青島版科學(xué)三上天氣與生活說課-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老：大家好！方面的基礎(chǔ)知識(shí)。在“1、學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”“2、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的。理安排自己活動(dòng)的能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與我們的生活息息相關(guān)。圖是本節(jié)課的重點(diǎn)。法相結(jié)合來做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師加以補(bǔ)充。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出下列問題，學(xué)生談?wù)摻鉀Q。而氣候是穩(wěn)定的。成語(yǔ)競(jìng)賽全班同學(xué)分成2個(gè)小組，男生和女生各一組。確天氣與氣候的不同，加深認(rèn)識(shí)。符號(hào)，然后出示天氣符號(hào)并加以解釋，再播放一段“天氣預(yù)報(bào)節(jié)目”給他們看，如果天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中有出現(xiàn)與書本不相符的天氣符號(hào)，要給同學(xué)們。況，其他同學(xué)作評(píng)委，最后評(píng)出優(yōu)勝組并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)勝小組給予表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。綠地、碧水，生活再在優(yōu)美的環(huán)境中，
【正文】 成為地理學(xué)習(xí)的主人。 1在學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的理念指導(dǎo)下，我又設(shè)計(jì)了如下的角色扮演活動(dòng)： 學(xué)校將舉行拔河比賽，如果你是運(yùn)動(dòng)員，班主任、體育教師、校長(zhǎng)都有應(yīng)該充分考慮天氣情況，那么你會(huì)從哪些方面來作準(zhǔn)備呢？ 這一活動(dòng)讓學(xué)生可學(xué)以致用，同時(shí)也可使我自己對(duì)本節(jié)課作一個(gè)客觀、理性的思索，是教師發(fā)展的又是一重要途 徑！ 過渡： 我們?cè)陉P(guān)注每日天氣變化的同時(shí)，越來越關(guān)注空氣質(zhì)量的高低，這是為什么？ 三、探究樂園 活動(dòng)：影響空氣質(zhì)量的因素有哪些？ 我出示倫敦的煙霧事件， 先引導(dǎo)學(xué)生分析，并結(jié)合課本的內(nèi)容， 然后教師 出示空氣污染指數(shù)、空氣質(zhì)量級(jí)別與人類健康關(guān)系對(duì)照表 得出結(jié)論：自然因素（如：氣壓高低、風(fēng)力大?。?；人類活動(dòng)（汽車尾氣、秸稈燃燒、煤爐做飯等等）。 四、知識(shí)應(yīng)用、升華提高 購(gòu)房新理念 老師想買一處新房子選擇，一處是城南新區(qū)，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，但房?jī)r(jià)稍微貴些；另一處房?jī)r(jià)便宜些，在熱電廠附近，但空氣質(zhì)量差一些。選擇哪一 處好呢？并說明理由。 教師總結(jié)：天氣對(duì)于我們每一個(gè)人來說都很重要，我們?cè)陉P(guān)注每日天氣變化的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注周圍環(huán)境的變化，健康無價(jià)、生命比金錢更重要、渴望藍(lán)天、綠地、碧水，生活再在優(yōu)美的環(huán)境中，是我們共同的心愿。 五、布置作業(yè)： 、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，與同學(xué)交流明后天我們常州的天氣是什么樣的。目的讓這一節(jié)課能在學(xué)生的生活中有所體現(xiàn)和延伸 。
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