青島版數(shù)學(xué)二下奧運在我心中第四課時-資料下載頁
2024-12-08 07:07本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)習(xí)“圖形與拼組”、“對稱”。學(xué)生的空間觀念。2．在具體的情境中感受、欣賞圖形的對稱美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3；一張長15厘米、寬5厘米的長方形紙片，編號為4；2張直徑為15厘米的半圓紙片。請小朋友仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？的；運動場的中間部分是一個足球場，它的形狀是長方形的。兩個半場是對稱的。邊，四個角；長方形的對邊相等，四個角都是直角。正方形也有四條邊，四個角；正方形的。概括——量、折、比。在小組探究的基礎(chǔ)上組織交流，注意引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進行交流。邊和角的這些特征以外，還有哪些方面的特征？請小朋友拿出3號紙。片、4號紙片和2張半圓紙片，試一試，能不能利用這些紙片把整個運動場的形狀擺出來？
【正文】 ） 三、解釋應(yīng)用，拓寬認知 我們在觀察情景圖的時候，有的小朋友就發(fā)現(xiàn)了足球場的兩個半場是對稱的，為什么足球場的兩個半場是對稱的？ 引導(dǎo)學(xué)生從足球場的形狀特征上進行解釋 —— 因為足球場的形狀是一個長方形，所以足球場的兩個半場是對稱的。 足球場的兩個半場是對稱的，那么整個運動場是不 是對稱的？請小朋友拿出 3 號紙片、 4號紙片和 2張半圓紙片，試一試，能不能利用這些紙片把整個運動場的形狀擺出來？ 在學(xué)生拼擺與交流的基礎(chǔ)上組織學(xué)生進行觀察，同時找出運動場的各種對稱方式，并加以梳理： 足球場的兩個半場是對稱的；運動場的兩個半圓是對稱的；運動場中間的部分（除兩個半圓之外的中間的長方形）是對稱的。
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