語文s版四年級上冊人類的“老師”說課設(shè)計之二-資料下載頁
2024-12-08 13:35本頁面
【導(dǎo)讀】文，這個單元的主題就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。這是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文，重點。以自然界的種種生物為師，向大自然學(xué)習(xí)的收獲。例說明－點題作結(jié)，中心明確，層次井然。注意運(yùn)用典型的事例增強(qiáng)說服力，而。通過本課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生初步了解仿生學(xué)方面的知識，激發(fā)。他們探索大自然的愿望。流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課8個生字，并能聯(lián)系上下文理解生字。能夠概括出三、四、五各自然段的主要內(nèi)容。生主動探索大自然的愿望和對科學(xué)的熱愛。教無定法，應(yīng)“以學(xué)定教”，這是新課程“以人為本”的教育理念的體現(xiàn)。以兩個上節(jié)課已學(xué)過的問題導(dǎo)入今天的新課：1、人類的“老師”指的是誰？先指名回答“老師”一欄，時相當(dāng)于站在一定高度上又“望”了一遍課文。加高效；第二，激發(fā)學(xué)生課后主動求知的欲望。位老師批評指正，謝謝！
【正文】 習(xí)的其他例子。 【設(shè)計意圖：引入課 外資料的目的在于：第一，豐富課堂內(nèi)容，使課堂更加高效；第二，激發(fā)學(xué)生課后主動求知的欲望?！? 深化對課題中“老師”的認(rèn)識，體會人類并不是坐享其成，而是不斷主動探索。 總結(jié)全文，升華主題 —— 學(xué)會懷抱感恩之心熱愛萬物。 五、說作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計 （一）作業(yè)設(shè)計 查找并閱讀介紹仿生學(xué)的資料，并以“人類的‘老師’”為主題，四人小組合作出一份小報。 【設(shè)計意圖：這樣的作業(yè)形式更具彈性，更能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，發(fā)揮他們的潛能，使不同層次的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到語文能力方面的發(fā)展?！? （二）板書設(shè)計 本著突出重點難 點，理清文章條理的宗旨，我將這一課板書設(shè)計如下： “老師” 特點 啟發(fā) 魚兒 自由升降 潛水艇 鳥兒 飛行 飛機(jī) 蜻蜓等昆蟲 飛行特點 新式飛機(jī) 鯨 “流線體” 輪船 雞蛋 “薄殼結(jié)構(gòu)” 建筑物 袋鼠 跳躍 越野汽車 貝殼 堅固 坦克 ?? 以上就是我對《人類的“老師”》這一課的教學(xué)設(shè)計，如有不當(dāng)之處懇請各位老師批評指正，謝謝！
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