人音版音樂三上噢！蘇珊娜教案-資料下載頁
2025-11-10 05:08本頁面
【導(dǎo)讀】今天，老師就帶你們到加菲貓的故鄉(xiāng)去玩。搭前一同學(xué)肩上隨音樂節(jié)奏前后擺動(dòng)。我們已經(jīng)到美國了，這是哪呢？課件播放《音階歌》，引出五個(gè)音。讓加菲貓先在鋼琴給個(gè)音。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編其他動(dòng)作：我們發(fā)現(xiàn)這里面的人只跳了一個(gè)動(dòng)作，我們一起來多編幾個(gè)動(dòng)作吧！而且沒有好聽的音樂伴奏跳起舞。達(dá)的是好朋友之間的情意，讓我們先來讀讀歌詞。范，喊節(jié)拍“12”引出弱起拍。歌曲的插圖有位牛仔正邀請(qǐng)一女孩跳舞，接下。仔帽，其他同學(xué)邊欣賞邊打著拍子唱歌曲。
【正文】 四 、編跳邀請(qǐng)舞 小朋友們看！歌曲的插圖有位牛仔正邀請(qǐng)一女孩跳舞，接下來的時(shí)間我們也來跳一跳邀請(qǐng)舞！ 教師戴上牛仔帽扮演牛仔，隨音樂邀請(qǐng)一女生一起跳牛仔舞。 學(xué)習(xí)基本舞步：跑跳步 請(qǐng)一對(duì)學(xué)生來嘗試跳邀請(qǐng)舞。 分對(duì)編跳邀請(qǐng)舞。 展示：挑選幾對(duì)跳得出色的學(xué)生上臺(tái)表演，并給男生戴上牛仔帽，其他同學(xué)邊欣賞邊打著拍子唱歌曲。 五、課堂小結(jié) 我們的美國之旅到這里就要結(jié)束了，說說看，你有什么收獲？（學(xué)會(huì)了歌曲、邀請(qǐng)舞） 六、隨音樂《再會(huì)歌》律動(dòng)出教室。
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