【摘要】4孫權(quán)勸學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解與課文相關(guān)的作品及人物2、學(xué)會(huì)使用工具書(shū)理解文言詞語(yǔ)(重點(diǎn))3、掌握疏通文言句意的方法(難點(diǎn))4、理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟二、學(xué)習(xí)過(guò)程【自主預(yù)習(xí)】。(1)蒙辭.()以軍中多務(wù).()(2)但.(
2024-11-19 02:09
【摘要】《一顆小桃樹(shù)》導(dǎo)賈平凹,原名賈平娃,中國(guó)當(dāng)代作家。生于陜西的一個(gè)偏僻落后的小山村父親是鄉(xiāng)村教師,母親是農(nóng)民。初二時(shí)遭遇了“文化大革命”,父親被關(guān)進(jìn)牛棚這個(gè)十四歲的少年內(nèi)心充滿(mǎn)恐慌。成年后步入社會(huì)也遭受到了挫折。正如作者所言,他就像小桃樹(shù)一樣,自卑、瘦弱渺小、飽受風(fēng)雨的摧殘。1972年以偶然機(jī)
2025-06-20 18:29
【摘要】賈平凹賈平凹(凹讀wa,“娃”的諧音),原名賈平娃,中國(guó)當(dāng)代作家。父親是鄉(xiāng)村教師,母親是農(nóng)民。初二時(shí)遭遇了“文化大革命”,父親被關(guān)進(jìn)牛棚,這個(gè)十四歲的少年內(nèi)心充滿(mǎn)恐慌。成年后步入社會(huì)也遭受到了挫折。正如作者所言,他就像小桃樹(shù)一樣,自卑、瘦弱、渺小、飽受風(fēng)雨的摧殘。佇窗孱頭
2025-08-05 00:32
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)4孫權(quán)勸學(xué)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀并背誦課文,了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.
2024-11-26 19:02
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)14驛路梨花單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)、運(yùn)用插敘表明原委和間接描寫(xiě)物的寫(xiě)作方法。
2024-12-08 03:18
【摘要】6《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、把握尋月過(guò)程中孩子的心理及其發(fā)展變化過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過(guò)程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入
2024-11-19 00:28
【摘要】7土地的誓言教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】,體會(huì)作者的思想感情。(重難點(diǎn)),揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句。了解呼告的寫(xiě)作手法。(重點(diǎn))【過(guò)程與方法】通過(guò)朗讀,整體感知文意,體會(huì)文章中真摯感人的語(yǔ)言;采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法?!靖袘B(tài)度與價(jià)值觀】體會(huì)真情,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)家鄉(xiāng)的感情。(重點(diǎn))
2024-11-28 10:32
【摘要】7土地的誓言【明確目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情。(重點(diǎn))2、學(xué)習(xí)作者采用的人稱(chēng)變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法;揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句。(難點(diǎn))3、培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)故土、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。【自主預(yù)習(xí)】1、走近作者端木蕻良,原名,(籍貫)人。
【摘要】19外國(guó)詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】把握兩詩(shī)的感情基調(diào),有感情地朗讀詩(shī)歌,背誦《假如生活欺騙了你》。,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力?!段催x擇的路》的象征手法?!具^(guò)程與方法】自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)面對(duì)困難或挫折時(shí)的積極態(tài)
2024-11-19 07:27
【摘要】1鄧稼先【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記、理解本課的生字詞。2、學(xué)習(xí)本文精心剪裁,巧妙布局的特點(diǎn)。3、體會(huì)本文的語(yǔ)言特色,了解長(zhǎng)句短句交錯(cuò)使用的作用。4、學(xué)習(xí)寫(xiě)人物傳記。5、學(xué)習(xí)鄧稼先將個(gè)人生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的崇高情懷。第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)1、背景資料1999年9月18
2024-11-28 22:29
【摘要】24河中石獸教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)與能力】,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。。?!具^(guò)程與方法】反復(fù)誦讀,使學(xué)生整體感知文章,品味文中蘊(yùn)含的哲理。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)從實(shí)際出發(fā),觀察事物對(duì)待生活,得出結(jié)論。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1:(文學(xué)導(dǎo)入)《冬夜讀書(shū)示子聿》(南宋)陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)
2024-11-28 17:56
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解實(shí)踐出真知道的道理。2.積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。3.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)(1)積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法。(2)訓(xùn)練閱讀淺近文
【摘要】15最苦與最樂(lè)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】,理清文脈。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))【過(guò)程與方法】培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性及語(yǔ)言表達(dá)能力。用合作探究的方式引導(dǎo)學(xué)生理解本文豐富的人文內(nèi)涵,樹(shù)立對(duì)他人社會(huì)及自己的責(zé)任感。(重點(diǎn))【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】對(duì)人生觀的思考,對(duì)責(zé)任的思考。(重點(diǎn))導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1:(激發(fā)興趣
【摘要】12賣(mài)油翁學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟練的朗讀課文,積累文言詞語(yǔ)。2.把握人物形象。3.感悟“熟能生巧”的道理,及應(yīng)如何看待自己和他人的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)實(shí)詞、常用虛詞的意義和用法。學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí):1本文節(jié)選:________,作者:____,___政治家、文學(xué)家,字_
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四
2024-12-07 22:22