20xx-20xx學(xué)年(上)地理必修一教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-10-29 08:10本頁(yè)面
【正文】 六、教學(xué)進(jìn)度教 學(xué) 進(jìn) 度 課時(shí)安排 第1章 人口的變化第1節(jié) 人口的數(shù)量變化（1課時(shí)）第2節(jié) 人口的空間變化(1課時(shí))第3節(jié) 人口的合理容量（1課時(shí)）問(wèn)題研究 如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象（1課時(shí)）第2章 城市與城市化第1節(jié) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（2課時(shí)）第2節(jié) 不同等級(jí)城市的服務(wù)功能（1課時(shí)）第3節(jié) 城市化（2課時(shí)）問(wèn)題研究 從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里（1課時(shí)）中段考試及試卷分析第3章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇（1課時(shí)）第2節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型（2課時(shí)）第3節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型（2課時(shí)）問(wèn)題研究 龍游的農(nóng)業(yè)區(qū)會(huì)是什么樣（1課時(shí)）第4章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié) 工業(yè)的區(qū)位選擇（1課時(shí)）第2節(jié) 工業(yè)地域的形成（1課時(shí)）第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)（2課時(shí)）問(wèn)題研究 煤城城市出路何在（1課時(shí)）第5章 交通運(yùn)輸布局及其影響第1節(jié) 交通運(yùn)輸方式和布局（1課時(shí)）第2節(jié)交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響（1課時(shí)）問(wèn)題研究 中國(guó)的自行車(chē)是多了還是少了（1課時(shí)）第六章 人類(lèi)與地理環(huán)境的發(fā)展第1節(jié) 人地關(guān)系思想的演變（2課時(shí)）第2節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（2課時(shí)）問(wèn)題研究 綠色食品知多少（1課時(shí)）期末總復(fù)習(xí)（2課時(shí)）。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，按學(xué)校教學(xué)思路，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)寫(xiě)好每一節(jié)課的教學(xué)反思。通過(guò)地理故事、地理趣聞、地理謎語(yǔ)、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識(shí)等，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷提高教育教學(xué)水平。所以，在教學(xué)中要針對(duì)以上具體問(wèn)題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知。人文地理涉及的內(nèi)容很多，包括經(jīng)濟(jì)、人口、聚落、旅游、政治、社會(huì)、文化等方面，《地理》（必修二）只選擇了四個(gè)主題：人口、聚落中的城市、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的農(nóng)業(yè)、工業(yè)與交通、人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展理論。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力。二、教學(xué)目的和要求使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和參加，樂(lè)于探究。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。與此同時(shí)，掌握地理問(wèn)題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問(wèn)題有深入的認(rèn)識(shí)，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元 從宇宙看地球第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 2 課時(shí)第二節(jié) 地球自轉(zhuǎn)的意義 3 課時(shí)第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的意義 3 課時(shí)單元活動(dòng) 1 課時(shí)第二單元 從地球全層看地球第一節(jié) 巖石圈與地表形態(tài) 2 課時(shí)第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候 4 課時(shí)第三節(jié) 水泉河水循環(huán) 3 課時(shí)單元活動(dòng) 1 課時(shí)第三單元 從千層作用看地球內(nèi)在規(guī)律第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性 2 課時(shí)第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 2 課時(shí)第三節(jié) 圈層相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因 課時(shí)單元活動(dòng) 1 課時(shí)第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境第一節(jié) 自然資源與人類(lèi) 1 課時(shí)第二節(jié) 自然災(zāi)害與人類(lèi)——以洪災(zāi)為例 1 課時(shí)第三節(jié) 全球氣候變化機(jī)器對(duì)人類(lèi)的影響 1 課時(shí)單元活動(dòng) 1 課時(shí) 以上就是本人本學(xué)期對(duì)高中地理必修一的教學(xué)計(jì)劃，歡迎各位同仁提出寶貴意見(jiàn)，希望我能夠按照計(jì)劃實(shí)施。虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同步檢測(cè)當(dāng)堂反饋，認(rèn)真講評(píng)。做好輔導(dǎo)工作。要堅(jiān)持教學(xué)的“五認(rèn)
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