【正文】 利用節(jié)日、紀念日開展主題教育。力求做到大型活動精品化,中型活動特色化,小型活動經(jīng)常化,開展各類特色鮮明、參與面廣的校園文化活動。要加強對學生的教育和引導,重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。切實加強“三風”建設。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生,是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生,他敢為人先,鐵肩擔道義,赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財富,而且永遠是南康人民、是贊賢小學全體師生前進的動力。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結合,要求全體教師向陳贊賢學習,勇立時代潮頭,銳意進取,自強不息,大膽創(chuàng)新,敢為人先。在適應中發(fā)展,愛發(fā)展中創(chuàng)新。用“贊賢精神”孕育學校品牌。綠化、美化校園環(huán)境。校園圍墻設有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。廉政理念是“崇廉尚潔,從我做起”。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會祭堂等許多珍貴歷史資料,記錄了學校發(fā)展歷史,描繪了學校藍圖。使學生成為校園文化的傳播者。四、具體內(nèi)容和措施在校園文化建設中,我們力求達到:在硬件中提煉校園文化精神。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導,以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,突出“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,形成能夠充分展示贊賢學校個性魅力和辦學特色的校園文化。第一篇：贊賢小學20142015學年度校園文化建設實施方案.（大全）傳承烈士精神,打造紅色文化——贊賢小學2014——2015學年度校園文化建設實施方案校園文化是師生風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。二、組織機構 組長:曹開明副組長:許賦彬、黃芑蘭、王佑成員:羅天波、張小遠、周麗娟、方德金、鐘朝華、盧致寶、李振興、林菲、楊魏鋒及各村小校長三、總體目標與要求堅持“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善,有序推進,彰顯特色”的原則,達到以下三方面的和諧共振:歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧。在活動中體現(xiàn)校園文化精神。(一校園物質文化建設方面通過硬載體,營造“贊賢精神”氛圍任何一種文化都必須有載體,“硬”環(huán)境作為載體的重要形式,具有直觀形象的效果。在校園醒目處鑲貼金字校訓、校風及廉政理念,提醒學生時刻銘記在心。精心設計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語,做到既外觀美麗,讓人賞心悅目,又內(nèi)容豐富,有內(nèi)涵,給人感召力。規(guī)劃班級文化建設。努力把學校建成四季常綠,三季有花,恬靜雅致,自然優(yōu)美,整齊潔凈的校園,給師生創(chuàng)設一個清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。贊賢小學傳承著深厚的人文積淀,有著豐富的人文精神。人人樹贊賢形象,事事添贊賢光彩”的辦學理念,把贊賢精神寫入學校的辦學目標,為學校的發(fā)展指明方向,為學校培養(yǎng)目標準確定位。要求全體教師志存高遠,為人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進。我們要把贊賢精神代代傳,用贊賢精神教育學生,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,激發(fā)學生為祖國的建設和富強而努力學習的熱情,用紅色文化滋潤學生的身心,在他們心里撒播真、善、美的種子。校園文化建設的過程,就是培育良好校風、教風和學風的過程。要塑造贊賢校園精神,呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風貌。(1組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式,舉辦贊賢故事會,參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室,開展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會實踐活動。(5開展廉政教育“七個一”活動,即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、講一個廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會、開展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。(9營造書香校園,以讀書豐富校園文化。繼續(xù)實施《廉政文化進校園的實踐與研究》省級課題。了解校訓、校風及意義。學校人際關系包括學校領導之間的關系、學校領導與教職工之間的關系、教師之間的關系、教師與學生之間的關系、學生與學生之間的關系。我們要努力營造的就是“學校定制度,制度管人人”的和諧制度建設局面。堅持依法治校,加強民主管理與監(jiān)督。校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。四、具體內(nèi)容和措施（一）校園物質文化建設方面通過硬載體，營造“贊賢精神”氛圍一塑造陳贊賢烈士塑像；二設立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。精心設計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語，做到既外觀美麗，1讓人賞心悅目，又內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵，給人感召力。規(guī)劃班級文化建設。努力把學校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng)設一個清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。我們將不斷豐實和創(chuàng)新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學校之路。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結合，要求全體教師向陳贊賢學習，勇立時代潮頭，銳意進取，自強不息，大膽創(chuàng)新，敢為人先；要求全體教師志存高遠，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學生，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)學生為祖國的建設和富強而努力學習的熱情，用紅色文化滋潤學生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。校園文化建設的過程，就是培育良好校風、教風和學風的過程。通過“三風”建設，讓“人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進的動力，感召贊賢人積極向上。（2）開展“紅色精神”“六個一”活動(讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片，學唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事)。（6）加強校園文化陣地的建設，辦好校報、校刊、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學生活動中心等。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學化。建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。第三篇：學校園文化建設實施方案《校園文化建設實施方案》的總結根據(jù)《學校園文化建設實施方案》的具體要求，結合我校的實際，以創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)良學風為目標，開展了一系列的校園文化建設活動，在全體師生的共同努力下，已取得了一定的成效。通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學習、活動心得。師德師風建設?！钡掠逃?。新生入學，政治處還組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報告會，對新生在校日常行為規(guī)范進行比較系統(tǒng)的教育培訓，嚴肅校紀校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應新學校的學習生活。學生精神文明、品質道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。一直以來，學校都把愛國主義、集體主義、社會主義教育和學校教育結合起來，組織師生收看收聽以愛國為內(nèi)容的電視