20xx人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第5課演唱拍皮球1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 03:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】唱會(huì)《拍皮球》和《“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”》體會(huì)在集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)、合作的精神。掌握附點(diǎn)和大切分節(jié)奏的。多媒體教學(xué)平臺(tái)、鋼琴。時(shí)夸獎(jiǎng)，及時(shí)標(biāo)記五角星。拍一拍，跳一跳，打一打，跳得高。表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)五角星?，F(xiàn)在我們大家都學(xué)會(huì)這首歌了，小明邀請(qǐng)大家一起來(lái)玩這個(gè)游戲，因?yàn)槔蠋熤挥幸粋€(gè)皮球，同學(xué)們都聽(tīng)出來(lái)了，那我們?cè)俾?tīng)一遍，同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)小剛把小明絆倒了之后怎么做的？現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們用歌聲把小剛和小明的心理變化唱出來(lái)，我們先來(lái)跟著琴唱一遍。做錯(cuò)了事情及時(shí)道歉，征得同學(xué)的原諒。
【正文】 錯(cuò)的糾正 師：同學(xué)們，我們來(lái)看一下歌詞，小明答應(yīng)小剛一起做游戲了，小剛心情怎么樣??？ 生答：開(kāi)心 師：那小剛把小明絆倒了，他心里怎么樣，著不著急啊？ 生答：著急 。 師：又著急，又擔(dān)心。然后小剛怎么做的啊？ 生答：把小明扶起來(lái)說(shuō)對(duì)不起 。 師：嗯，小剛真是個(gè)懂禮貌的好孩子，那小明怎么回答的??？ 生答：沒(méi)關(guān)系 。 師：原來(lái)小明也是一個(gè)善解人意的好孩子，兩個(gè)好 朋友又和好如初一起開(kāi)心的做游戲了。 現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們用歌聲把小剛和小明的心理變化唱出來(lái)，我們先來(lái)跟著琴唱一遍 。 唱的真棒，下面我們來(lái)跟著伴奏唱一遍 。 老師剛才看到同學(xué)們都面無(wú)表情的在唱，既沒(méi)有看到開(kāi)心，也沒(méi)看到著急，擔(dān)心。 再唱一遍 。 六、 德育拓展 聽(tīng)了這個(gè)故事，你們明白了什么道理?。? 1.《拍皮球》學(xué)到了什么?。? 明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài) 。 2．《“對(duì)不起、“沒(méi)關(guān)系””》學(xué)到了社么？ 要做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子 。 做錯(cuò)了事情及時(shí)道歉，征得同學(xué)的原諒。 還有哪些事情？（禮貌用語(yǔ)）
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