【正文】 白沙學(xué)校績(jī)效工資發(fā)放放制度白沙學(xué)校圖書(shū)借閱制度白沙學(xué)校作業(yè)批改制度白沙學(xué)校學(xué)籍管理制度白沙學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)(三)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)(1)三月：行為養(yǎng)成教育—讀書(shū)寫(xiě)字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)四月：“五小“教育活動(dòng)”；美育節(jié)活動(dòng)。(3)五月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、朗誦比賽(4)六月：歌舞慶六一(5)七月：總結(jié)、評(píng)比(6)八月：暑假實(shí)踐活動(dòng)(7)九月：行為養(yǎng)成教育—讀書(shū)寫(xiě)字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動(dòng)”；(8)十月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、歌唱祖國(guó)紅歌會(huì)(9)十一月：校運(yùn)動(dòng)會(huì)；(10)十二月：總結(jié)、評(píng)比(11）元、二月：寒假實(shí)踐活動(dòng)(12）表彰(四)加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽(tīng)合理意見(jiàn)，規(guī)范管理行為，②善于整合人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等各種資源，③愛(ài)學(xué)習(xí)、有修養(yǎng)、嚴(yán)自律，④關(guān)懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。教職工行為文化建設(shè)。①道徳習(xí)慣（《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《恩施市教師行為十不準(zhǔn)》）②文明禮貌習(xí)慣（說(shuō)普通話(huà)、用禮貌語(yǔ)）③生活習(xí)慣（購(gòu)物就餐、洗漱就寢）④學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)課標(biāo)、鉆教材、用資源、勤總結(jié)、善積累）⑤教學(xué)習(xí)慣（備、教、輔、改、考、評(píng)）⑥愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣 ⑦集體活動(dòng)習(xí)慣⑧衛(wèi)生習(xí)慣（個(gè)人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生）⑨勤儉節(jié)約的習(xí)慣（用水用電、愛(ài)惜糧食）學(xué)生行為文化建設(shè)。①道徳習(xí)慣（“五愛(ài)”“四有”）②文明禮貌習(xí)慣（說(shuō)普通話(huà)、用禮貌語(yǔ)）③生活習(xí)慣（購(gòu)物就餐、洗漱就寢）④學(xué)習(xí)習(xí)慣（說(shuō)的習(xí)慣、問(wèn)的習(xí)慣、答的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣方面、考試的習(xí)慣）⑤勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。⑥愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣 ⑦集體活動(dòng)習(xí)慣⑧安全習(xí)慣（校外安全、校內(nèi)安全）⑨衛(wèi)生習(xí)慣（個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生）⑩勤儉節(jié)約的習(xí)慣（用水用電、愛(ài)惜糧食）（五）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)校風(fēng)建設(shè)：①學(xué)校辦學(xué)理念“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報(bào)人民”：②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)精神飽滿(mǎn)、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿(mǎn)自信、受人歡迎的小學(xué)生。③教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教風(fēng)建設(shè)。結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”堅(jiān)持中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校的教研常規(guī)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到“實(shí)、專(zhuān)、活、勤”四字要求，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)要實(shí)、課堂聽(tīng)講要專(zhuān)、課后練習(xí)要活、習(xí)字、習(xí)題訓(xùn)練要勤，進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。①學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、寫(xiě)字、讀書(shū)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試）②學(xué)習(xí)方法（實(shí)、專(zhuān)、活、勤）③學(xué)習(xí)能力（會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)算、會(huì)畫(huà)、會(huì)跳、會(huì)唱）將本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。白沙學(xué)校校風(fēng)：關(guān)懷、關(guān)心、溫暖、鼓勵(lì)、愛(ài)護(hù)、幫助白沙學(xué)校教風(fēng)：熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教材、不斷探、教學(xué)結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”白沙學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，全面發(fā)展 白沙學(xué)校班風(fēng)：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新①編寫(xiě)知名校友事跡。②名師優(yōu)生風(fēng)貌。③建立榮譽(yù)室。④建設(shè)校道文化、辦校報(bào)?？＂萁ㄔO(shè)校園廣播電臺(tái)。⑥校園網(wǎng)。不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵(lì)師生努力實(shí)踐。五、具體做法利用“升旗”“晨會(huì)”時(shí)間，做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。（1）、升旗儀式中的呼號(hào)加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在獨(dú)處時(shí)做勤奮自立、胸懷開(kāi)闊的“小主人”。（2）、“晨會(huì)”誦讀古詩(shī)、美文、格言、警句，苦練記性，讓學(xué)生追求“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的生活品位。抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，打造學(xué)校核心文化（1）、課堂教學(xué)：踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)基本模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；形成校級(jí)教研活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進(jìn)步”的教師文化。（2）、課程落實(shí)：按課表上課，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，建立“樂(lè)于自學(xué)、敢于探索、全面發(fā)展”的學(xué)生文化。圍繞“三節(jié)”每年定期開(kāi)展活動(dòng)，健立師生風(fēng)采展示平臺(tái)。（1）、科技節(jié)。每年的暑假給全體學(xué)生安排具體科技活動(dòng)任務(wù)，秋季開(kāi)學(xué)作為入學(xué)條件之一，開(kāi)學(xué)評(píng)比后，科技節(jié)時(shí)集中布展。每年的科技節(jié)活動(dòng)確定一個(gè)主題，介紹當(dāng)年及歷史上的科技成果和科學(xué)家的故事。（當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)得主和具體貢獻(xiàn)要重點(diǎn)介紹）（2）、體育節(jié)。十一月，用追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康意識(shí)。（3）、藝術(shù)節(jié)。十月以歌唱祖國(guó)、歌唱幸福（童年、少年）生活、歌唱學(xué)校（教師）等為主題，開(kāi)展唱歌活動(dòng)；以定期“字畫(huà)”比賽布展為形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。平時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。必須在四個(gè)方面的工作取得突破性進(jìn)展（1）、按課表把課程落到實(shí)處。以課程為載體，把“讀寫(xiě)算、畫(huà)跳唱”的基本素質(zhì)訓(xùn)練落到實(shí)處。按要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。（2）、把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想和課堂教學(xué)基本模式，課堂上以督促學(xué)生完成練習(xí)和培養(yǎng)自學(xué)能力為主；充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的“工具性”，利用它提高教學(xué)效率，提高教育現(xiàn)代化水平。（3）、班級(jí)管理嚴(yán)格、民主、科學(xué)。像魏書(shū)生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書(shū)生的書(shū)，看魏書(shū)生的講座，實(shí)踐魏書(shū)生的管理思想。（4）、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺(jué)、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書(shū)包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專(zhuān)一。開(kāi)展五個(gè)方面的校園文化活動(dòng)（1）、說(shuō)準(zhǔn)校名、唱響校歌、穿好校服、評(píng)出校樹(shù)（花）、編準(zhǔn)校史、擬出校章。（2）、采集校內(nèi)人、景、物的圖象素材，配以生動(dòng)貼切的文字，解讀“三風(fēng)”“四項(xiàng)小要求”“五小公民”“六項(xiàng)基本素質(zhì)”的內(nèi)涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。（3）、以“育人”為目的，按校園內(nèi)“生活”“運(yùn)動(dòng)”“辦公”“學(xué)習(xí)”分區(qū)，用心設(shè)計(jì)文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。（4）、利用圖書(shū)室和學(xué)生家里的圖書(shū)資源，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，把讀好書(shū)、誦美文、講故事、賽寫(xiě)作等訓(xùn)練安排在平時(shí)，定期開(kāi)展活動(dòng)。（5）、整合以上四項(xiàng)文化活動(dòng)內(nèi)容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀(jì)念日舉行集體活動(dòng)。崔壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2008年3月25日第五篇：學(xué)校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)系列六——學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室對(duì)學(xué)生開(kāi)放 日前，圖書(shū)室、閱覽室開(kāi)始對(duì)學(xué)生開(kāi)放，推動(dòng)了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)能力的提升，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。年級(jí)學(xué)生分別在周二、周三、周四、五的下午課外活動(dòng)時(shí)間，到閱覽室進(jìn)行閱讀活動(dòng)。另外，每位同學(xué)每周到圖書(shū)室借12本圖書(shū)，可以在星期天或者節(jié)假日開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生到校后，再由班干部統(tǒng)一組織歸還。通過(guò)學(xué)生借閱自己感興趣的有教育意義的書(shū)籍，學(xué)生們普遍感受到學(xué)校課余生活的豐富和充實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。