20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第14課驛路梨花-資料下載頁(yè)
2024-12-08 03:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】單擊此處編輯母版文本樣式。接描寫(xiě)物的寫(xiě)作方法。、寓人于花的象征手法。作為春天一道亮麗的風(fēng)景——。史，驛路梨花處處開(kāi)”。那么，在云南邊陲。盛開(kāi)的梨花又蘊(yùn)含著怎樣的“美與生命“呢？《今夜月色好》獲全國(guó)第八屆優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)；《紅指甲》獲首屆金盾獎(jiǎng)，報(bào)告文學(xué)《解放大西南》獲第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)；度文學(xué)年度短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。這里指過(guò)往行人所走的道路。意思是在室外或郊野住宿。你能找出這兩次誤會(huì)在什么地方嗎？我、老余，見(jiàn)到小茅屋。到底誰(shuí)是房子的主人呢？你能從文中找出來(lái)嗎？“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花。的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。姑娘在梨花叢中歌唱??——先寫(xiě)花，后寫(xiě)人，把?；ê腿俗匀坏亟Y(jié)合在一起?！薄绑A路梨花”雙關(guān)花和人，實(shí)。際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。你能找出五件好事是什么?我和老余給房頂加草,挖排水溝。瑤族老人專門運(yùn)糧食。一群小姑娘照管小屋。解放軍叔叔砍樹(shù)割草蓋小屋
【正文】 砍樹(shù)割草蓋小屋 ? 梨花姑娘照料小屋 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 按時(shí)間的順序小茅屋的建造和照料過(guò)程應(yīng)該是怎樣的？ 過(guò)去 現(xiàn)在 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 十幾年前 解放軍路過(guò) 建小茅屋 梨花姑娘照料小茅屋 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接著 照料小茅屋 瑤族老人 借住 照看小茅屋 “我們”路過(guò) 住宿，修屋 1 2 3 4 5 插敘 插敘 插敘講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 這樣寫(xiě)有什么作用？ 波瀾起伏，引人入勝 設(shè)置懸念 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 課堂小結(jié) 本文從學(xué)習(xí)雷鋒的主題中翻出新意，展現(xiàn)出雷鋒精神經(jīng)久不衰的生機(jī)和世代相傳的生命力，懸念的設(shè)置、巧妙的穿插，使文章曲折有致，構(gòu)思頗具匠心；運(yùn)用梨花雙關(guān)，筆墨飽含深情，具有較強(qiáng)的感染力。 驛路梨花 發(fā)現(xiàn)小屋： 解除饑餓疲勞： 老人述說(shuō) 小屋來(lái)歷 熱情贊美 梨花 解放軍 以花喻人 周到、細(xì)心 梨花、小屋 雷鋒精神 課堂小結(jié) 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) ?趣味討論： ?假如哈尼小姑娘在驛站開(kāi)起了旅店，勤勞致富，你怎么看 ? 拓展延伸 拓展延伸
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