20xx秋語文s版語文四年級上冊第24課人類的老師-資料下載頁
2025-11-29 03:32本頁面
【導讀】了什么問題，培養(yǎng)自己對科學研究的興趣。誰愿意來告訴大家？齊讀最后一句（你是從文中的哪句話了解的？科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了潛水艇。從蜻蜓那找到防止機毀人亡事故的方法。研究蒼蠅，蚊子，蜜蜂等動物的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。經(jīng)過對許多動物的研究，人類獲得了不少啟發(fā)，但這還遠遠不夠，
【正文】 然界的種種生物的確是人類的好老師。） （ 2）學到這，你對這句話一定有了更深的理解能用自己的話說嗎？ （ 3）齊聲朗讀，再來贊一贊這人類的老師 小結。 大自然是多么奇妙啊！經(jīng)過對許多動物的研究，人類獲得了不少啟發(fā)，但這還遠遠不夠，更多的奧妙還有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 四、奇思妙想。 平時你一定觀 察過許多動物，從它們身上有沒有受到些啟發(fā)？請在小組里交流一下，好嗎？ 看來，大家一定有許多奇思妙想，能說出來和大家分享嗎？ 五、課外遷移。 作業(yè)超市 課外自己尋找并閱讀介紹人類向生物學習的兒童科普讀物。 觀察大自然中某些生物的特征，寫觀察日記，有興趣的可做實驗。
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