20xx秋語文s版語文四年級(jí)上冊(cè)第29課0的突破-資料下載頁
2025-11-29 19:22本頁面
【導(dǎo)讀】史上“0”的突破的重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。（引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)和中國(guó)奧運(yùn)健兒。榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。借助拼音讀準(zhǔn)生字。指名朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音。說說課文主要寫了一件什么事？和國(guó)國(guó)歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。可寫出簡(jiǎn)單的批注。（指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫許海峰設(shè)射擊時(shí)的情景的句子，體會(huì)他的心情。題目為“我與祖國(guó)的奧運(yùn)”。
【正文】 可重放錄像，讓學(xué)生體會(huì)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)的 民族自豪感。 有感情地朗讀全文 四、鞏固練習(xí) 讀“詞語花籃”中的詞語及由生字帶出的詞語。 把自己喜歡的詞語寫在空的花籃上。 五、作業(yè) 生字、寫詞。 有感情地朗讀課文。 以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行辦小報(bào)活動(dòng)。題目為“我與祖國(guó)的奧運(yùn)”。
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