青島版科學(xué)五下光與我們的生活-資料下載頁(yè)
2024-12-08 04:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】陽(yáng)光給地球帶來(lái)光明和溫暖，賦予萬(wàn)物勃勃生機(jī)，光與我們的生活息息相關(guān)。時(shí)，也產(chǎn)生了光污染，從而使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類(lèi)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響，人類(lèi)只有科學(xué)地利用光，才能減少或避免光污染。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們都知道生活離不開(kāi)光，卻很少有學(xué)生會(huì)想到光的危害。愛(ài)大自然的思想感情；學(xué)生從小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；“光污染”有關(guān)的資料，幫助學(xué)生了解“光污染”的問(wèn)題。方法，周密選定考察地點(diǎn)、路線，進(jìn)行必要的安全教育。小組同學(xué)邊討論邊記錄，將光與人類(lèi)的關(guān)系用簡(jiǎn)單文字記錄。以及防護(hù)的措施。查資料了解新型光源。過(guò)程；能通過(guò)對(duì)身邊自然事物的觀察提出問(wèn)題，并能依據(jù)事實(shí)解釋假設(shè)。、大??；了解人類(lèi)對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)歷史。對(duì)自己搜集到的資料進(jìn)行初步的整理。師生同講關(guān)于歷史上人們證實(shí)大地是球體的故事。展示交流科幻故事。
【正文】 實(shí)施探究： （ 1）師生談話：科學(xué)家借助高科技手段知道了地球的形狀、大小，那么，古代的人們是怎樣 認(rèn)識(shí)地球的？他們認(rèn)為地球是什么樣子的？ ” （ 2）學(xué)生討論交流自己搜集的資料和獲得的信息，并在班內(nèi)展示圖片資料。 （ 3）師出示圖片：認(rèn)識(shí)古人對(duì)地球的猜想，并通過(guò)觀察。討論他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣猜想。 小結(jié)：科學(xué)不發(fā)達(dá)的年代，人們只能憑借視覺(jué)去觀察認(rèn)識(shí)，所能看到的只是頭頂?shù)乃{(lán)天，腳下的平地。 展示交流： （ 1）師生同講關(guān)于歷史 上人們證實(shí)大地是球體的故事。 （ 2）集體交流：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？聽(tīng)完這個(gè)故事你有什么感受？ ” 拓展活動(dòng)： 展示交流科幻故事。 教學(xué)反思 ：
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