20xx-20xx學(xué)年(上)地理必修一教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-29 08:10本頁面
【正文】 造地表形態(tài)的力量 第2節(jié) 山地的形成第1819周第5章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性第1節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性 第2節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性第21周 期末復(fù)習(xí)以上就是本人本學(xué)期對高中地理必修一的教學(xué)計(jì)劃，歡迎各位同仁提出寶貴意見，希望我能夠按照計(jì)劃實(shí)施。本學(xué)期高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理必修（一），按課標(biāo)要求，學(xué)校每周安排三課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。學(xué)期初根據(jù)教研組計(jì)劃安排，制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三步六段教學(xué)法，每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。本學(xué)期開學(xué)后，每星期日晚集中全備課組成員，對學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定，由主備老師對教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見，每周再增加一次集體討論的機(jī)會(huì)，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。堅(jiān)持采用學(xué)案制度，要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，既要考慮基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又能反映能力的提高，既要有學(xué)習(xí)過程和方法的引導(dǎo)，又能體現(xiàn)情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。一節(jié)課一份預(yù)習(xí)案一份導(dǎo)學(xué)案，分課時(shí)備課。向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂40分鐘效率。作業(yè)安排是每份學(xué)案中的鞏固案，請主講老師編寫。課外作業(yè)是完成預(yù)習(xí)案，及時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)檢查督促。積極開展相互聽課活動(dòng)，同組成員堅(jiān)持每周每人互聽不少于一節(jié)課，相互交流，共同提高。制定高一地理必修一教學(xué)工作計(jì)劃，就是為了保證教學(xué)工作的效率和質(zhì)量。地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。三、高一地理必修一總體教學(xué)目的學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識(shí)。能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價(jià)。五、教材分析 本冊共五個(gè)單元：第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng)，以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)。氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。第三單元“陸地和海洋”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點(diǎn)。保護(hù)陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：人類的活動(dòng)離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供的資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動(dòng)的時(shí)候。比如氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)。人類在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資源，同時(shí)也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害。六、具體措施認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識(shí)。第三篇：高一上學(xué)期(必修一)地理教學(xué)計(jì)劃高一上學(xué)期（必修一）地理教學(xué)計(jì)劃石建軍一、指導(dǎo)思想與教學(xué)目標(biāo)高一地理教學(xué)要以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。要面向全體學(xué)生，從人類和環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使學(xué)生獲得終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能，地理思維能力和地理探究能力；能夠與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)、技能對人類和環(huán)境之間的問題做出獨(dú)立的判斷和適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容高中地理必修1第一至第四單元。第二單元：“自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換”，主要了解地殼物質(zhì)循環(huán)，地表形態(tài)的變化及原因，大氣運(yùn)動(dòng)和水體運(yùn)動(dòng)（水循環(huán)和洋流）。第三單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”，主要通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到整體性要求我們在利用自然時(shí)應(yīng)綜合考慮，統(tǒng)籌兼顧，要顧全大局，有可持續(xù)發(fā)展的理念。第四單元：“自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響”，
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