第四單元第四課時解比例-資料下載頁
2024-11-24 19:49本頁面
【導(dǎo)讀】進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生寫出含有未知數(shù)的比例式。法就可以求出未知數(shù)X的值。因為解方程要寫“解：”，所以解比例也。過的解方程的方法求解。“從上面的過程可以看出，在解比例的過程中哪一步是新知識？”先說說按比例“縮小或放大“的含義再列出相應(yīng)。學(xué)生獨立審題并解題。講評時重點指導(dǎo)學(xué)生解決第問。
【正文】 識？ ”（根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例變成方程。） “試一試 ”，學(xué)生獨立完成，再說說解題思路。 四、當堂檢測，評價反思。 “練一練 ” 第 題。先說說按比例 “縮小或放大 “的含義再列出相應(yīng)的比例式并求解。 題 學(xué)生獨立審題并解題。講評時重點指導(dǎo)學(xué)生解決第（ 2）問。 五、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么體會？ 六、家庭作業(yè)：《家庭作業(yè)》
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