專業(yè)技術人員的科學素養(yǎng)與科研能力-資料下載頁
2025-01-18 17:01本頁面
【正文】 有樸實性、枯燥性、量變性、寂寞性。職業(yè)道德，對職業(yè)行為有始動作用、定向作用、強化作用、調控作用和激勵作用 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 智慧之巔是德行 ? 讓職業(yè)行為有道德前提，為職業(yè)成功獲得社會寬容度和人際寬容度 ? 道德感悟為職業(yè)行為拓展發(fā)展空間，賦予職業(yè)行為道德意義，激發(fā)和喚醒非智力因素，特別是在職業(yè)精進的“高原期” ? 稀釋職業(yè)目標的功利性 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 借助哲學提升 ? 哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候、干什么工作都會給你方向、給你思路、給你辦法。工作越變化、越新，它顯得越有用；地位越高、場面越大，它的作用越大；碰到的問題越困難、越復雜，它的效力越神奇；面對的問題越關鍵，它發(fā)揮的作用越關鍵 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 哲學不是叫人信仰它的結論，而是要你思考 （思維體操、思想體操） ? 孔子登東山而小魯，登泰山而小天下 ? 以簡馭繁 （一理管百事） ? 不謀萬世者，不足于謀一時，不謀全局者，不足以謀一域 ? 為學日益，為道日損 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 天得一以清，地得一以寧，神得一以靈，谷得一以盈，萬物得一以生，侯王得一以為天下正 ? 可與共學，未可與適道；可與適道，未可與立；可與立，未可與權 ? 假我數年，五十以學易，可以無大過 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 科學人文互動 ? 一位優(yōu)秀的專業(yè)技術工作者不僅要具有扎實的專業(yè)理論水平和技能操作能力，而且還要有豐富的人文情懷、高尚的精神和崇高的道德感，能夠充分表達出對于人生價值意義的真切理解和人類命運的關切 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 物理給我以知識，藝術給我以想象力，知識是有限的，而藝術開拓的想象力是無限的，它可以概括世界的一切，沒有想象力就不可能有創(chuàng)造力 ? 邏輯思維與形象思維（智商與情商） ? 人文修養(yǎng)的糾偏功能 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 ? 注重團隊協作 （克服文人相輕 ） ? 文人相輕：人善于自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。 ? 文人相輕，武人相重；文無第一，武無第二 ? 仗義每從屠狗輩，負心多是讀書人 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺 今天講了四個大問題 ? 科學與科學的作用 ? 專業(yè)技術人員的科學素養(yǎng) ? 專業(yè)技術人員的科研能力 ? 提升科研能力的途徑與方法 找講師、公開課，上諾達名師網，中國最大的培訓平臺
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