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領導科學與藝術-0001-資料下載頁

2024-10-29 06:49本頁面
  

【正文】 打理政局,挑來選去,終于確定隱居臥龍崗的一介布衣諸葛亮為第一候選人,此舉應該說也算是不拘一格擢人才了。按理說,請人來做“總經(jīng)理”,自然要以高薪相聘,但劉備卻不落俗套,以事業(yè)誘人,以誠意相聘,三顧茅廬訪諸葛。像諸葛亮這樣的智囊,洞察天下大勢,良禽擇木而棲,你要請他做老總,他還得看看你這個“董事長”合不合拍,有沒有用人之度,否則,沒有三顧茅廬的誠意是感動不了的,沒有共同語言和意趣相投也請不出山的,像張飛那樣急性子用“一把火燒他出來”更是只會與其決裂,像曹操那樣財大氣粗架勢十足地去請他也不會成功的。劉備要賺的是當時之天下,諸葛亮要賺的恰好是贏盡天下的成功名就,而不是“總經(jīng)理”職位的高官厚祿,所以,劉備洞察其心理,把握住火候,不急不躁,不羞不惱,三次親臨,以誠感人,讓諸葛亮頓生一種“生我者父母、知我者劉備”的感念,使得諸葛亮認為只有劉備才能成就自己的一番事業(yè),只有劉備才是為自己搭建平臺也是自己一直期待的英主。誠以待人,對癥下藥,劉備終于一舉拿下孔明這一人才,為日后創(chuàng)業(yè)立國奠定了重要的智囊基礎。劉備用孔明,用我們現(xiàn)代企業(yè)家的眼光來看,無疑是“用事業(yè)留人、用感情留人”的古典版。劉備用人,二是“義”。關羽、張飛都是血性漢子,如果文縐縐地也來上一套以誠取人的管理方式,自然是行不通的,非得被張飛罵鳥不可。何況在結識關、張兩人時劉備還是個練攤賣草鞋的角色,處在資本積累階段,一點“企業(yè)家”的苗頭都看不出來。這個時候,劉備的領導地位只能以鐵哥們的姿態(tài)去確立,一方面自稱是皇室后裔沾點皇氣以抬高身份,另一方面劉備又占年長的優(yōu)勢(好似企業(yè)初創(chuàng)期的老資格優(yōu)勢),于是劉備以戰(zhàn)略方案“入股”,關羽、張飛以技術力量“入股”,這個合伙制公司自然而然以劉備做了“董事長”。結成利益同盟體,既然是忠義兄弟,頗具江湖義氣的關羽、張飛自然不會嫌棄大哥的,自然也對大哥忠心不二,當曹操重金高官收買關羽跳槽時,關羽自然也就被劉備的忠義兩字所束縛,最終封金掛印過五關斬六將回歸劉皇叔麾下。有了兩位兄弟式的部下,劉備的草鞋攤也不擺了,整日以三兄弟小公司的名義掛靠到袁紹、曹操等大集團名下,在大集團中練兵,為日后擺脫掛靠獨立運作打下了基礎劉備用關、張,用現(xiàn)代企業(yè)管理的目光來審視,是一種團隊精神的使用,是以利益目標和江湖義氣為紐帶結成的一個合伙制企業(yè),通過“忠義”兩字,把三人利益捆綁在一起,形成一種“有福同享,有難同當”的獨特企業(yè)文化,這種方式頗似現(xiàn)今民營企業(yè)的發(fā)家史。所以,這種以“義”獵人的模式只適用事業(yè)起步階段,如果到了企業(yè)規(guī)范化運作之時,仍用此法,只會陷入民企家族式管理的泥潭。劉備用人,三是“惜”。惜是指愛惜人才,這一點特別體現(xiàn)在劉備摔阿斗上。當年趙子龍單槍匹馬背著劉阿斗從曹操軍中三進三出,終于救出劉家后代。劉備感動之余出一怪招,當著趙云及眾將之面將其子劉禪擲于地上,并罵曰“你這不孝兒險些損我一員大將”。其言其行,似乎愛惜人才勝過愛其子女,于是讓趙云等將頓生“士為知己者死”的知遇之恩。劉備摔阿斗固然有些惺惺作態(tài)和籠絡人心之嫌,但也可見其領導手段之高超,這一摔,勝過獎賞趙云高官厚祿不知多少倍。用現(xiàn)代企業(yè)的管理法則來看,這是一種精神獎勵,特別適用于像趙云這類感懷知遇之恩的正義之士,這一摔,表露了趙云在劉備心中的位置,同時也向諸將透露了劉備的愛才心切。如此一來,即便他日趙云心生去意欲跳槽另謀高就,便再也抹不開這個面子了。二、劉備用人中存在的問題可以說,對于劉備來說其用人方法是成功的,成績也是顯著的。劉備的用人中帶有較為濃烈的江湖義氣和哥們感情色彩的因素,是靠感情來籠絡人,是靠個人的品德來影響人,其用人之道在注重德、能、勤、績、廉選拔任用干部的今天,值得推敲。作為一個領導者通過江湖義氣和哥們色彩等因素贏得下屬的忠心,這是不明智的。三、總結劉備的成功造就了人們心目中仁德之君。蘇軾的《東坡志林》就有記載:“至說三國事,聞劉玄德敗,顰蹙沒,有出涕者;聞曹操敗,即喜唱快?!笨梢?,劉備在民間樹立了一個很光輝的仁君形象。然而劉備在用人中存在著濃烈的江湖義氣和哥們義氣,通俗說就是拉幫結派,在現(xiàn)在企業(yè)管理中是極大的忌諱。評價或學習一個人時要以辯證的眼光來看。取其精華,去其糟粕。四、參考文獻[1] [2] 第五篇:領導科學與藝術領導科學與藝術平時作業(yè)一、簡答題(每題20分,共100分)領導與管理的差異?答:領導與管理的職能不同;領導與管理的功用不同;領導與管理者的素質要求不同;領導者和管理者成長的途徑不同;領導者與管理者培訓的內容與方法不同。追隨者與領導者的關系?答: 人格上是平等的;身份上是相對的;存在著互相追隨的關系;在權力上是相互制約的。追隨者的對抗權從追隨者來看,主要來源于什么?答:追隨者的專長;追隨者掌握重要的資源;追隨者熟悉組織的規(guī)章制度;追隨者與領導者關系密切;追隨者集體行動。行政官僚的特征?答:行政官僚個人是自由的,僅僅在事務上有服從官職的義務;行政官僚處于固定的職務等級制度之中;行政官僚擁有固定的職務權限;行政官僚根據(jù)專業(yè)業(yè)務資格任命而不是由選舉產(chǎn)生;采用固定的貨幣薪金支付報酬,大多數(shù)有權領取退休金;行政官僚把他們的職業(yè)視為惟一的或主要的職業(yè),也就是說公職成為一種職業(yè);行政官僚有較確定的職業(yè)發(fā)展途徑;行政官僚在工作中完全同行政管理物資分開,個人不得把職位占為已有;行政官僚要接受嚴格的職務紀律和監(jiān)督。如何理解領導環(huán)境的含義。答: 狹義:領導者所在的組織。廣義:組織及其賴以存在和發(fā)展的外部條件的總和。確切定義:領導者的工作環(huán)境的各種要素、條件的總和及其發(fā)展態(tài)勢。既包括客觀的物質因素和條件又包括主觀的精神因素和條件。是一個多層次的開放的有機系統(tǒng)。包含著組織特有的工作任務
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