遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃(書(shū)面)5篇范文-資料下載頁(yè)
2024-10-29 05:55本頁(yè)面
【正文】 富的能力。學(xué)用情況是遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)提高群眾的素質(zhì)，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱情，豐富群眾的生活，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。四、培訓(xùn)安排我村2011年主要采取會(huì)議、培訓(xùn)等時(shí)機(jī)進(jìn)行，每期培訓(xùn)2030人。培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容及人員由村黨支部統(tǒng)一安排，村每次培訓(xùn)必須邀請(qǐng)聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)或包村干部參加，并做好記錄。第四篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃為進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì)，推動(dòng)我校教學(xué)工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M訂以下培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)內(nèi)容組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的意義。如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。利用自制或下載的課件上課。網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源（課程改革、示范課例）。二、培訓(xùn)時(shí)間：本學(xué)期2月 至 7月，每周五教全體教師集中進(jìn)行收看、學(xué)習(xí)、交流和應(yīng)用。三、培訓(xùn)方式：根據(jù)我校的實(shí)際，本學(xué)年主要采用集中學(xué)習(xí)、分組練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)等方法。四、具體安排：組織全校教師集中學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育有什么好處，如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂教學(xué)質(zhì)量，收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。全體教師按學(xué)校安排，進(jìn)行收看遠(yuǎn)程教育資源和校本學(xué)習(xí)。開(kāi)展二次學(xué)習(xí)活動(dòng)（時(shí)間教研組另定），主要學(xué)習(xí)研究學(xué)科教育怎樣與遠(yuǎn)程教育整合；學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。五、做好教師和黨員干部培訓(xùn)工作的檔案管理工作。第五篇：2011遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃20112012學(xué)年“十二五”期間飛劍潭小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃本學(xué)期，根據(jù)區(qū)教育局和教師進(jìn)修學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)以及學(xué)校發(fā)展十二五規(guī)劃，結(jié)合本校發(fā)展的實(shí)際情況，特制定我校繼續(xù)教育工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、江澤民同志三個(gè)代表重要思想和胡錦濤總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施市、區(qū)師訓(xùn)部門(mén)《江西省“十二五”期間普通中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施辦法》，積極開(kāi)展和創(chuàng)新教師繼續(xù)教育工作，為把我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)打造成農(nóng)村小學(xué)一流水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作思路：本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作繼續(xù)開(kāi)展以“立足校本，廣泛開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)和‘以考促學(xué)’活動(dòng)”為基礎(chǔ)，以開(kāi)展應(yīng)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段和遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源輔助教學(xué)為切入點(diǎn)，即“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”為主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，以形式多樣的教師研討活動(dòng)為重點(diǎn)，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，塑造人格魅力。三、具體工作：以考促學(xué)：為各校教師發(fā)放以考促學(xué)試卷，每周教師利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（每周周二下午放學(xué)時(shí)間）完成一套業(yè)務(wù)考試試題，答完試卷在下周一上交到中心小學(xué)，中心小學(xué)統(tǒng)一評(píng)卷，并將結(jié)果在學(xué)期末按比例計(jì)入教師個(gè)人考核。遠(yuǎn)程培訓(xùn)：（1）按照上級(jí)部門(mén)的要求，積極組織教師參加“十二五”期間的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，認(rèn)真完成培訓(xùn)筆記，寫(xiě)出培訓(xùn)體會(huì)或進(jìn)行培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教師的共同提高進(jìn)步。（2）培訓(xùn)重點(diǎn)：一是利用每周的周三、周四學(xué)生放學(xué)后進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程納入教師考核，對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果以課堂教學(xué)和教師博客實(shí)際應(yīng)用程度方式進(jìn)行驗(yàn)收。二是結(jié)合遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)如何上課、備課、說(shuō)課進(jìn)行評(píng)議、討論，形式是以組為單位，寫(xiě)出反思。三是結(jié)合本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展好本學(xué)期的教研展示活動(dòng)，本學(xué)期中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將從三個(gè)方面對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行推動(dòng)和實(shí)施：第一方面中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制，每?jī)擅I(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班，對(duì)所承包年組進(jìn)行隨時(shí)聽(tīng)課，事先不通知教師本人，不確定時(shí)間，聽(tīng)課后對(duì)教師上課情況給予評(píng)價(jià)，并對(duì)聽(tīng)課情況通過(guò)賦分表進(jìn)行賦分。第二方面中心小學(xué)在對(duì)各校進(jìn)行評(píng)估檢查時(shí)，對(duì)該校所有任課教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，聽(tīng)課的結(jié)果匯總后加到該校的評(píng)估檢查賦分表中。第三方面開(kāi)展鎮(zhèn)、片、校三級(jí)教研活動(dòng)，使各校天天、人人都有公開(kāi)課。四是做好骨干教師的傳幫帶作用，通過(guò)骨干教師幫帶計(jì)劃，帶動(dòng)中青年教師的成長(zhǎng)，完成青藍(lán)工程的發(fā)展目標(biāo)。五是和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)多爭(zhēng)取教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)回校后為其他教師上示范課、匯報(bào)課，把外邊的先進(jìn)教學(xué)理念傳授給其他教師，達(dá)到全體教師的共同提高進(jìn)步。鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師創(chuàng)造培訓(xùn)、提高學(xué)歷的條件，宣傳昌圖電大為教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)的各種政策，促使學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加培訓(xùn)。四、制度和保障：為確保本學(xué)期我鄉(xiāng)小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的順利開(kāi)展，中心小學(xué)繼續(xù)執(zhí)行教師繼續(xù)教育工作考核方案，完善相關(guān)的管理制度。
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