淺談如何組織有效的小組合作學習的論文-資料下載頁
2024-11-02 23:25本頁面
【正文】 ：討論前，小組成員先獨立思考，把想法記下來，再由小組長安排，各個成員各自說出自己的想法，其他人傾聽，然后討論，最后形成集體的意見。當然，合作的規(guī)則并不是一成不變的，有時也要因文制宜。就如在上《石壕吏》一文時，我提出了復(fù)述全詩內(nèi)容的目標，為了有效的實現(xiàn)這個目標，我在學生自主復(fù)述的基礎(chǔ)上，采用了小組合作學習并提出了如下要求：每一小組指定一位同學進行復(fù)述，其他同學認真聽，聽完后針對那位同學的復(fù)述內(nèi)容作出相應(yīng)的補充和糾正。盡管組織這樣的小組合作學習有時花的時間會長些，但我覺得這樣很值的，畢竟，課堂是屬于所有的孩子的，我們應(yīng)該為每一個孩子著想?？傊〗M合作學習是現(xiàn)代教育的重要特點，是提高課堂效率，增強學習密度，拓寬情感交流的重要方法。我堅信：在我們的語文教學中，只要我們不斷探索，努力實踐，充分挖掘小組合作學習的潛力，就一定能讓合作學習在語文課堂上開花結(jié)果，就一定能讓我們的學生感受到合作學習的樂趣！
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