輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升專題培訓(xùn)班總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 12:41本頁面
【正文】 很少有人選擇西部和基層，這就使就業(yè)成了“獨木橋”。其實，很多崗位還是非常需要大學(xué)生的。比如，近年來，一批新型適應(yīng)非正規(guī)就業(yè)方式的職業(yè)正在不斷涌現(xiàn)，自由演藝人員、軟件開發(fā)人員、翻譯人員、美工設(shè)計者和自由撰稿人等自由職業(yè)崗位在社會上走紅，對于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力起到了積極的作用?？梢姡灰髮W(xué)生能轉(zhuǎn)變觀念、面對現(xiàn)實，就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作。最后，避免盲目追求，正確認(rèn)識自我。我國的高等教育正處于從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變的過渡期，一些當(dāng)代大學(xué)生缺乏應(yīng)有的危機意識，“眼高手低”，盲目追求就業(yè)中的高層次、高薪酬，在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象，造成了供求脫節(jié)，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。據(jù)萬學(xué)教育職業(yè)能力事業(yè)部調(diào)查，我國2009年因金融危機的影響對大學(xué)生的需求量大幅度下降，2010年全國共有670多萬名高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場。這一增一減更成為大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)生只有改變以前的“精英就業(yè)”的觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實現(xiàn)就業(yè)。如何提升你的職業(yè)能力?一、要勇于承擔(dān)個人責(zé)任要敢于對事情的結(jié)果負(fù)起責(zé)任，做一個有效的管理者。人們在日常生活中有兩種表現(xiàn)：A、努力地表現(xiàn)自我。B、不停地為自我辯解、開脫。要內(nèi)求——觀察自我，別只是觀察市場——管區(qū)——辦公室——別人。二、自主管理是調(diào)動別人的積極性無論你在和不在，你的員工都會積極主動的工作。你不能覺得離開你不行，你要讓你的下級感覺處處少不了他們。不要處處貪功，要訓(xùn)練員工，提升他們的績效。要保證即使天災(zāi)人禍，也要讓公司正常運作。三、好觀念就要出好結(jié)果養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣小事做起堅持不懈成功與失敗之間的差別。觀念要服務(wù)于結(jié)果思想在于啟發(fā)，不在于教條。四、內(nèi)部團結(jié)是最重要的公司的代名詞只有一個，那就是我們。公司內(nèi)部沒有你們和他們，因為那會造成疏離感，破壞團結(jié)。任何一個員工都是公司的形象。接電話或被詢問者就是能解決問題者。五、平等的管理方式一把鑰匙只能開一把鎖。一種技巧也可能只對一個人有效。尊重每一個人，尤其要尊重下級人性化管理尊重人的自主本性。六、利潤是公司的命脈最佳產(chǎn)品、最高形象、最好員工，最關(guān)鍵是取得最大的利潤。自主創(chuàng)新管理模式主要目的：企業(yè)存活下去持續(xù)發(fā)展。自主創(chuàng)新不斷折騰不斷更新讓企業(yè)活起來。七、放眼目標(biāo)，忽視困難自主創(chuàng)新創(chuàng)造力，源于忽視困難，勇往直前。把大量的時間用在跨越上，別耗費在排除障礙上激發(fā)生產(chǎn)力。饅頭要一口一口的吃短、中、長期目標(biāo)要一個一個的達到。遇到障礙是你提升的最佳機會。八、上下級關(guān)系要嚴(yán)明尊重下級不等于稱兄道弟，更不等于職責(zé)、賞罰不明。在員工面前言行要慎重，要尊重他們，不尊重他們就是作賤自己。切記，跟下級的交往就是專業(yè)，就是工作。九、要設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)要完善你的公司，要有可行的方針、政策和規(guī)章制度。標(biāo)準(zhǔn)是一種誓約、一種品質(zhì)要求，它能引發(fā)員工的自尊。追求標(biāo)準(zhǔn)，最后變成一種原動力——積極主動的工作。十、要嚴(yán)格要求能力不足的人管理不是做老好人，不是比賽誰最受歡迎。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，并對積極主動學(xué)習(xí)的員工給予肯定。不要怕別人超越自己，不要包庇不良行為。工作標(biāo)準(zhǔn)不等于愛，要敢于面對他人。十一、眼中要有每一個員工公司要依靠全體員工——底層——中層——高層。不能只依靠能人，因為他們互相排擠，既不容易馴服，也不會感恩。要讓每個員工都發(fā)揮積極主動的作用——激發(fā)自主本能!第五篇：“慢性病護理能力提升”培訓(xùn)班總結(jié)“慢性病護理能力提升”培訓(xùn)班工作總結(jié)為進一步提升我市護理人員的護理能力和管理水平，提高護理人員在慢性病健康管理中的溝通技巧、實踐操作及健康教育等方面的工作能力，護理質(zhì)控中心于2014年7月25日至26日舉辦了市級繼續(xù)教育項目“慢性病護理能力提升”培訓(xùn)班。來自全市30家公立及民營醫(yī)療單位護理管理者及業(yè)務(wù)骨干約320余名學(xué)員參加了此次學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格，發(fā)給寧波市級Ⅱ類學(xué)分3分。學(xué)習(xí)班圍繞糖尿病、高血壓二大疾病為主線，安排了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)持續(xù)改進、病友支持團隊在糖尿病患者教育中的應(yīng)用、糖尿病的口服降糖藥治療、中國高血壓防治指南2010基層版解讀、糖尿病的生活干預(yù)、PICC護理及常問題處理、慢性病護理技能操作等內(nèi)容。講課采用了系統(tǒng)理論講授和操作演示等多種教學(xué)方法，形象生動，學(xué)員提問、主動交流等積極參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)員們普遍表示此次學(xué)習(xí)班內(nèi)容非常實用、知識豐滿、結(jié)構(gòu)合理、可行性強，希望能多舉辦類似培訓(xùn)班，讓更多社區(qū)護士有機會學(xué)習(xí)護理新進展，進一步提高綜合素質(zhì)。
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