8人之初教案設(shè)計大全5篇-資料下載頁
2025-10-23 18:27本頁面
【正文】 卡，“太”等7個會寫字的田字格字卡。課文圖畫PPT。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入，明確主要學(xué)習(xí)目標(一)認讀字詞。：在學(xué)習(xí)新的課文之前，我們先讀讀這些詞語。（自由朗讀這些詞語）PPT出示有關(guān)字詞：相遇 遠方近處 ：指名讀，相機正音。齊讀。：這些紅色字體的字，我們學(xué)習(xí)完課文，就要求能正確寫了。(二)復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入，明確主要學(xué)習(xí)目標。導(dǎo)語：小朋友們，我們上學(xué)用的課本有語文書、數(shù)學(xué)書等，那你知道古代的小朋友上學(xué)的第一本書是什么嗎?(《三字經(jīng)》)對，《三字經(jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事，也教會了大家怎樣做一個好孩子。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)其中的兩組，看看它告訴了我們什么。請看老師板書課文題目。1老師板書題目：人之初。(“之、初”注音)。：指名拼讀“之、初”后讀題目。訂正后全班齊讀課題。，明確主要學(xué)習(xí)目標。過渡語：同學(xué)們，“人之初”的意思就是人剛剛出生的時候。那人剛剛出生的時候是怎樣的呢?課文又告訴我們什么呢?我們學(xué)習(xí)了這課的生字新詞，把課文讀準確通順了，就能知道了。二、學(xué)習(xí)朗讀課文(一)借助漢語拼音讀準課文：自由朗讀課文，遇到不會讀的字，借助字上面的音節(jié)把它讀準。，再讀課文。注意互相糾正讀音，做到讀準字音，不添字、不漏字。全班訂正圈畫的生字。(二)學(xué)習(xí)把課文讀通順：《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，朗讀時要講究節(jié)奏。請同學(xué)們根據(jù)自己對意思的理解，嘗試通過打拍子的方式，有節(jié)奏地朗讀課文。，全班一起擊掌打拍子朗讀。：《三字經(jīng)》的朗讀要講究節(jié)奏，朗朗上口，所以我們可以采用擊掌這樣的方式打拍子來朗讀。三、學(xué)習(xí)會認讀的字：同學(xué)們讀的真有節(jié)奏!那么，這課的生字寶寶單獨跑出來，你能把它們都正確認讀嗎? ：(1)指讀，小老師帶讀。(2)出示字卡，指名讀。（3）說說你是怎樣記住它的？ 。出示任務(wù)：請同學(xué)們想一想，這些字在生活中，它們會和哪個字寶寶組成詞語的呢?同桌說一說。：同學(xué)們真用心，能在生活中知道那么多的詞語，其實生活就是一個大課堂，我們可以通過生活認識很多字，知道很多詞語的。四、背誦課文：掌握了會認讀的字，我們就能把課文讀得更好了，也能嘗試背誦課文了。出示任務(wù)：繼續(xù)用擊掌的方式有節(jié)奏地朗讀課文，嘗試把課文背誦下來。，全班一起擊掌背誦。五、會認讀的字認字的初步評價 。(注：生字序號)六、初步了解課文內(nèi)容導(dǎo)語：我們學(xué)習(xí)了會認讀的字，能正確流利朗讀課文了，一起來看看課文告訴我們什么呢? 。(1)出示任務(wù)：朗讀課文，試著自己說一說你讀明白了什么?還有什么讀不懂的，在不懂的句子旁邊打上“?”，然后跟同桌互相交流一下。(2)觀看視頻，了解課文內(nèi)容：人出生之初，本性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同，彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。教育的最好辦法就是要專心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老了既不懂做人道理，有沒有知識，能有什么作為呢?玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物。人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。(3)小結(jié)過渡：一個人的學(xué)習(xí)是非常重要的，如果不學(xué)習(xí)，就不知道做人的道理，就不能掌握知識，將來就不能成為有用的人。所以，我們要認真、自覺地學(xué)習(xí)，虛心聆聽大人的教導(dǎo)。七、寫字指導(dǎo)(一)字形教學(xué)。，讀一遍。，然后班級交流。獨體字：習(xí)、玉、義、之。左右結(jié)構(gòu)：相。上下結(jié)構(gòu)。半包圍結(jié)構(gòu)：近、遠。(二)指導(dǎo)書寫。 “義”“之”。(1)觀察并說說 “義”“之”結(jié)構(gòu)和占格。(2)范寫 “義”“之”，提示： “義”字主筆是捺，要寫得舒展，點并非在撇捺交叉點對上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉點在筆畫中部，呈對稱式?！爸弊种鞴P是平捺，要寫得舒展，橫撇的角度要小，平捺要緊接著橫撇寫。(3)學(xué)生描一個寫一個，評價?！跋唷?。(1)觀察并說說“相”結(jié)構(gòu)和占格。（提示左窄右寬，左高右低，右邊的“目”起筆在“木”的一橫偏上一些，四橫要間距均勻。）(2)范寫“相”。(3)生描紅。八、總結(jié)今天同學(xué)們學(xué)得很認真，不但學(xué)會了生字，還基本背會了課文，指導(dǎo)了學(xué)習(xí)的重要性。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中更加認真，將來成為一個有作為的人。板書設(shè)計：
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