學(xué)前教育學(xué)精選保密試題教師資格-資料下載頁(yè)
2024-10-29 02:46本頁(yè)面
【正文】 人的游戲 B．聯(lián)合游戲C．無(wú)所有心的游戲 D．平行游戲 5．幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。A．成長(zhǎng)B．生活C．學(xué)習(xí)D．游戲 6．（）學(xué)派的游戲觀(guān)帶有明顯的臨床診斷色彩。A．古典學(xué)派B．認(rèn)知學(xué)派C．精神分析學(xué)派D．社會(huì)文化學(xué)派 7．幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ．結(jié)構(gòu)游戲B．表演游戲C．角色游戲D．智力游戲 8．在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體。A．教師B．幼兒C．教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容D．教學(xué)活動(dòng)的方法9．下列直觀(guān)手段，屬于電化教具直觀(guān)的是（）。A．模型B．沙盤(pán)C．玩具D．多媒體課件10．在夏天雷雨到來(lái)前，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察天氣的變化和動(dòng)物的活動(dòng)。這屬于觀(guān)察法中的（）。A．短期觀(guān)察 B．隨機(jī)觀(guān)察 C．長(zhǎng)期觀(guān)察 D．不規(guī)則觀(guān)察 11．如果你要確定某一班的每日活動(dòng)目標(biāo)，你的思維順序是（）。A．先選教材，看教材能實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo) B．按教育指導(dǎo)綱要確定每日活動(dòng)目標(biāo)C．考慮幼兒的興趣與教育指導(dǎo)綱要相結(jié)合確定每日活動(dòng)目標(biāo) D．根據(jù)自己的專(zhuān)長(zhǎng)與愛(ài)好確定每日活動(dòng)目標(biāo)12．下面不屬于兒童入學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題的是（）。A．睡眠不足B．情緒低落C．經(jīng)常感冒D．人際關(guān)系不良13．在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應(yīng)能力。A．主動(dòng)性 B．獨(dú)立性 C．人際交往 D．規(guī)則意識(shí)14．目前我國(guó)幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（）。A．家園聯(lián)系手冊(cè)B．家長(zhǎng)會(huì)C．開(kāi)放日D．家長(zhǎng)委員會(huì)15．幼兒園的課程組織和實(shí)施是以“主題”的形式進(jìn)行，從而構(gòu)成一個(gè)連續(xù)的教育過(guò)程，以促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展的是（）。A．陳鶴琴五指活動(dòng)課程B．幼兒園綜合教育課程C．幼兒園領(lǐng)域教育課程D．意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系二、填空題1．瑞吉?dú)W課程與教學(xué)的主要特色是。2．教師介入幼兒游戲的方式有平行介入法、和。3．根據(jù)幼兒勞動(dòng)的目的，幼兒勞動(dòng)一般分為_(kāi)_____________、為他人服務(wù)的勞動(dòng)、_____________和手工勞動(dòng)四種。4．幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)游戲，小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是 ___________。5．在蒙臺(tái)梭利的課程中，教育內(nèi)容的組織是以 為中心，課程的實(shí)施是以 為基礎(chǔ)的。6．家庭教育具有__________、隨機(jī)性、__________ 和復(fù)雜性的特點(diǎn)的。三、名詞解釋題1．幼兒園課程 2．幼兒園教學(xué) 3．幼小銜接四、判斷題1．()角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲都屬于創(chuàng)造性游戲。2．()生活是幼兒園課程的內(nèi)容，游戲是幼兒園課程實(shí)施的重要手段。3．()蒙臺(tái)梭利的課程主要是以“項(xiàng)目活動(dòng)”的方式展開(kāi)的。項(xiàng)目活動(dòng)是蒙臺(tái)梭利教育方案的靈魂和核心。4．()幼兒園課程的實(shí)施如同建筑工人按圖紙?jiān)旆孔樱仨氈匾暤貓?zhí)行課程方案。5．（）幼兒園的日常生活活動(dòng)僅僅只是幼兒園保育方面的工作，與教育方面沒(méi)有多大關(guān)系。6．()幼兒勞動(dòng)的目的是為了教育和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。7．()幼小銜接工作主要是在幼兒大班和小學(xué)一年級(jí)之間的事情。8．()幼兒園教學(xué)任務(wù)主要是知識(shí)和技能的教學(xué)。9．()發(fā)展性原則是指通過(guò)教學(xué)使幼兒的智力、體力、道德、情感等得到發(fā)展。10．()我國(guó)社區(qū)教育活動(dòng)一般在縣級(jí)的基層社會(huì)中進(jìn)行。五、簡(jiǎn)答題？ ？，幼小銜接的主要內(nèi)容包括哪些內(nèi)容？六、論述題試論述，幼兒園教學(xué)實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題？七、案例分析題某老師在語(yǔ)言活動(dòng)“小烏龜開(kāi)店”的基礎(chǔ)上，組織一次表演游戲。教師一一出示早已準(zhǔn)備好的道具。介紹完道具，配班老師帶領(lǐng)全班幼兒“開(kāi)火車(chē)”離開(kāi)活動(dòng)室去“劇場(chǎng)”看表演，主班老師忙著在活動(dòng)室里布置場(chǎng)景：一家花店、一家書(shū)店、一家氣球店。場(chǎng)地布置好了，幼兒由配班老師帶領(lǐng)進(jìn)“劇場(chǎng)”。主班老師提問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)表演？”“嘩！”幾十只小手舉了起來(lái)。老師挑了五個(gè)沒(méi)有舉手而上次語(yǔ)言活動(dòng)表現(xiàn)又不好的幼兒上來(lái)表演。表演時(shí)，老師不停地提示孩子們對(duì)話(huà)，做動(dòng)作。第二輪，老師請(qǐng)了五個(gè)“坐得好的孩子”上來(lái)表演，五個(gè)孩子表演同一個(gè)角色。老師還是不時(shí)地按照故事情節(jié)規(guī)范語(yǔ)言，糾正孩子們的動(dòng)作。好多孩子忙著擺弄有趣的道具，忘了表演，老師又不停地提醒……。請(qǐng)問(wèn)這是表演游戲嗎？為什么？如果你是教師會(huì)怎樣組織指導(dǎo)“小烏龜開(kāi)店”的表演游戲？
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