8人之初教案設(shè)計(jì)大全5篇-資料下載頁(yè)
2025-10-23 18:27本頁(yè)面
【正文】 卡，“太”等7個(gè)會(huì)寫字的田字格字卡。課文圖畫PPT。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入，明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)認(rèn)讀字詞。：在學(xué)習(xí)新的課文之前，我們先讀讀這些詞語(yǔ)。（自由朗讀這些詞語(yǔ)）PPT出示有關(guān)字詞：相遇 遠(yuǎn)方近處 ：指名讀，相機(jī)正音。齊讀。：這些紅色字體的字，我們學(xué)習(xí)完課文，就要求能正確寫了。(二)復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入，明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，我們上學(xué)用的課本有語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書等，那你知道古代的小朋友上學(xué)的第一本書是什么嗎?(《三字經(jīng)》)對(duì)，《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事，也教會(huì)了大家怎樣做一個(gè)好孩子。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)其中的兩組，看看它告訴了我們什么。請(qǐng)看老師板書課文題目。1老師板書題目：人之初。(“之、初”注音)。：指名拼讀“之、初”后讀題目。訂正后全班齊讀課題。，明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，“人之初”的意思就是人剛剛出生的時(shí)候。那人剛剛出生的時(shí)候是怎樣的呢?課文又告訴我們什么呢?我們學(xué)習(xí)了這課的生字新詞，把課文讀準(zhǔn)確通順了，就能知道了。二、學(xué)習(xí)朗讀課文(一)借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)課文：自由朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，借助字上面的音節(jié)把它讀準(zhǔn)。，再讀課文。注意互相糾正讀音，做到讀準(zhǔn)字音，不添字、不漏字。全班訂正圈畫的生字。(二)學(xué)習(xí)把課文讀通順：《三字經(jīng)》讀起來(lái)朗朗上口，朗讀時(shí)要講究節(jié)奏。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)意思的理解，嘗試通過(guò)打拍子的方式，有節(jié)奏地朗讀課文。，全班一起擊掌打拍子朗讀。：《三字經(jīng)》的朗讀要講究節(jié)奏，朗朗上口，所以我們可以采用擊掌這樣的方式打拍子來(lái)朗讀。三、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)讀的字：同學(xué)們讀的真有節(jié)奏!那么，這課的生字寶寶單獨(dú)跑出來(lái)，你能把它們都正確認(rèn)讀嗎? ：(1)指讀，小老師帶讀。(2)出示字卡，指名讀。（3）說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它的？ 。出示任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，這些字在生活中，它們會(huì)和哪個(gè)字寶寶組成詞語(yǔ)的呢?同桌說(shuō)一說(shuō)。：同學(xué)們真用心，能在生活中知道那么多的詞語(yǔ)，其實(shí)生活就是一個(gè)大課堂，我們可以通過(guò)生活認(rèn)識(shí)很多字，知道很多詞語(yǔ)的。四、背誦課文：掌握了會(huì)認(rèn)讀的字，我們就能把課文讀得更好了，也能嘗試背誦課文了。出示任務(wù)：繼續(xù)用擊掌的方式有節(jié)奏地朗讀課文，嘗試把課文背誦下來(lái)。，全班一起擊掌背誦。五、會(huì)認(rèn)讀的字認(rèn)字的初步評(píng)價(jià) 。(注：生字序號(hào))六、初步了解課文內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：我們學(xué)習(xí)了會(huì)認(rèn)讀的字，能正確流利朗讀課文了，一起來(lái)看看課文告訴我們什么呢? 。(1)出示任務(wù)：朗讀課文，試著自己說(shuō)一說(shuō)你讀明白了什么?還有什么讀不懂的，在不懂的句子旁邊打上“?”，然后跟同桌互相交流一下。(2)觀看視頻，了解課文內(nèi)容：人出生之初，本性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。教育的最好辦法就是要專心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老了既不懂做人道理，有沒(méi)有知識(shí)，能有什么作為呢?玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。(3)小結(jié)過(guò)渡：一個(gè)人的學(xué)習(xí)是非常重要的，如果不學(xué)習(xí)，就不知道做人的道理，就不能掌握知識(shí)，將來(lái)就不能成為有用的人。所以，我們要認(rèn)真、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，虛心聆聽(tīng)大人的教導(dǎo)。七、寫字指導(dǎo)(一)字形教學(xué)。，讀一遍。，然后班級(jí)交流。獨(dú)體字：習(xí)、玉、義、之。左右結(jié)構(gòu)：相。上下結(jié)構(gòu)。半包圍結(jié)構(gòu)：近、遠(yuǎn)。(二)指導(dǎo)書寫。 “義”“之”。(1)觀察并說(shuō)說(shuō) “義”“之”結(jié)構(gòu)和占格。(2)范寫 “義”“之”，提示： “義”字主筆是捺，要寫得舒展，點(diǎn)并非在撇捺交叉點(diǎn)對(duì)上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉點(diǎn)在筆畫中部，呈對(duì)稱式?！爸弊种鞴P是平捺，要寫得舒展，橫撇的角度要小，平捺要緊接著橫撇寫。(3)學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)，評(píng)價(jià)。“相”。(1)觀察并說(shuō)說(shuō)“相”結(jié)構(gòu)和占格。（提示左窄右寬，左高右低，右邊的“目”起筆在“木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。）(2)范寫“相”。(3)生描紅。八、總結(jié)今天同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，不但學(xué)會(huì)了生字，還基本背會(huì)了課文，指導(dǎo)了學(xué)習(xí)的重要性。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加認(rèn)真，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人。板書設(shè)計(jì)：
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