20xx春人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第18課一棵小桃樹-資料下載頁
2024-12-08 04:58本頁面
【導(dǎo)讀】單擊此處編輯母版文本樣式。寄托感情理想的寫法。閱讀分析能力；表達(dá)能力；辨析能力。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于和困難作斗爭(zhēng)的勇氣。1972年以偶然機(jī)會(huì)進(jìn)入西北。大學(xué)學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)。此后一直生活在西安，從。事文學(xué)編輯兼寫作。主要作品有小說《滿月兒》。他是一位勤奮多產(chǎn)的。他曾獲全國文學(xué)獎(jiǎng)三次。少年內(nèi)心充滿恐慌。入社會(huì)也遭受到了挫折。“我”為什么那么關(guān)心。它在生長過程中被豬拱折過。的希望，讓它“孕育著我的夢(mèng)”而種下它，所以，“我”偏愛它。在風(fēng)雨中掙扎，頑強(qiáng)同命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)，“我”不油對(duì)它產(chǎn)生贊美之情?！拔摇卑研√覙浣凶觥拔业膲?mèng)的精靈”？“我心里多少有了些安慰”，為什么？這是希望所在，他使我的心
【正文】 新課 “ 我 ” 把小桃樹叫做 “ 我的夢(mèng)的精靈 ” ？ 答：因?yàn)?“ 我 ” 在小桃樹身上寄托著自己的希望和夢(mèng)想，希望最終能收獲幸福和快樂。 “ 我心里多少有了些安慰 ” ，為什么？ 答：因?yàn)槲铱匆姌涞捻敹司惯€保留著一個(gè)嫩紅的花苞，它像風(fēng)浪里航道上的指示燈，在風(fēng)雨中閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。這是希望所在，他使我的心里感到了安慰。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 講授新課 寄意 （ 托物言志 ） 它們同屬被摧殘的弱小者 但有不同的個(gè)性：小麻雀面對(duì)逆境不掙扎 、 不反抗 ， 任憑擺布 ， 想依靠別人活著；而小桃樹雖歷經(jīng)磨難 ， 卻從沒畏懼 ， 頑強(qiáng)不屈 ， 敢于同命運(yùn)抗?fàn)?， 表現(xiàn)出百折不撓的追求精神 。 ， 小桃樹和小麻雀在哪些方面有共同之處 ， 又有什么不同的個(gè)性 ？ 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。揭示一個(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。 小 結(jié) 課堂小結(jié) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 你從小桃樹的身上得到什么啟示？ 當(dāng)堂檢測(cè) 敢于克服困難，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，作主宰自己命運(yùn)的主人等等。
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