【正文】 重。擺闊氣、]講排場(chǎng)是沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)，才會(huì)讓人看不起。妞妞的故事：妞妞的節(jié)約習(xí)慣值得推廣，我們自己也有一些節(jié)儉的“高招”。請(qǐng)學(xué)生詳細(xì)介紹。運(yùn)動(dòng)鞋的故事：作為兒女應(yīng)當(dāng)想到家長(zhǎng)的辛苦，他們?yōu)榧彝サ母冻?。三、全班交流四、教師總結(jié)。P21頁(yè)下面的課文結(jié)束。第三課時(shí)：算算家庭帳教學(xué)目標(biāo)：初步懂得家庭生活應(yīng)當(dāng)量入而出。了解自己在家庭生活中的花費(fèi)狀況。知道自己節(jié)儉就是珍惜父母的勞動(dòng)。認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地養(yǎng)成節(jié)儉的態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。老師就課前布置的 作業(yè)提問(wèn)學(xué)生。說(shuō)明：對(duì)于發(fā)費(fèi)多不多的問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單回答。比如，父母現(xiàn)在的收入比較高，多買(mǎi)一本書(shū)、一件新玩具、一袋零食，并不一定就是不節(jié)儉。但是，如果家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，除了生活必需品外，買(mǎi)玩具、零食是否屬于多余？二、閱讀與討論。朗讀P22頁(yè)樂(lè)樂(lè)的話，一起閱讀樂(lè)樂(lè)一家每月 的收入和消費(fèi)帳。討論：樂(lè)樂(lè)從媽媽的帳本中發(fā)現(xiàn)了什么？從這些花費(fèi)能夠看出什么？樂(lè)樂(lè)算的地對(duì)不對(duì)？閱讀P23的文字第二小組的帳單，繼續(xù)討論：樂(lè)樂(lè)的花費(fèi)百分比是不是很特殊？第二小組的帳單告訴我們什么？這樣高的比例告訴我們什么？三、自由討論。教師提問(wèn)：父母心甘情愿地將勞動(dòng)所得的很大一部分用在同學(xué)的身上，我們感激的同時(shí)，當(dāng)然應(yīng)該節(jié)儉。樂(lè)樂(lè)的媽媽在教育他時(shí)常說(shuō)“精打細(xì)算和量入為出”大家討論這兩句話的意思？四、布置作業(yè)，總結(jié)。第四課時(shí)：說(shuō)說(shuō)零用錢(qián)教學(xué)目標(biāo)：反思自己以往使用零用錢(qián)的合理性。學(xué)會(huì)有計(jì)劃的安排和使用零用錢(qián)。知道使用零用錢(qián)應(yīng)當(dāng)考慮到節(jié)儉。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、問(wèn)題解決。朗讀P24頁(yè)上方課文。師講講本班學(xué)生零用錢(qián)的大概數(shù)量，以及使用的情況。學(xué)生按照書(shū)24頁(yè)的4個(gè)問(wèn)題自由發(fā)言，提出合理建議和辦法。三、小品表演。學(xué)生閱讀書(shū)25頁(yè)。分組，按照“五步曲”，表演合理使用零用錢(qián)的過(guò)程。師巡視、幫助選擇內(nèi)容和形式。各小組輪流表演。四、教師總結(jié)。主題三、成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱第一課時(shí)：怎樣才是美教學(xué)目標(biāo)：建立與青少年年齡相適合的健康審美觀。懂得外表美與心靈美的統(tǒng)一對(duì)任何人都非常重要。懂得良好的行為舉止要在生活的細(xì)微處養(yǎng)成。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。介紹家里節(jié)約糧食和水的方法。師：同學(xué)們即將小學(xué)畢業(yè)，將要成為一名中學(xué)生了，在這個(gè)年齡，會(huì)比過(guò)去更加注意自己的形象，更加追求美。你們有沒(méi)有感覺(jué)到，在這方面，自己和過(guò)去有什么不同了？ 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生發(fā)言。二、閱讀與討論。P28頁(yè)，討論是不是與我們班同學(xué)的想法一致？哪些想法我們沒(méi)有？哪些想法我們有，而小文的調(diào)查沒(méi)有反映出來(lái)？對(duì)這些想法，我們?cè)鯓涌矗咳?、小組準(zhǔn)備。閱讀P29的圖畫(huà)，大家都知道小美和小麗做法不對(duì)、不美。雖然她們打扮漂亮，但別人還是認(rèn)為她們行為不美，反感她們。她們應(yīng)當(dāng)怎樣做？以小組為單位商量商量，然后用表演的形式把你們認(rèn)為正確的、美好的行為展示出來(lái)。四、模擬表演。每個(gè)小組輪流表演。五、教師總結(jié)第二課時(shí)：為他人喝彩教學(xué)目標(biāo)：知道嫉妒不僅會(huì)傷害別人，還會(huì)影響自己的成長(zhǎng)。懂得應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)和接受他人的成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入介紹家里節(jié)約糧食和水的方法。師：同學(xué)們不僅更加愛(ài)美，而且也更加要強(qiáng)。大家都希望自己能夠很出色，很優(yōu)秀，這是好事，但有時(shí)看到別人超過(guò)自己，難免產(chǎn)生一些想法和做法，這是值得我們重視的問(wèn)題。二、閱讀與討論。閱讀P30頁(yè)，展開(kāi)討論：書(shū)上圖畫(huà)中反映的現(xiàn)象你們看過(guò)嗎？圖畫(huà)反映的是什么樣的問(wèn)題？嫉妒有什么害處？如果大家都相互嫉妒，一個(gè)集體會(huì)怎樣？應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待嫉妒？三、案例分析。P31頁(yè)，分析故事：“我”有沒(méi)有嫉妒？“我”是怎樣對(duì)待自己的嫉妒的？我為什么能夠入選？其他3名選手為什么沒(méi)有入選？這個(gè)故事告訴我們什么？四、教師總結(jié)。嫉妒的產(chǎn)生是比較普遍的。但在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要要求自己不被嫉妒控制。一旦產(chǎn)生嫉妒心理時(shí)，要努力克服它。這樣，才能夠成為一個(gè)心靈高尚的人。第三課時(shí)：為平凡感動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在平凡人的身上發(fā)現(xiàn)美好和高尚的品質(zhì)。懂得正是無(wú)數(shù)平凡人的美好和高尚，才造就了和諧安定的社會(huì)。樹(shù)立從自己做起。在小事上為別人著想的信念。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。二、閱讀與討論。朗讀P32~33頁(yè)的3個(gè)故事；談?wù)劯邢搿＠蠋熂右砸龑?dǎo)：只要我們?cè)谏钪屑?xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊生活著很多值得尊敬的人，也許他們從事的職業(yè)很普通，也許他們的所作所為并不轟轟烈烈、驚天動(dòng)地。書(shū)上說(shuō)得對(duì)，“值得我們尊敬的人并不只有那些英雄人物。很多平凡的人做著平凡的工作、不起眼的事情，給別人送去的是溫暖和關(guān)心，如果生活中沒(méi)有這些普通的人，社會(huì)將會(huì)成為什么樣？我們的生活又會(huì)怎么樣？學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。三、故事會(huì)。學(xué)生講講他們身邊值得尊敬的人和所做的令人溫暖和感動(dòng)的小事。四、教師總結(jié)。第四課時(shí)：從幫助別人中獲得快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：感受身邊存在的助人為樂(lè)的美好行為。了解助人為樂(lè)是人類共同贊美的情操。懂得人與人之間互相幫助能使得人際關(guān)系融洽、社會(huì)美好。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。閱讀P34頁(yè)豆博士的話，問(wèn)：你們現(xiàn)在沒(méi)有什么錢(qián)，也沒(méi)有成人那樣的能力。是不是就不能幫助別人？二、故事與感想。課前了解到的幫助別人的故事。說(shuō)清是關(guān)于幫助別人還是得到別人的幫助？那時(shí)有什么感想？三、閱讀與討論閱讀教科書(shū)第34頁(yè)的故事，及35頁(yè)兩幅插圖、文字，討論：那位老人為什么要這樣做？看到小潔在自己的描述中化解了寂寞，老人會(huì)有怎樣的心情？小潔看到窗外的墻時(shí)有什么感受？如果小潔今后遇到類似的情況，她會(huì)怎樣做？那位登山者看到手杖時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的心情？他遇到類似的情況時(shí)又會(huì)怎樣去做？受傷的孩子康復(fù)后，得知是陌生的外國(guó)人及時(shí)報(bào)警，會(huì)怎樣想？當(dāng)他以后遇到陌生人、外國(guó)人需要幫助時(shí)，會(huì)怎樣去做？四、探究與發(fā)現(xiàn)分享了大家的故事，討論了書(shū)上的事例，我們有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)討論一下。五、教師總結(jié)。人人都需要幫助，人人都可以幫助別人。第二單元 為了建設(shè)新中國(guó)一、教材分析：本單元主題旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，了解新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，在一窮二白的基礎(chǔ)上，建設(shè)偉大祖國(guó)的那一段歷史。從而對(duì)解放初期的新中國(guó)的狀況、對(duì)我們偉大祖國(guó)的巨大變化有比較全面的了解，由衷地產(chǎn)生愛(ài)國(guó)主義情感，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪。本單元通過(guò)兩個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生從不同的時(shí)期沿革了解新中 國(guó)?！罢酒饋?lái)的中國(guó)人民”這一主題，幫助學(xué)生知道：全國(guó)解放、中華人民共和國(guó)成立只是中國(guó)人民民主革命斗爭(zhēng)歷程走完了第一步，擺在全國(guó)人民面前的是一個(gè)貧窮落后、滿目戰(zhàn)爭(zhēng)滄桑的爛攤子。幫助學(xué)生知道：全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)土地改革運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)國(guó)家主人翁的精神，硬是從艱難中起步，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)、教育、衛(wèi)生、文化、體育等方面，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)造了奇跡，使新中國(guó)走向了繁榮富強(qiáng)，從而加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情。幫助學(xué)生知道：新中國(guó)成立后的1950 年，美國(guó)侵略者悍然 發(fā)動(dòng)了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，將戰(zhàn)火一直燒到鴨綠江，中國(guó)人民志愿軍高舉“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的旗幟，充分顯示了中國(guó)人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和大無(wú)畏的英雄氣概，經(jīng)過(guò)三年的浴血奮戰(zhàn)，終于迫使美國(guó)侵略者在停戰(zhàn)協(xié)議上簽字，從而使學(xué)生知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)中國(guó)、維護(hù)世界和平的中流砥柱，由此更加熱愛(ài)人民子弟兵——解放軍。“勞動(dòng)者最光榮”這一主題，通過(guò)介紹那個(gè)年代涌現(xiàn)出來(lái)的幾位杰出英雄模范人物的光輝事跡，通過(guò)介紹新中國(guó)成立以后的諸多個(gè)“第一次”，感染學(xué)生，知道在 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦努力，使偉大的中華民族能夠屹立于世界民族之林。使學(xué)生產(chǎn)生民族的自豪感、自信心，進(jìn)而形成對(duì)國(guó)家的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)和探究，體驗(yàn)并感悟新中國(guó)成立后祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪、驕傲，由衷的產(chǎn)生 愛(ài)國(guó)的情感，產(chǎn)生民族自豪感、自信心，培養(yǎng)國(guó)家主人翁意識(shí)和責(zé)任感。加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情，更加熱愛(ài)保衛(wèi)祖國(guó)的中流砥柱——人民解放軍。受到愛(ài)國(guó)主義的理想教育，樹(shù)立好好學(xué)習(xí)，天天向上的信念。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)查、探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集資料，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高探究和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展空間思維能力，在討論中能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。知道新中國(guó)成立后，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)國(guó)家主人翁的精神，從艱難中起步，在一窮二白的基礎(chǔ)上，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)所取得的主要成就。知道人民軍隊(duì)和各條戰(zhàn)線上的幾位杰出英雄模范人物的光輝事跡。準(zhǔn)備課一、教學(xué)內(nèi)容：站起來(lái)的中國(guó)人民二、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們了解到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命斗爭(zhēng)取得勝利的歷程。知道了1949年10月1日，隨著毛澤東主席在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民站起來(lái)了！標(biāo)志著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民翻身當(dāng)家作主，成為了自己國(guó)家的主人。情感引導(dǎo)。全班合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。練習(xí)。計(jì)算1949年10月1日到現(xiàn)在有多少年了，再計(jì)算那時(shí)侯你爺爺、奶奶的年紀(jì)。閱讀與討論。新中國(guó)從成立到現(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了。同學(xué)們很小，只知道今天的生活，對(duì)于過(guò)去不了解，不知道站起來(lái)的中國(guó)人民是怎樣建設(shè)中國(guó)，怎樣經(jīng)歷這段歷程的，不知道 我們的生活是怎樣成為今天的樣子。先閱讀課本再討論。布置并組織探究活動(dòng)。聽(tīng)家長(zhǎng)講過(guò)去的故事。一、教學(xué)內(nèi)容：從艱難中起步二、教學(xué)目標(biāo)：知道新中國(guó)的成立“只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完的第一步”，擺在全國(guó)人民面前的是一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、改變?nèi)嗣裆顮顩r的任務(wù)是非常艱巨的。感受當(dāng)時(shí)國(guó)家的狀況和人民的實(shí)際生活水平。進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問(wèn)題的能力。第一教時(shí)：一、教學(xué)內(nèi)容：從艱難中起步（一）二、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。毛澤東主席說(shuō)：“奪取全國(guó)勝利，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。??中國(guó)的革命是偉大的，但革命以后的路程更長(zhǎng)，工作更偉大，更艱苦?！泵珴蓶|主席把新中國(guó)成立初期的中國(guó)社會(huì)狀況描繪為‘一窮二白’。一窮指的是什么？二白指的是什么？交流與討論。閱讀教科書(shū)第37頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生討論自己的 感想，并交流。解釋名詞。（當(dāng)時(shí)中國(guó)非常落后，許多物品都從外國(guó)進(jìn)口，物品名稱前面都冠以一個(gè)‘洋’字）洋火——火柴 洋蠟——蠟燭 洋鐵壺——鐵壺洋油——汽油、煤油、柴油 洋車——人力車洋胰子——香皂、肥皂 洋布——棉布洋面、洋米、洋鼓、洋號(hào)??討論與思考。當(dāng)年人們的生活要依靠這么多的洋貨，說(shuō)明了什么？引導(dǎo)學(xué)生想到：這些在今天看起來(lái)極為平常、甚至早已淘汰不用的生活用品，在當(dāng)時(shí)大多是從外國(guó)進(jìn)口的，國(guó)內(nèi)很少有工廠能生產(chǎn)這些產(chǎn)品。說(shuō)明了舊中國(guó) 生產(chǎn)水平低下、人民生活落后。教師總結(jié)。第二教時(shí)：一、教學(xué)內(nèi)容：從艱難中起步（二）二、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。上節(jié)課我們知道了新中國(guó)剛剛成立的時(shí)候，整個(gè)國(guó)家面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)留下的創(chuàng)傷，面對(duì)一窮二白的狀況，生產(chǎn)能力低下，人民生活窮困。那么，社會(huì)究竟破敗到什么境地？老百姓的生活窮困到什么程度？我們這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解。閱讀與討論。閱讀教科書(shū)38——39，討論交流感受。新中國(guó)成立初期，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火摧殘，城里房屋或者成了廢墟，或者破敗不堪，生活條件極為惡劣。連年戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躡，更使很多人流離失所，淪為乞丐。舊中國(guó)的工業(yè)少得可憐，新中國(guó)剛成立全國(guó)的工業(yè)幾乎癱瘓。解放初期，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常落后，根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘農(nóng)業(yè)機(jī)械’這個(gè)詞。農(nóng)民生活非常貧困。在舊中國(guó)，勞苦大眾是上不了學(xué)的，80%的人是文盲?？茖W(xué)技術(shù)事業(yè)更談不上。連年的戰(zhàn)亂，趕不走的貧窮，人們一不蔽體，填不飽肚子。人民嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)極差。疾病每年都要奪去成千上萬(wàn)人的生命。討論。解放初期的中國(guó)就是處于這樣一種破敗的狀況，可是毛澤東主席為什么說(shuō)，中國(guó)的‘顯著特點(diǎn)是一窮二白，這些看起來(lái)是壞事，其實(shí)是好事。窮則思變??一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。’請(qǐng)學(xué)生就這段話自由發(fā)言，說(shuō)出自己的理解。4教師總結(jié)。一、教學(xué)內(nèi)容：爺爺、奶奶講的故事二、教學(xué)目標(biāo)：知道全國(guó)人民面對(duì)著一窮二白的爛灘子，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從艱難中起步，開(kāi)展土地改革、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和抗美援朝的偉大斗爭(zhēng)。了解和感受新中國(guó)的變化和進(jìn)步。進(jìn)一步發(fā)展 探究、收藏資料和解決問(wèn)題的能力。第一教時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：解放了，天亮了 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。經(jīng)過(guò)連年戰(zhàn)亂，舊中國(guó)已經(jīng)到了百業(yè)凋敝，人民生活極度貧窮的境地。對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō)，全國(guó)解放就好像是無(wú)盡黑暗的天空豁然亮了一樣。面對(duì)一窮二白的爛攤子，全國(guó)人民呢？閱讀與討論。閱讀教科書(shū)40——43的圖片和說(shuō)明文字，討論三幅圖的意思。剛一解放，全國(guó)人民就在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下 進(jìn)行轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下來(lái)的廢墟，切斷疾病，瘟疫傳播的途徑，減少疾病，保證人民的身體健康。在城市里，開(kāi)展了鎮(zhèn)壓惡霸和惡棍、打擊流氓地痞、整頓社會(huì)治安的運(yùn)動(dòng)使新中國(guó)煥然一新?；謴?fù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)，支援人民解放軍把解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利推向全國(guó)。人民政府利用各種條件興辦學(xué)校，開(kāi)展義務(wù)教育，對(duì)成年人進(jìn)行掃盲教育。人民政府就頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，全中國(guó)開(kāi)展土地改革運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民分了土地，真正作了國(guó)家的主人。朗讀教科書(shū)43 的詩(shī)歌。教師小結(jié)。第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：抗美援朝 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入。新中國(guó)剛剛成立，全國(guó)人民正忙著醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，恢復(fù)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。美國(guó)侵略者悍然發(fā)動(dòng)了侵略朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。閱讀與討論。閱讀教科書(shū)44 頁(yè)課文。教師提問(wèn)“知道抗美援朝嗎？面對(duì)美帝國(guó)主義的侵略，中國(guó)人民是怎樣做的？”學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)狀況，介紹戰(zhàn)斗英雄事跡。黃繼光 邱少云 揚(yáng)根思 羅盛教4討論。志愿軍和全國(guó)人民在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中