20xx-20xx學年高二生物必修三教學計劃-資料下載頁
2025-10-12 14:24本頁面
【正文】 20—21周 第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 1課時 第2節(jié)保護我們共同的家園 1課時 單元訓練與測試 2課時期終復習考試 3課時 第2223周第五篇：生物必修三教學計劃教學計劃上梅中學侯彬新的學期開始了，我將以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，在有限的課時內(nèi)更快更好落實教學進度，以提高生物學科的教學質(zhì)量，具體措施如下：一、設計新的課堂教學模式課堂教學的原則：大課堂、大容量、低難度、主動參與、落實三講三不講課堂教學的模式：預習檢測——情景引入——目標展示——學案導讀——自主學習——思考體驗——合作探究——遷移應用二、強 化 基 礎 知 識 教 學。高考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的掌握程度和運用基礎 知識分析、解決實際問題的能力。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清晰地熟悉某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系；并知道使用這些知識的條件和 步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。三． 加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生 懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律，促使學生形成適合 自身發(fā)展的學習習慣。生物教師要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣，要結合生 產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能 力，讓生物課堂教學充滿激情和活力。四．加強對《新 課 程 標 準》和高考試題分析研究。要結合教材對 《新 課 程 標 準》作深入細致的探討，深刻把握新課程標準的各項要求和教材的知識體系，在此基礎上及早制定出措施具體、切實可行的教 學計劃，高考命題是依照《新 課 程 標 準》中的內(nèi)容和要求 ；因此我們一定要杜 絕輕視《 新 課 程 標 準》，或僅僅了解其中的知識要求，其他要求一概不看的錯 誤 做法。高考試題體現(xiàn)著高考的要求和動向，從長遠著手，及早加強對高考試題的分析研究，從中找出高考命題的方向和規(guī)律。五．具體的教學進度章節(jié)課題課時 第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)總計8課時第1節(jié)細胞生活的環(huán)境3課時第2節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性3課時單元訓練與測試2課時第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)總計15課時第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)3課時第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)3課時第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系2課時第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)3課時單元訓練與測試3課時第3章植物的激素調(diào)節(jié)總計7課時第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)3課時第2節(jié)生長素的生理作用2課時第3節(jié)其他植物激素2課時期中考試34課時第4章種群和群落總計14課時第1節(jié)種群的特征2課時第2節(jié)種群數(shù)量的變化3課時第3節(jié)群落的結構3課時第4節(jié)第5章第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6章第1節(jié)第2節(jié)群落的演替單元訓練與測試生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性單元訓練與測試生態(tài)環(huán)境的保護人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響保護我們共同的家園3課時3課時總計14課時2課時2課時3課時2課時2課時3課時總計6課時2課時2課時2014年8月31日
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1