【正文】 大師、超級兔子魔法設(shè)置（10）郵件工具：、Outlook （11）翻譯工具：金山詞霸200金山快譯2006（12）網(wǎng)絡(luò)電視、電影：PPLive、TT探索者（13）圖像處理：、（14）備份軟件：、一鍵還原精靈；還有很多軟件，如flash、金山打字通2006等很多適用的工具，根據(jù)自己工作的需要選擇使用。遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案三課題 ：IE的使用 培訓(xùn)內(nèi)容初識IE瀏覽器搜索資料下載保存資料教學(xué)過程：一、初識IE瀏覽器設(shè)置首頁：收藏網(wǎng)址：地址欄：刷新：二、搜索：搜索：百度、Google以百度為例，講解下載文字、圖片、Flash動畫、歌曲（1）文字下載：：選中所需文字——復(fù)制——打開word——編輯——選擇性粘貼——無格式文本；如不能選中文字，單擊IE瀏覽器中的文件——另存為——選擇保存位置——保存類型里選擇文本格式——確定即可（2）圖片下載：單擊圖片，打開大圖，鼠標(biāo)右鍵，選擇圖片另存為，選擇保存位置，單擊確定即可；如果下載動畫圖片，可以在高級設(shè)置里選擇GIF格式的動畫。（3）Flash動畫的下載：打開所需Flash動畫，選擇工具——Internet選項(xiàng)——Internet臨時(shí)文件——設(shè)置——查看文件——選擇Flash文件，保存即可；（4）歌曲下載：單擊mp3，輸入所學(xué)歌曲的名字，單擊搜索，在歌曲列表中選擇所需歌曲，單擊，在打開的歌曲連接中，單擊下載即可。三、下載：下載工具：迅雷或者網(wǎng)際快車下載軟件：（1）迅雷資源庫中下載所需軟件，選擇所需的軟件單擊，在打開的連接中，單擊下載，打開迅雷下載對話框，簡單設(shè)置后，即可下載；（2）在相關(guān)的軟件網(wǎng)站上下載，如華軍軟件園、天空軟件站等。（3）直接通過百度搜索，打開相應(yīng)的網(wǎng)頁，下載即可。注：有些軟件需要序列號或者注冊碼以及解壓密碼，在打開下載軟件之前好好看一下軟件的一些介紹。下載電影：下載電影的方法跟下載軟件的方法差不多，可以通過Web迅雷去下載。先在電腦上安裝。啟動Web迅雷，在搜索框中輸入所需的電影，搜索以后單擊下載即可；常用網(wǎng)址：（1）太平洋電腦網(wǎng)（視頻教程）：://（2）華軍軟件園：（軟件下載）：://（3）百度mp3：（流行歌曲）：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案四課題 ：遠(yuǎn)程教育資源的利用和下載培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)程教育資源的下載與存儲遠(yuǎn)程教育資源的利用教師實(shí)際操作，糾正一些操作錯(cuò)誤。教學(xué)過程：一、遠(yuǎn)程教育資源的下載遠(yuǎn)程教育資源的網(wǎng)址：打開該網(wǎng)站，進(jìn)入課程資源，打開人教新課標(biāo)課程，進(jìn)入了課程資源下載頁面。可以根據(jù)需要下載《教學(xué)實(shí)例》《媒體資源》《習(xí)題精選》等資源。下載方法：（1）word文檔：打開文檔，復(fù)制文本，打開word，進(jìn)行編輯粘貼即可；（2）flash動畫：首先打開IE，清理臨時(shí)文件：打開C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files這個(gè)文件夾，刪除所有文件，然后打開flash動畫，等打開flash動畫以后，進(jìn)入臨時(shí)文件夾里，下載flash動畫即可。臨時(shí)文件夾地址：C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 也可以通過打開IE的工具，選擇Internet選項(xiàng)，刪除臨時(shí)文件里的文件。打開IE打開flash動畫，再打開IE里的工具，選擇Internet選項(xiàng)，單擊設(shè)置，打開《查看文件》按鈕，選擇所需flash動畫即可。有的也可以鼠標(biāo)右鍵，選擇“目標(biāo)另存為”，即可保存。（3）視頻文件：單擊打開視頻文件，出現(xiàn)保存對話框，選擇保存位置和改寫文件名稱，單擊保存即可；最好還是用迅雷等下載工具下載。二、遠(yuǎn)程資源的利用：教案實(shí)例的利用：教案實(shí)例和課件是同步的，需要好好研究教案，結(jié)合本校本班的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。媒體資源的利用：媒體資源很多，可以選擇性的使用。必須和教案相配套。其他資源的利用：根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要，可以選擇性的挑選所需的資源，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。如做成幻燈片或者做卡片通過站臺演示。三、教師實(shí)際操作：教師演示完以后，教師實(shí)際操作，輪流操作；指導(dǎo)教師糾正操作中的錯(cuò)誤。針對教師操作中的錯(cuò)誤，再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些必須解決的問題。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案五課題： 培訓(xùn)內(nèi)容 遠(yuǎn)程教育資源介紹及二種模式遠(yuǎn)程教育資源介紹遠(yuǎn)程教育的二種模式教學(xué)過程：一、遠(yuǎn)程教育資源介紹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程扶貧項(xiàng)目是教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的重要組成部分。根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的總體方案，2003年到2007年，為全國約11萬個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，向這些教學(xué)點(diǎn)的約510萬名山村小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，解決師資和教學(xué)質(zhì)量較低的問題；，基本滿足農(nóng)村8142萬名小學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的需求；，讓3109萬名農(nóng)村初中在校生能夠逐步與3495萬名城鎮(zhèn)初中生一樣，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。遠(yuǎn)程教育的二種模式：二種模式是：教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。模式一：教學(xué)光盤播放點(diǎn)投資概算：每點(diǎn)3000元(29寸電視)每點(diǎn)4000元(34寸電視)配備對象：農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)全國大約有11萬個(gè)，其中：。主要優(yōu)勢：設(shè)備操作簡單 教學(xué)方式易掌握 一次性投入少應(yīng)用方式：以播放教學(xué)光盤為主，教師輔導(dǎo)為輔 以教師講授為主，播放光盤為輔 幫助教師備課開展面向農(nóng)民的教育活動 模式二：衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)投資概算:平均每點(diǎn)16000元(電視29寸)平均每點(diǎn)19000元(電視34寸)配備對象：農(nóng)村小學(xué)，其中：。主要優(yōu)勢：獲取多種媒體資源 快速更新，大量存儲 覆蓋面廣，成本低 提供最基本的數(shù)字化環(huán)境應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目，進(jìn)行同步教學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)教師備課、教研活動和教師培訓(xùn) 學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組活動 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 實(shí)現(xiàn)模式一的所有應(yīng)用提供師生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的條件 提供個(gè)別化學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的條件 應(yīng)用方式：開設(shè)信息技術(shù)必修課 開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境備課，開展教研活動和教師培訓(xùn) 為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民提供培訓(xùn)服務(wù) 為農(nóng)民獲取和發(fā)布信息提供服務(wù)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案六課題 ：遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄 培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)程教育資源種類遠(yuǎn)程教育的資源結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)程教育資源結(jié)構(gòu)目錄遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)目錄一、資源種類（1）課程教學(xué)類：主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的小學(xué)小班教學(xué)資源及小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)輔導(dǎo)資源。（2）教學(xué)素材類：主要提供各學(xué)科教學(xué)素材，以便學(xué)科教師充分使用這類素材直接開展課堂教學(xué)或加工成教學(xué)課件。（3）教師培訓(xùn)類：主要提供旨在提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)等方面的資源?，F(xiàn)階段重點(diǎn)提供基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源，教育技術(shù)、信息技術(shù)培訓(xùn)資源，以及三種模式教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)資源。（4）學(xué)習(xí)指導(dǎo)類：主要包含學(xué)科輔導(dǎo)資源，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面的資源。（5）專題教育類：主要包含科學(xué)技術(shù)教育、健康教育、安全教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育、勞動技術(shù)教育、班團(tuán)隊(duì)活動等專題教育資源。（6）教育管理類：主要提供適用于農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理方面的資源。（7）為農(nóng)服務(wù)類：包含農(nóng)科教結(jié)合、“三教”統(tǒng)籌等方面的資源。二、資源結(jié)構(gòu)建立光盤資源、IP資源、電視節(jié)目、流媒體節(jié)目和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源相互補(bǔ)充的資源結(jié)構(gòu)。（1）光盤教學(xué)資源，主要服務(wù)于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)和完全小學(xué)，兼顧初中教育教學(xué)應(yīng)用的需要。光盤教學(xué)資源主要提供小學(xué)小班教學(xué)資源和小學(xué)、初中章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源。（2）衛(wèi)星教學(xué)資源(IP、電視、流媒體)，主要服務(wù)于完全小學(xué)和初中。IP資源主要提供與教學(xué)進(jìn)程相配套的章節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)資源，教師培訓(xùn)（課程改革培訓(xùn)、信息技術(shù)和教育技術(shù)培訓(xùn)）、教學(xué)案例、教學(xué)示范、教學(xué)素材和課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教育管理和為農(nóng)服務(wù)類資源；近期內(nèi)，同時(shí)提供小班教學(xué)資源。電視節(jié)目和流媒體節(jié)目主要提供專題教育類資源和指導(dǎo)三種模式教學(xué)資源應(yīng)用的資源，同時(shí)，提供教學(xué)示范課和教學(xué)輔導(dǎo)資源。（3）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，主要服務(wù)于初中。以提供覆蓋初中各年級、各學(xué)科、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，主題學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源為主。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案七課題： 培訓(xùn)內(nèi)容 遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的主要形式 教學(xué)過程：資源應(yīng)用的主要形式實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的最終目的,是讓廣大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，教育資源的應(yīng)用尤其重要。如何讓遠(yuǎn)程教育資源“走進(jìn)課堂 面向?qū)W生”，成為項(xiàng)目學(xué)校的首要任務(wù)。一、遠(yuǎn)程教育資源的主要內(nèi)容西部遠(yuǎn)程教育資源是通過鑫諾一號衛(wèi)星的KU波段AA7轉(zhuǎn)發(fā)器播出數(shù)字信號，其內(nèi)容通過兩條渠道播出，一路通過數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)接收廣播電視信號，有中國 教育一臺、二臺、空中課堂等內(nèi)容，是不加密的公眾頻道；另一路通過計(jì)算機(jī)IP接收卡接收數(shù)據(jù)信號，IP信號是加密的數(shù)據(jù)信號，必須經(jīng)授權(quán)開通后方能接收。資源以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容分別通過遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)、通視DVB和以泰接收系統(tǒng)三大接收軟件進(jìn)行接收。二、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用范圍，以及課程案例、教學(xué)方案、教學(xué)建議、典型例題示例。、課堂實(shí)況和同步課堂。，包括課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)知識和計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。以學(xué)科為主線，與教學(xué)同步的輔導(dǎo)課程，如專題講座、模擬試題，以及拓展學(xué)生視野的課外輔助資源。、技術(shù)致富的知識和信息渠道。三、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用形式遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用可分成三種主要形式： 直接應(yīng)用、間接應(yīng)用、整合應(yīng)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案八課題 遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用基本要求 教學(xué)過程：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式⑴建立校內(nèi)各年級各學(xué)科教學(xué)資源使用制度⑵開展送教送課下鄉(xiāng)活動⑶安排村小教師到中心校上課或觀摩 “三農(nóng)”⑴建立家長學(xué)校，推廣農(nóng)技知識⑵支持實(shí)驗(yàn)基地，擴(kuò)大農(nóng)村適用技術(shù)應(yīng)用范圍⑶利用趕場天，宣傳講座，散發(fā)傳單，讓更多農(nóng)民受益資源應(yīng)用的基本要求第一，健全遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、應(yīng)用和維護(hù)規(guī)章制度，建立鼓勵(lì)資源應(yīng)用的激勵(lì)機(jī)制。第二，支持一線教師加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵(lì)一線教師在遠(yuǎn)程教育資源利用研究方面取得成果。第三，項(xiàng)目學(xué)校之間開展交流學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期要定出交流計(jì)劃，一邊研究、一邊實(shí)踐、一邊學(xué)習(xí)。第四，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。開展多種形式的教研活動，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)，積極創(chuàng)造條件讓資源衛(wèi)星教育資源接入學(xué)校微機(jī)教室或校園網(wǎng)，讓更多的師生使用資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。第五，注意發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的輻射作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村黨員教育服務(wù)。第六，采取切實(shí)可行的措施，做好階段性總結(jié)工作。各項(xiàng)目學(xué)校以學(xué)期為限，制定可行的、多種形式的、有針對性的資源應(yīng)用與研究活動計(jì)劃，如：組織教師反思自己的教學(xué)過程，評判別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格等活動，產(chǎn)生一批有價(jià)值研究成果。同時(shí)要注意建立暢通的跟蹤指導(dǎo)渠道，建立教師資源應(yīng)用與研究信息庫，使資源的利用更科學(xué)化、規(guī)范化，使遠(yuǎn)程教育資源能在廣大農(nóng)村中小學(xué)廣泛使用，發(fā)揮應(yīng)有的作用遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案課題：光盤資源應(yīng)用的主要模式和方法 教學(xué)過程：一 什么是光盤教學(xué)通過教學(xué)光盤視聽設(shè)備替代，部分替代或輔助教師傳授知識和技能的一種教學(xué)方式。二 光盤教學(xué)的重要性圍繞一個(gè)中心教學(xué)資源應(yīng)用達(dá)到兩個(gè)目的降低教學(xué)成本，提高教學(xué)質(zhì)量解決三個(gè)問題教學(xué)數(shù)量不足，教學(xué)水平不高，信息資源不通。三 教學(xué)光盤的主要功能課堂運(yùn)用（1）講授功能 代替教師講課（2）教學(xué)光盤 教師交替授課2為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 教研學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)資源（1）新的理念方法 內(nèi)容和課改精神（2）教材的編著者 四 確定最佳的觀看方法光盤的內(nèi)容觀看方式（1）針對整個(gè)教學(xué)過程 先總后分或先分后總（2）針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)A 簡單瀏覽 背景材料串聯(lián)性情節(jié)等等。B仔細(xì)審視 問題情境 學(xué)生發(fā)言 暫無條件開展的游戲等等。C 反復(fù)觀看 重要概念 解決問題的典型方式，講授內(nèi)容等等。D 同步模仿 簡單教學(xué)活動 角色扮演等。E 人機(jī)互動 電視中師生提出問題 布置任務(wù)。遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案課題：衛(wèi)星信號常見故障與排除方法 教學(xué)過程：接收機(jī)的顯示窗口沒有電源顯示：先查外接電源是否連通，再查接收機(jī) 背后電源開關(guān)是否打開。接收機(jī)死機(jī)：在使用過程中，圖像出現(xiàn)靜止、無伴音等，主要原因是：接收機(jī)使用時(shí)間過長，機(jī)溫高等因素造成。解決辦法：斷電源，重新開機(jī)，接收機(jī)工作恢復(fù)正常。接收機(jī)信號顯示窗口的信號強(qiáng)度小，圖像質(zhì)量差，其原因有：天線方位角發(fā)生變化，電纜接頭松動，電纜中途中有破裂。解決辦法：矯正天線方位，旋緊接頭，更換電纜。衛(wèi)星信號間斷出現(xiàn)，雜音大，圖像不清，雪花重，下雪天收不倒信號，主要原因是：接頭松動，管內(nèi)有積水，連接電纜的屏幕閉層損壞，信號反射不能成功進(jìn)行。