青島版數(shù)學(xué)二上信息窗1表內(nèi)除法-資料下載頁(yè)
2024-12-08 07:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】旨在通過(guò)這些信息提出用除法解決的問(wèn)題，引入對(duì)除法計(jì)算的學(xué)習(xí)。學(xué)生觀察畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)說(shuō)看到了什么，“聽(tīng)”到了什么？的問(wèn)題，必須知道哪些已知條件？師：知道求平均每人捉了幾只蝴蝶，就是用3人捉蝴蝶的總數(shù)除以3。以小組為單位，探索算法。用自己的方法計(jì)算，并進(jìn)行充分交流。引導(dǎo)學(xué)生比較，找出各種算法的不同特點(diǎn)。對(duì)于用口訣求商的方法，教師要給予必要的指導(dǎo)，能讓學(xué)生說(shuō)出所用的乘法口訣。教學(xué)方法同第一個(gè)紅點(diǎn)問(wèn)題的教學(xué)方法，在教學(xué)豎式寫(xiě)法時(shí)，要結(jié)合采野花的具體情景，讓學(xué)生理解各部分的名稱和意義，在理解的基礎(chǔ)上掌握豎式的寫(xiě)法。第1題是一道在操作中體會(huì)“平均分”的題目。第4題是鞏固表內(nèi)除法豎式的練習(xí)。第7題是綜合運(yùn)用除法知識(shí)解決問(wèn)題的開(kāi)放性題目。練習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己先編數(shù)學(xué)故事，再發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)
【正文】 的位置。交流時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)豎式每一部分的名稱和所表 示的意義。 第 6 題是運(yùn)用除法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的題目。 第 7 題是綜合運(yùn)用除法知識(shí)解決問(wèn)題的開(kāi)放性題目。練習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生充分地了解畫(huà)面中的信息，再想辦法解決問(wèn)題。 第 8 題是一個(gè)數(shù)學(xué)故事。練習(xí)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生自己先編數(shù)學(xué)故事，再發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
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