20xx-20xx學(xué)年(上)地理必修一教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-20 08:10本頁面
【正文】 助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。二、教學(xué)目的和要求使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動(dòng)獲取新知識(shí)的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力。三、教材內(nèi)容分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修二，側(cè)重于人文地理。人文地理涉及的內(nèi)容很多，包括經(jīng)濟(jì)、人口、聚落、旅游、政治、社會(huì)、文化等方面，《地理》（必修二）只選擇了四個(gè)主題：人口、聚落中的城市、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的農(nóng)業(yè)、工業(yè)與交通、人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展理論。四、學(xué)生情況分析高一學(xué)生在初中基本沒有學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能非常差，而初中地理知識(shí)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學(xué)生感覺地 1 理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以，在教學(xué)中要針對(duì)以上具體問題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知。五、具體措施認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)。繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)等。通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識(shí)等，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)地理教學(xué)的特點(diǎn)，采取各種行之有效的措施（如實(shí)驗(yàn)、觀察、測(cè)量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等），增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，按學(xué)校教學(xué)思路，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。要求學(xué)生積極參與地理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及研究性學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問題。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)心，對(duì)學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。六、教學(xué)進(jìn)度教 學(xué) 進(jìn) 度 課時(shí)安排 第1章 人口的變化第1節(jié) 人口的數(shù)量變化（1課時(shí)）第2節(jié) 人口的空間變化(1課時(shí))第3節(jié) 人口的合理容量（1課時(shí)）問題研究 如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象（1課時(shí)）第2章 城市與城市化第1節(jié) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（2課時(shí)）第2節(jié) 不同等級(jí)城市的服務(wù)功能（1課時(shí)）第3節(jié) 城市化（2課時(shí)）問題研究 從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里（1課時(shí)）中段考試及試卷分析第3章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇（1課時(shí)）第2節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（2課時(shí)）第3節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（2課時(shí)）問題研究 龍游的農(nóng)業(yè)區(qū)會(huì)是什么樣（1課時(shí)）第4章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié) 工業(yè)的區(qū)位選擇（1課時(shí)）第2節(jié) 工業(yè)地域的形成（1課時(shí)）第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)（2課時(shí)）問題研究 煤城城市出路何在（1課時(shí)）第5章 交通運(yùn)輸布局及其影響第1節(jié) 交通運(yùn)輸方式和布局（1課時(shí)）第2節(jié)交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響（1課時(shí)）問題研究 中國(guó)的自行車是多了還是少了（1課時(shí)）第六章 人類與地理環(huán)境的發(fā)展第1節(jié) 人地關(guān)系思想的演變（2課時(shí)）第2節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（2課時(shí)）問題研究 綠色食品知多少（1課時(shí)）期末總復(fù)習(xí)（2課時(shí)）
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