【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題分類練習(xí)第一類:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?求一個(gè)數(shù)的幾分之幾就是用這個(gè)數(shù)乘以幾分之幾(分率)例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?練習(xí):1、五年級(jí)運(yùn)磚150塊,六年級(jí)運(yùn)的是五年
2025-03-24 02:29
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷二、分?jǐn)?shù)乘法一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)一單元考試卷姓名:______________。38×99×+(+)×4×7101×-×+× 24×(+-)(+)×40填
2025-04-07 02:46
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法(一)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2.探索并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能正確計(jì)算。3.能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則真確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):分析和解決分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、設(shè)疑激趣,引入新課。我們一起玩一個(gè)小游戲,每次拍兩下,
2025-03-24 02:02
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元試卷班級(jí)姓名成績(jī)一、填空。(21分)(1)45分=()時(shí)83千米=()米43噸=()千克(2)一根繩子長(zhǎng)74米,平均分成4份,每份是()米,每份占這根繩子的(
2024-11-15 00:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法解決問題分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少小數(shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
2025-08-05 07:52
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):掌握分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則,能比較熟練的計(jì)算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際價(jià)值。:引導(dǎo)同學(xué)們自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高大家的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。132539278874394
2024-11-24 14:26
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的乘法》單元測(cè)試卷一、計(jì)算:姓名:____________分?jǐn)?shù):___________1、直接寫得數(shù)。+=18×=×=1×=
2025-03-24 02:18
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上分?jǐn)?shù)乘法教案 第二周分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義2,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算法則3,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算4,分?jǐn)?shù)計(jì)算綜合題(奧數(shù)) 考點(diǎn)一:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 1.求下圖中...
2024-10-24 20:24
【總結(jié)】課題:分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊(cè)主備教師:錢建兵備課時(shí)間:2021/9/27瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教材簡(jiǎn)析本課時(shí)的主要內(nèi)容是課本P38-39頁(yè)例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1,通過例1理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則,再進(jìn)行鞏
2024-12-12 21:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)點(diǎn)歸類一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義:1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。例如:×5表示求5個(gè)的和是多少?2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。例如:×表示求的是多少?(二)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分)2、
2025-04-04 03:14
【總結(jié)】第1頁(yè)共2頁(yè)人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法測(cè)試題(北師版五年級(jí)下冊(cè))試卷簡(jiǎn)介:與課本內(nèi)容同一難度的測(cè)試題,檢驗(yàn)是否牢固掌握學(xué)校所學(xué)知識(shí),同時(shí)鞏固已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。學(xué)習(xí)建議:做測(cè)試前仔細(xì)觀看視頻,抓住老師講解的要點(diǎn)和方法。測(cè)試之后,針對(duì)自己容易錯(cuò)的題目進(jìn)行鞏固,找出錯(cuò)誤原因。然后針對(duì)這些易錯(cuò)點(diǎn)再進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,對(duì)自己的
2025-08-02 14:44
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級(jí)上分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用題 人教版六年級(jí)上分?jǐn)?shù)乘法、除法應(yīng)用題- 一、先畫線段圖,然后再列式解答。 1、(1)一袋大米50千克,吃了這袋大米的(2)一袋大米吃了這袋大米的2、(1...
2024-10-30 14:21
【總結(jié)】六年級(jí)上冊(cè)第一講分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算專題簡(jiǎn)析:計(jì)算過程中,我們先整體地分析算式的特點(diǎn),然后進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,創(chuàng)造條件運(yùn)用乘法分配律來簡(jiǎn)算,這種思考方法在四則運(yùn)算中用處很大。第一種:乘法分配律的應(yīng)用例題:1)2)練習(xí):(+)×32
2025-03-24 02:20
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題班級(jí):姓名:1、一只樹袋熊一天大約吃千克的桉樹葉。10只樹袋熊一星期大約能吃多少千克桉樹葉?2、人跑一步的距離相當(dāng)于袋鼠跳一下的。人跑3步的距離是袋鼠跳一下的幾分之幾?3、李叔叔每小時(shí)粉刷一面墻的,小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾?4、蜂鳥是目前所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的鳥,也是唯一能倒飛的鳥。蜂鳥每分鐘可飛行千米,分鐘飛行
2025-04-04 04:08