咱倆的秘密之二北京版四年級語文上冊-資料下載頁
2024-12-11 06:31本頁面
【導讀】質(zhì)疑，了解秘密產(chǎn)生的原因。在習作中應(yīng)注意首尾的照應(yīng)關(guān)系。老師對孩子的尊重和關(guān)愛。平時的作業(yè)老師用紅筆批改有什么好處呢？這個孩子為什么會說出這樣的話呢？家默讀課文第二自然段，畫出有關(guān)詞句，奶奶只有微薄的退休金，祖孫。倆湊合著過日子。將將能維持生活，鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。讀第四、五段，面對小男孩的請求，老師是。悄悄地告訴他------悄悄送------. 男孩保守這個秘密。這時你又會覺得這是個怎樣的小男孩？助下，會怎樣做呢？讀讀課文的開頭和結(jié)尾，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？每當我翻開學生的作業(yè)本，要批改作業(yè)時，一個。每當我回憶起這個小男孩的時候，都激動不已。這樣的寫法就叫首尾呼應(yīng)。同學們在習作中就可以借鑒這種方法。保守秘密的結(jié)果？課間，希望我用鉛筆批改他的作業(yè)，以便擦掉再用。習本為生日禮物。這是一篇反映學校生活的課文。個家境貧寒的小男孩的故事。一件印象最深的事寫下來。
【正文】 批改小男孩作業(yè) ? 秘密是怎樣發(fā)生的？ 課間，希望我用鉛筆批改他的作業(yè)，以便擦掉再用。 ? 他倆是怎樣保守秘密的？ 我決定用鉛筆，一直用鉛筆批改他的作業(yè)，送練習本為生日禮物。 ? 保守秘密的結(jié)果？ 男孩的作業(yè)一直優(yōu)秀。 整體回顧 小男孩艱苦樸素的美好心靈，我對孩子尊重與關(guān)愛。 ? 這是一篇反映學校生活的課文。“ 我 ” 一激動的心情回憶起一個家境貧寒的小男孩的故事。這個故事贊揚了小男孩艱苦樸素的美好心靈，也反映了 “ 我 ”對孩子的尊重與關(guān)愛。 ，把你最想對老師說的一段話寫下來。 ，選擇一件印象最深的事寫下來。要求： （ 1）內(nèi)容真實 （ 2）語句通順 （ 3）敘述清楚 （ 4）感情真摯
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