20xx-20xx學年(上)地理必修一教學計劃(參考版)
2024-10-29 08:10本頁面
【正文】 六、教學進度教 學 進 度 課時安排 第1章 人口的變化第1節(jié) 人口的數(shù)量變化（1課時）第2節(jié) 人口的空間變化(1課時)第3節(jié) 人口的合理容量（1課時）問題研究 如何看待農民工現(xiàn)象（1課時）第2章 城市與城市化第1節(jié) 城市內部空間結構（2課時）第2節(jié) 不同等級城市的服務功能（1課時）第3節(jié) 城市化（2課時）問題研究 從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里（1課時）中段考試及試卷分析第3章 農業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié) 農業(yè)的區(qū)位選擇（1課時）第2節(jié) 以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型（2課時）第3節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型（2課時）問題研究 龍游的農業(yè)區(qū)會是什么樣（1課時）第4章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展第1節(jié) 工業(yè)的區(qū)位選擇（1課時）第2節(jié) 工業(yè)地域的形成（1課時）第3節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)（2課時）問題研究 煤城城市出路何在（1課時）第5章 交通運輸布局及其影響第1節(jié) 交通運輸方式和布局（1課時）第2節(jié)交通運輸方式和布局變化的影響（1課時）問題研究 中國的自行車是多了還是少了（1課時）第六章 人類與地理環(huán)境的發(fā)展第1節(jié) 人地關系思想的演變（2課時）第2節(jié) 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐（2課時）問題研究 綠色食品知多少（1課時）期末總復習（2課時）。鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。加強課堂教學管理，按學校教學思路，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量，及時寫好每一節(jié)課的教學反思。通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等，增強學生地理學習興趣。繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知。人文地理涉及的內容很多，包括經濟、人口、聚落、旅游、政治、社會、文化等方面，《地理》（必修二）只選擇了四個主題：人口、聚落中的城市、經濟活動中的農業(yè)、工業(yè)與交通、人地關系和可持續(xù)發(fā)展理論。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。二、教學目的和要求使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。地理課是高中學生必修和選修的課程。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環(huán)境”“區(qū)域產業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。三、教學進度安排第一單元 從宇宙看地球第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 2 課時第二節(jié) 地球自轉的意義 3 課時第三節(jié) 地球公轉的意義 3 課時單元活動 1 課時第二單元 從地球全層看地球第一節(jié) 巖石圈與地表形態(tài) 2 課時第二節(jié) 大氣圈與天氣、氣候 4 課時第三節(jié) 水泉河水循環(huán) 3 課時單元活動 1 課時第三單元 從千層作用看地球內在規(guī)律第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性 2 課時第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性 2 課時第三節(jié) 圈層相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因 課時單元活動 1 課時第四單元 從人地關系看資源與環(huán)境第一節(jié) 自然資源與人類 1 課時第二節(jié) 自然災害與人類——以洪災為例 1 課時第三節(jié) 全球氣候變化機器對人類的影響 1 課時單元活動 1 課時 以上就是本人本學期對高中地理必修一的教學計劃，歡迎各位同仁提出寶貴意見，希望我能夠按照計劃實施。虛心學習，取長補短。同步檢測當堂反饋，認真講評。做好輔導工作。要堅持教學的“五認
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