略、目標(biāo)專一等五個(gè)方面。A、實(shí)踐性 B、真理性 C、科學(xué)性 D、實(shí)效性(A)。A、橫向課題B、縱向課題C、面上課題 D、重大項(xiàng)目。在實(shí)驗(yàn)研究中，一個(gè)課題通常由被試因素、受試對(duì)象和（B）三大要素組成。A、受實(shí)方法 B、效應(yīng)指標(biāo) C、道德指標(biāo) D、科研時(shí)間，王選院士做出了“跳過第二代光機(jī)式照排機(jī)、第三代陰極射線管照排機(jī)、直接研制第四代（D）”的技術(shù)決策，對(duì)我國(guó)照排技術(shù)趕超世界先進(jìn)水平做出了重要貢獻(xiàn)。