語文s版四年級(jí)上冊(cè)人類的“老師”說課設(shè)計(jì)之二-展示頁
2024-12-20 13:35本頁面
【正文】 心明確，層次井然。 《人類的“老師”》說課稿 一、說教材 《人類的“老師”》是小學(xué)語文蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元中的最后一篇課文，這個(gè)單元的主題就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。這是一篇有關(guān)仿生學(xué)的課文，重點(diǎn)介紹了人類在飛機(jī)、輪船、建筑設(shè)計(jì)等方面向生物學(xué)習(xí)的例子，具體說明了人類以自然界的種種生物為師，向大自然學(xué)習(xí)的收獲。注意運(yùn)用典型的事例增強(qiáng)說服力，而且詳略得當(dāng)。 二、說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn) 結(jié) 合我對(duì)教材的理解及本班學(xué)生的具體情況，按知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，我把本課教學(xué)目標(biāo)定為如下三點(diǎn)：（ 1）正確、流利、有感情地朗讀課文。了解人類以生物為師，向大自然學(xué)習(xí)的具體例子。（ 3）體會(huì)各種生物在科學(xué)研究中的重要作用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索大自然的愿望和對(duì)科學(xué)的熱愛。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠概括出三、四、五各自然段的主要內(nèi)容。為了達(dá)成上述的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課文特點(diǎn)，遵循閱讀規(guī)律和兒童認(rèn)知規(guī)律，本課我采用的教學(xué)方法有：提問法，討論法，引導(dǎo)點(diǎn)拔法、演示法等， 讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)中了解人類以生物為師，向自然學(xué)習(xí)的例子，激發(fā)他們主動(dòng)探索大自然的愿望和對(duì)科學(xué)的熱愛之情。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1