【正文】 行示威、抵制日貨，小王是負責(zé)人之一。輔導(dǎo)員了解到，有人在上加小王為好友，說是某高校學(xué)生組織負責(zé)人，想要一起做點事情，他們通過網(wǎng)絡(luò)聊天，發(fā)表自己的看法，并決定于周末舉行反日游行示威活動。作為小王的輔導(dǎo)員，你將如何處理？請就案例中的問題關(guān)鍵點、解決思路、實施辦法進行闡述。案例15：（未顯示題目）談心談話談心談話1：學(xué)生小王來自農(nóng)村，母親患病多年，失去勞動能力，家里還有兩個弟弟念高中，家庭經(jīng)濟負擔(dān)重。進入大學(xué)后，小王一直在外兼職以維持日常生活。近期他獲得了5000元的國家勵志獎學(xué)金，他想把這筆錢寄回家去補貼家用，但寢室同學(xué)又讓他請客吃飯。如果拒絕，他害怕受到寢室同學(xué)的孤立，非常糾結(jié)的他找到了作為輔導(dǎo)員的你，你將如何進行這次談話？談心談話2：大四學(xué)生小莉，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)全面，獲得了很多榮譽稱號。自信滿滿的她為自己制定了三條求職標(biāo)準(zhǔn)：一是大城市，二是月薪五千元以上，三是國企正式編制。雖然她投出了六十多份求職簡歷，期間也參加了多場面試，但直到5月份仍然沒有找到令她令她稱心如意的工作，她焦躁、著急地找到了你，作為輔導(dǎo)員，你將如何與她交談？談心談話3：學(xué)生會干部小齊擔(dān)任學(xué)生會副主席一年的時間，終日忙碌卻得不到同學(xué)們的理解：“折騰了那么多時間搞活動，自己掛了一科不說，綜合測評沒其他同學(xué)優(yōu)秀，評優(yōu)評獎也沒有戲??”覺得學(xué)生干部付出多回報少，內(nèi)心委曲、苦悶的小齊來找你談心，作為輔導(dǎo)員你該如何與他交談？談心談話4：小張是來自富裕家庭的獨生子女，在A宿舍與同學(xué)相處發(fā)生矛盾，經(jīng)本人要求，輔導(dǎo)員慎重考慮后將其調(diào)整到B宿舍，調(diào)到新宿舍后不久又與B宿舍同學(xué)發(fā)生矛盾，小張因此找到輔導(dǎo)員，想請你把與他發(fā)生矛盾的一些同學(xué)調(diào)出去，作為輔導(dǎo)員你該如何處理？談心談話5：小梅來自偏遠山區(qū)，全家傾其所有才勉強送她邁進大學(xué)校門，她決心刻苦學(xué)習(xí)，將來出人頭地以報答家人?？墒?，在農(nóng)村長大的她，英語和計算機的基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)起來感到很吃力。拮據(jù)的家庭經(jīng)濟也使小梅對繽紛繁雜的都市生活無所適從，在出手大方的城市同學(xué)面前，她總感到一種自卑??接下來她又在學(xué)生干部的競選中失利，嚴重地傷害了她的自信心，各方面的壓力壓的她喘不過氣來。她覺得自己做啥都不行，既辜負了家人的厚望，又讓人看不起，情緒十分低落，甚至開始封閉自己，拒絕參加集體活動。班長將情況匯報給你后，你該如何引導(dǎo)小梅？談心談話6：學(xué)生白鴿找到你，談?wù)撍蛱煊龅降囊患鄲朗拢喊坐澰趯嬍襾G了500元錢，她懷疑是室友許某拿了，理由如下：一是許某來自農(nóng)村，家庭貧困；二是許某平時和自己關(guān)系很一般；三是根據(jù)自己所知，丟錢那天沒有其他人來過寢室。但是白鴿拿不準(zhǔn)，也不想直接去問許某，因此很苦惱，找到你尋求幫助，你會怎樣處理這件事情？談心談話7：中日關(guān)系因釣魚島問題而緊張，近日又發(fā)生了緬甸炸彈落入中國境內(nèi)造成多名平民死亡的事件，思想較為極端的大二男生小何，在、微信朋友圈、校內(nèi)貼吧上發(fā)布了一些煽動性言論，你找到小何，他情緒非常激動，認為中國外交太軟弱了。作為輔導(dǎo)員，你如何引導(dǎo)他理智面對和處理敏感問題？談心談話8：本科三年級的小王來自邊遠山區(qū)的貧困家庭，成績優(yōu)良，某日找到你要求退學(xué)，原因是讀大學(xué)花了不少金錢與時間，今后還有可能找不到工作，即使找到工作收入可能還不如一些農(nóng)民工，認為收回在教育上的投資遙遙無期，于是產(chǎn)生了“讀書無用”的思想，進而希望退學(xué)后早點出去打工賺錢。作為輔導(dǎo)員你該如何和他交談？談心談話9：大二女生小芳，來自農(nóng)村貧困家庭，其父親打工在外遭遇公傷，基本喪失了勞動能力，還花掉了大額醫(yī)療費。其母親身體本來就不好，無力承擔(dān)其學(xué)習(xí)及生活費用。她與幾個老鄉(xiāng)同學(xué)帶著一個項目進駐到了學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化園，但創(chuàng)業(yè)實踐的千頭萬緒花去了她大量的時間和精力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)急速下滑，面臨降級。是退學(xué)創(chuàng)業(yè)，還是??，小芳十分苦悶，找到老師求助。假如你是她的輔導(dǎo)員，你將如何與她交談？談心談話10：女生小王轉(zhuǎn)專業(yè)到新班級，由于性格比較內(nèi)向，沉默寡言，很長時間都不能融入新集體，同學(xué)們也開始漸漸地疏遠他，小王因此變得郁郁寡歡，十分苦悶，卻又不知道如何與其他同學(xué)相處，于是她向輔導(dǎo)員尋求幫助。作為輔導(dǎo)員你將如何進行這次談話？談心談話11：學(xué)生小麗來自邊遠山區(qū)，家庭經(jīng)濟非常困難，她學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，但性格內(nèi)向，不愛參加班集體活動。同班同學(xué)小娟性格開朗，樂于助人，同學(xué)關(guān)系融洽。小麗和小娟成績分別名列全班第一、二名，在獎學(xué)金評定的民主投票中，小娟以高票當(dāng)選全班唯一的獎學(xué)金候選人。落選的小麗覺得受到了不公平對待，非常委曲地找到你，作為輔導(dǎo)員的你該如何與小麗談話？談心談話12：學(xué)生甲學(xué)習(xí)成績名列小班前茅，平時表現(xiàn)不錯，樂于幫助同學(xué)。在一次補考中，因代替學(xué)生乙考試被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，按照學(xué)生違紀處分條例規(guī)定，兩人都將受到紀律處分。學(xué)生甲萬分痛苦，學(xué)生乙內(nèi)疚自責(zé)，兩人一起找到你。作為輔導(dǎo)員，你應(yīng)該如何做好他們的思想工作？試模擬與學(xué)生談話的情景。談心談話13：一年級學(xué)生小李，入學(xué)時調(diào)劑進了自己不喜歡的專業(yè)，因此一直對學(xué)習(xí)提不起興趣，雖然有打籃球的特長，但成天沉緬于網(wǎng)絡(luò)聊天、電子游戲，學(xué)習(xí)成績非常差，已欠下12個學(xué)分，其父親多次到校勸說未見明顯好轉(zhuǎn)，故找到輔導(dǎo)員堅持要為小李辦理退學(xué)手續(xù)，而小李卻不愿退學(xué)。面對這樣的情況作為輔導(dǎo)員的你該如何與小李和其家長談話呢？談心談話14：（視頻）談心談話15：小余曾擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會文娛部副部長，曾頂替過因病請假三個月的部長開展部門工作，她任勞任怨，成績突出，受到老師和同學(xué)們的廣泛認可。經(jīng)過努力，小余通過了心儀已久事業(yè)單位的考試，即將進入面試環(huán)節(jié)的小余卻犯了難：曾為副部長的她報考的崗位要求正部長以上的學(xué)生干部任職經(jīng)歷。小余找到你，希望你能幫助她出具一份正部長的學(xué)生干部證明，以實現(xiàn)其夢寐以求的求職崗位。面對她的要求你將如何處理？第五篇：輔導(dǎo)員談心談話工作總結(jié)談心談話的目的通過談心，一是幫助學(xué)生解決實際困難，了解學(xué)生學(xué)習(xí)困擾，引導(dǎo)學(xué)生自我思考問題根源，規(guī)范學(xué)習(xí)方式行為，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，提出學(xué)生能夠接受的解決建議和整改措施，盡最大努力幫助學(xué)生走出學(xué)業(yè)困境。二是掌握學(xué)生思想動態(tài)，運用心理學(xué)知識有效幫助學(xué)生排解心理壓力，緩和考前焦慮情緒。三是引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己，糾正自我認知的偏差，樹立自信，重拾自我。四是自我檢查輔導(dǎo)員談心工作的核心與工作方式，提升輔導(dǎo)員理論與實踐相結(jié)合的能力。談心談話后的反思總結(jié)通過這次談心談話工作，我覺得自己做的好的地方是，能夠很好的傾聽學(xué)生，并能夠及時梳理問題，談心過程注重運用談話技巧，能夠引導(dǎo)學(xué)生打開心扉。今后的工作也有很多需要提升的地方，要加強心理學(xué)知識和職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，不斷豐富自己實踐經(jīng)驗，才能夠為學(xué)生提出更有建設(shè)性的意見。要不斷審查和反思自己的工作，在思考中前進。在以后的工作中，對于此類學(xué)生，在大一入學(xué)時應(yīng)該加強對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。通過主題班會，高年級優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想信念，端正學(xué)習(xí)動機，制定學(xué)習(xí)計劃。狠抓學(xué)習(xí)不放松，嚴明紀律不松懈，經(jīng)常查課查宿舍，對學(xué)生學(xué)習(xí)做好監(jiān)督作用。在學(xué)生學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)問題后，要高度重視，第一時間約談學(xué)生，分析問題，強調(diào)問題的嚴重性，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。發(fā)揮學(xué)生班干作用，監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)計劃，尋找課業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生定期給學(xué)生輔導(dǎo)功課，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上進步。發(fā)揮室友傳幫帶作用，在學(xué)習(xí)和上課積極帶動學(xué)生，與他一起上課下課去自習(xí)室。輔導(dǎo)員要定期做好談心工作，經(jīng)常對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活給予關(guān)心關(guān)愛，春風(fēng)化雨，讓學(xué)生感受到老師和同學(xué)們關(guān)懷。老師要做好工作記錄，靈活調(diào)整工作計劃。