20xx秋人教版音樂六上第五單元蘇珊娜word說課稿-資料下載頁
2025-11-29 04:54本頁面
【導讀】各位領導、老師們，上午好!我?guī)淼氖恰杜?！蘇珊娜》，我根據(jù)新課標的理念，精心設。計了本課的教案與大家共同探討。它表現(xiàn)了對朋友真誠的情誼和對生活中美好事物的向往。樂句是完全相同的。另兩個樂句和這四個樂句僅在句尾的落音上稍作變化，也就是說整個曲。調(diào)六個樂句都是重復第一樂句輕快、流暢的音樂主題。樂句前半部分由兩個八分音符和一個切分節(jié)奏的運用，使得旋律在感情色彩上產(chǎn)生了變化，從而把歌曲推向高潮，深化了“朋友”這一主題情感。后半樂句又回到了主題音調(diào)上，使單。一的音樂主題在不斷反復之中又有起伏，仿佛在傾訴對遠方朋友的思念之情。強學生的合作意識和團隊精神。首先完整聆聽歌曲《哦！蘇珊娜》曲調(diào)，讓學生感受歌曲輕松、愉快的情緒。伴隨《哦！蘇珊娜》的旋律模仿教師動作進行律動，初步了解歌曲的結構形式：（上肢
【正文】 學生更準確的把握歌曲的情感與風格。） 第 五個環(huán)節(jié)是學跳邀請舞 （約１０分鐘） 學習邀請舞。 師：“這么歡快的音樂老師很想和同學們一起跳起來。誰愿意做老師的舞伴，和我一起跳？ 請你仔細觀察我們跳邀請舞時有哪些動作？” （師生示范邀請舞。） 表演邀請舞。學生可以用老師教的動作，也可以用自己創(chuàng)作的動作來跳。學生自由選擇舞伴跳邀請舞。 （設計意圖：通過輕松的舞蹈形式給學生一個表現(xiàn)的時機，營造和諧的課堂氛圍。 ） 第六個環(huán)節(jié)是拓展延伸 觀看美國鄉(xiāng)村周末派對的圖片，聆聽《雨中的回憶》感受美國鄉(xiāng)村自由、輕松的娛樂場面。 音樂 party。大家一起跳起來！ （設計意圖：欣賞相關音樂能開闊學生的視野，音樂 party 又將課堂氣氛推向高潮，在這些活動中學生間的距離進一步拉近，讓學生更好的體會彼此間的友情。） 第七個環(huán)節(jié)是課堂小結 ： 師：“今天老師和同學們在音樂和舞蹈中度過了一段輕松、快樂的時光，大家回去后可以把這首歌及 邀請舞交給你的家人、朋友，愿大家結識更多的好朋友?！? 學生在音樂聲中和自己的好朋友手拉手跳出教室 。 總之，在整個教學設計中，力求體現(xiàn)以學生為 本的思想，著眼于學生的個性化發(fā)展，從目標的提出，到過程的安排，學習方法的確定，乃至學習成果的呈現(xiàn)，都讓學生有更大的自主性、更多的實踐性、更濃的創(chuàng)造性， 同時受到了美的熏陶。在此，希望各位老師多提出寶貴意見，謝謝！
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