20xx秋語文s版語文四年級上冊第13課麻雀-資料下載頁
2024-12-08 19:23本頁面
【導(dǎo)讀】大”等詞語；會用“無可奈何”“搏斗”造句。背誦自己喜歡的段落。畏懼龐然大物的思想感情。、欣賞老麻雀是如何奮不顧身保護小麻雀的?！耙环N強大的力量”即母愛的力量，使弱小戰(zhàn)勝強大。預(yù)習課文，自學生字詞。一段表現(xiàn)激烈搏斗的音樂，由弱到強，再到弱。今天我們要學習的是一百多年前俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙囊黄膶W作品的片段。奴可以任意鞭打，可以把農(nóng)奴當作牲口買賣，可以隨意地殘殺農(nóng)奴。并且認為殘酷的農(nóng)奴制度一定要滅亡。屠格涅夫小時候在農(nóng)村長大，有許多機會接觸大自然，使他深深地愛上了大自然，他的作品常常反映他對農(nóng)奴的同情，對大自然的熱愛。①“我”走在林陰道上發(fā)生了什么事？小麻雀從巢里摔下來了。獵狗走近小麻雀，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。的身體掩護小麻雀，準備著一場搏斗。與獵狗決一死戰(zhàn)的，所以老麻雀的“飛下來”是很有分量的。它被老麻雀突如其來的行動愣住了，驚訝甚至害怕、后退。正是這種強大的愛，感動了“我”。
【正文】 ”而不是“飛”。 畫下表現(xiàn)老麻雀這一形象的詞語。 、 五自然段，突出下列詞語： “像一塊石頭似的”“落” “扎煞起羽毛”“絕望地尖叫” “用自己的身軀掩護”“拯救自己的幼兒” “呆立不動”“準備著一場搏斗” “不能安然地”“高高的”“沒有危險的” “一種強大的力量” 放音樂朗讀，啟發(fā)： 這一切，獵狗有沒有料到？它被老麻雀突如其來的行動愣住了，驚訝甚至害怕、后退。 。 二 .總結(jié) 由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來準備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，這告訴我們什么呢？ 結(jié)論：正是這種強大的愛，拯救了小麻雀； 正是這種強大的愛，嚇住了獵狗； 正是這種強大的愛，感動了“我”。 三 .有感情的朗讀課文，指導(dǎo)背誦課文 四 .指導(dǎo)用“無可奈何”“搏斗”造句
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