遠(yuǎn)程教育應(yīng)用校本培訓(xùn)計(jì)劃5篇-資料下載頁
2024-10-14 05:00本頁面
【正文】 質(zhì)量才能得到社會(huì)與家長的認(rèn)可。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)除和傳統(tǒng)教學(xué)一樣在課堂結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次考試外，還應(yīng)通過對平時(shí)考核檢查、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。評定方法： 即重視診斷性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)，更重視形成性評價(jià)。形成性評價(jià)是在學(xué)習(xí)過程中一直進(jìn)行的評價(jià)，它能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并發(fā)現(xiàn)起存在的問題，從而及時(shí)修正，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，使之順利地完成教學(xué)任務(wù)。第五篇：1112遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃和平新村小學(xué)20112012遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃按照上級相關(guān)文件精神，為了讓教師更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃。一、提高認(rèn)識，營造氛圍。一個(gè)良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。由校長作好思想工作，使教師思想上有新的改變。以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。二、培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組成、開關(guān)機(jī)、U盤的使用。windows XP 的操作。IE的使用。遠(yuǎn)程教育資源的利用和下載。遠(yuǎn)程教育資源介紹及二種模式。遠(yuǎn)程教育資源種類、結(jié)構(gòu)、目錄。遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的主要形式。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方式培訓(xùn)內(nèi)容。三．措施辦法1．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。校長丁美艷任組長，負(fù)責(zé)本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；劉勝校長負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作教師的考核及校本培訓(xùn)工作的開展。2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實(shí)際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按中、青不同層次的教師進(jìn)行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持效用性原則，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識與計(jì)算機(jī)基本操作技能，培養(yǎng)增強(qiáng)教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時(shí)代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī) 的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。4．校本教師培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。四、培訓(xùn)時(shí)間的安排。校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，如期定時(shí)舉行。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)確定；培訓(xùn)對象將全校教師。具體時(shí)間：每周三下午（時(shí)間不足由教研組長另行安排）
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