蘇教版小學數(shù)學六年級上冊分數(shù)乘法整理與復習教案-資料下載頁
2024-10-31 22:03本頁面
【正文】 中的分子2與整數(shù)3相乘，分母沒有變。99（3）概括總結(jié)：請根據(jù)觀察結(jié)果總結(jié)2180。3的計算方法。（互相討論）922180。3是用分數(shù)的分子2與整數(shù)3下乘匯報結(jié)果：（多找?guī)酌麑W生匯報）使學生得出的積作分子，分母不變。根據(jù)2180。3的計算過程，明確指出：分子、分母能約分的要先約分，然后再乘。約分92180。3按簡便方法計算。9后約得的數(shù)要與原數(shù)上下對齊。然后讓學生將【啟發(fā)學生通過合作學習，學習總結(jié)、歸納，培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力】 ：⑴教材第2頁“做一做”第1題。訂正時讓學生說出乘法中被乘數(shù)、乘數(shù)各表示什么？ ⑴教材第2頁“做一做”第2題。教師提示：乘的時候如果分子分母能約分的要先約分。⑴教材第6頁“練習一”第3題。學生獨立完成，集體交流，重點讓學生說一說思路。（三）全課小結(jié)。這節(jié)課我們學習了什么？引導學生回顧總結(jié)。第五篇：北京出版社六年級上冊數(shù)學第一單元分數(shù)乘法《整理與復習》教案分數(shù)乘法整理和復習教案教學目標：使學生掌握分數(shù)乘法的計算方法，并能運用這個方；引導學生準確地找到單位“1”，并能熟練地解答。教學重點：引導學生找準單位“1”，分析應用題的數(shù)。教具準備：多媒體，小黑板。教學過程：(一)創(chuàng)設情境，導入復習我們學校的圖書室里有故事書400本，連環(huán)畫是故事書的5/8，作文書是連環(huán)畫的7/10。學校圖書室里有有多少本作文書？誰愿意幫老師解決這個問題？ 生列式計算： 400 5/8 7/10 =2507/10 =175(本)答：學校圖書室里有175本作文書。這是用我們學過的什么知識解決生活中的實際問題？ 生：有關分數(shù)乘法的知識。這節(jié)課我們一起來整理和復習分數(shù)乘法的知識。并板書課題： 分數(shù)乘法的整理和復習。（二）回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡讓學生說一說這個單元你學到了哪些知識？（小組內(nèi)說一說，適當?shù)臅r機師生進行點評）展示自己整理好的分數(shù)乘法的知識。課前老師已經(jīng)布置大家把這個單元你學到的知識進行整理，現(xiàn)在誰愿意來展示、表現(xiàn)自己？學生會用不同的形式進行整理，對于整理好的同學及時表揚，有不足的地方，老師和同學再進行指導和矯正。小組合作，優(yōu)化整理分數(shù)乘整數(shù) 一個數(shù)乘分數(shù) 求幾個相同分數(shù)計算方法：分子相和的簡便運算 乘的積作分子，分母相乘的積作分母。求一個數(shù)的幾分之幾是多少 乘法交換律：a．b=b．a(chǎn)。乘法結(jié)合律分數(shù)乘加、乘減及靈活運用運算定a．b．c=a．(b．c)。乘法運算定律的靈活律，可以使計算簡便。乘法分配律運用(a+b).c=+ 。乘法分配律的逆運算：+=(a+b).c求一個數(shù)的幾關系式：單位“１”分之幾 是多少。的量（一個數(shù)）問題所對應的幾分之幾＝稍復雜的求一所求問題 個數(shù)的幾分之幾是多少。方法：求一個數(shù)乘積是1的兩個數(shù)（０除外）的倒數(shù)，只互為倒數(shù)。要把這個數(shù)的分子、分母交換位置就可以了。解決問題 倒數(shù)的認識（三）重點復習，強化提高。１、計算下面各題，說一說分數(shù)乘法是怎樣計算的？ 8/155 = 243/8 = 7/189/14 =下面各題怎樣計算比較簡便？ 1/35/163/5（1/5+2/3）15 4/75/9+3/75/9 說一說你運用了什么定律？廣州平均每年日照1608小時，北京年日照時間比廣州多1/2，北京年日照時間大約多少小時？（四）自主檢評，完善提高出示檢測題，學生獨立完成。練習七的1題的后兩組 練習七的7題集體交流并及時糾正。師生總結(jié)：我們今天復習了有關分數(shù)乘法的知識，還是到生活中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題吧。
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