【正文】 方向發(fā)展。每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一定數(shù)量的經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實驗報告。期中要協(xié)助校長檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作，積極創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。三、教師校本教研制度教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。每位教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力認真參加學(xué)校、教研組和學(xué)科組以及各級主管部門組織的教研活動，態(tài)度端正。認真完成指派給自己的任務(wù)。開學(xué)初制定出本學(xué)期個人教研的研究重點，交學(xué)科組備案。認真完成學(xué)科組交給自己的備課任務(wù)，不抄襲。在教研組、學(xué)科組討論時要認真準備，積極發(fā)言。認真參加聽課、說課、評課活動，每學(xué)期至少寫10個以上的教學(xué)反思，教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課，每月向?qū)W校論壇上傳一份自己撰寫的教育敘事文章。熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，與同伴一起制定好一學(xué)期的授課計劃。認真鉆研教材，把握好課程標準，寫好教學(xué)設(shè)計方案。能充分利用學(xué)校資源和互聯(lián)網(wǎng)資源，查找資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野，擴大學(xué)生知識積累。四、校本教研管理制度成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長；建立健全校本教研制度，成立校本教研專題組，組長為學(xué)科教學(xué)骨干；從本校實際出發(fā)，認真制定每學(xué)期校本教研工作計劃，計劃要具體有可操作性，工作中，嚴格執(zhí)行校本教研工作計劃；定期組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，定期檢查教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)摘記，定期組織教師進行大型同伴互幫活動。激勵引導(dǎo)教師總結(jié)校本教研經(jīng)驗成果，及時借鑒外界研究成果，在本校推廣、內(nèi)化，隨時將本校研究成果、經(jīng)驗，做以積累、總結(jié)、上報。五、校本教研學(xué)習(xí)制度重視教師專業(yè)理論水平的提高，在時間上，經(jīng)費上給予保障。學(xué)校周工作安排中，每周要有二小時教師理論學(xué)習(xí)時間。學(xué)校制定并不斷完善理論學(xué)習(xí)考評獎勵制度。教師要積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)活動、交流活動，教師要主動學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型教師。教師每學(xué)年要盡可能多的積累理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不得少于4000字。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論、交流經(jīng)驗。學(xué)期末進行理論學(xué)習(xí)，筆記評獎活動。六、校本教研專業(yè)引領(lǐng)制度校長真誠樹立起科研興校的辦學(xué)理念，制定完善教科研導(dǎo)向制度、激勵、保障制度。組織教師學(xué)習(xí)新課改理念、轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)教師自覺進行校本教研活動，鼓勵教師自學(xué)教育理論。積極與上級指導(dǎo)部門、主管部門協(xié)調(diào)，邀請專家講座。充分發(fā)揮校專家小組的作用，在教育理論和實驗研究上做好引領(lǐng)工作。發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，在學(xué)習(xí)、實踐中通過同伴互助活動進行引領(lǐng)。各教研組在專業(yè)引導(dǎo)上要有計劃，有措施，有活動，有總結(jié)，有實效。七、校本教研積累反思制度學(xué)校教科研骨干每學(xué)期要制定出校本教研方案計劃。教科研骨干要引導(dǎo)教師總結(jié)積累研究成果，激勵教師撰寫論文、反思、案例，要隨時收集活動過程、記錄、教師論文反思等成果，及時上報。定期檢查、總結(jié)、評比。獎勵論文、反思、案例、經(jīng)驗的寫作情況。教師隨時總結(jié)教研成果上報，教師每學(xué)年寫論文兩篇，每學(xué)期寫10份反思、1份案例。年末收集整理反思、論文、案例精品集，總結(jié)學(xué)校校本教研成果經(jīng)驗。八、校本教研課題實驗制度學(xué)校要成立以校長為組長的課題實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織引導(dǎo)教師開展工作。教科研專干要制定課題實驗方案、計劃，收集相關(guān)材料整理檔案；收集成果總結(jié)經(jīng)驗上報教科研所；要引導(dǎo)教師積極參與實驗研究，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗。校課題的設(shè)立要根據(jù)本校實際，要有理論依據(jù)，要經(jīng)上級主管部門的審批方可進行。每個教研組要組織教師開展教研活動，促進課題實驗工作。每個教師要積極參與研究，要有子課題，要有活動過程記錄，要上交經(jīng)驗、總結(jié)、論文、反思、案例等成果。九、學(xué)科組校本教研制度各學(xué)科組長要認真負責(zé)學(xué)科備課和教學(xué)研究工作，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)《課程標準》，明確學(xué)科教學(xué)的目的和任務(wù)。組織制定學(xué)科教學(xué)進度計劃、教研專題，報教研組并組織實施。根據(jù)學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本學(xué)科本學(xué)期的教學(xué)計劃并組織實施。組織教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少一次集體備課研討，共同研究單元或課時目標、重點難點疑點、關(guān)鍵點、作業(yè)或練習(xí)、教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇，以統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。組織指導(dǎo)教師說課、聽課、評課等活動。積極開展教研活動，認真落實本學(xué)科教科研課題，以教學(xué)科研促進教學(xué)質(zhì)量的提高。不走過程，不搞花架子。十、校本教研活動制度每周三和周四為開展校本教研活動時間，各教研組根據(jù)教學(xué)實際必須按時開展研究活動。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)實際制定出確實可行的校本教研活動計劃，各教研組根據(jù)學(xué)校的要求和本組的實際情況制定出本學(xué)期的教研活動計劃。活動進程中要善于積累經(jīng)驗和教訓(xùn)并做好案例分析，學(xué)期末要認真進行總結(jié)，揚長避短，在集體總結(jié)的基礎(chǔ)上，教研組長執(zhí)筆寫出書面總結(jié)按規(guī)定時間上交教務(wù)處。按時參加教研活動，積極出謀劃策，共同探討，為搞好校本教學(xué)研究活動按要求提供活動內(nèi)容、場地、保證活動有效。教研組長根據(jù)計劃，在每次活動前通知老師，做到活動有準備，有內(nèi)容（專題）、有重點，有交流探討的時間，講求實效，提高活動質(zhì)量?；顒右匝芯拷滩摹⒔谭?、教學(xué)手段、聽課、評課、說課、集體備課為重點。要研讀新課標，了解新課程，探究新的教學(xué)方法，要有學(xué)習(xí)教育理論、專業(yè)知識及教學(xué)體會與經(jīng)驗交流等活動形式，方法要靈活多樣，體現(xiàn)校本教研的特色。在教研活動中要做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使他們能夠盡快地獨立承擔教學(xué)任務(wù)。教師要積極參加校本教研活動，積極研討發(fā)言，完成教研組交給的教研任務(wù)，教研組長每次活動要記考勤，做好記錄，以備學(xué)校進行評價。教研組要支持配合學(xué)校的校本教研工作，與教務(wù)處積極合作抓好課堂教學(xué)，不斷積累素材（教學(xué)反思，教學(xué)案例等）。校長要充分調(diào)動各方面的力量，為校本教研創(chuàng)造條件，積極營造學(xué)校教研氛圍和教研文化。主任要深入到校本教研活動之中，及時了解活動情況，及時進行檢查和指導(dǎo)，并不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗。