淺談如何組織有效的小組合作學習的論文-文庫吧
2024-11-02 23:25 本頁面
【正文】 ，每個人都在張嘴，誰也聽不清誰在說什么。幾分鐘后，老師一喊“?！?，學生立即安靜下來，站起來發(fā)言的學生一張口就是：“我認為……”“我覺得……”學生關注的仍然是“我怎么樣?！倍皇恰拔覀冃〗M怎么樣?！憋@然，這樣的小組合作是形式化的。它強烈的沖擊著課堂的有效性學習。像這樣形式化的小組合作我在課堂上也組織過無數(shù)次，這使我深刻地感受到：合作之所以是真正教育的精神元素之一，就因為合作的品質是個體的社會性發(fā)展的重要內質，是融洽、溫暖、和諧的良好的精神生態(tài)的不可或缺的品質。體現(xiàn)人與人之間的合作精神，倡導合作學習，培養(yǎng)合作的品質，是真正教育的當然要求。合作意味著個體社會性的發(fā)展，意味著學會放棄、退讓、隱忍、妥協(xié)，學會了推己及人，學會了設身處地的為別人著想，學會了對他人移情性的理解。為此，我想借此機會簡單闡述如何提高小組合作學習的有效性。那么，如何才能組織有效地小組合作學習呢？我在以下方面作了一些嘗試。一、選好組織者“
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1