【導(dǎo)讀】了解生物圈是生物生存的惟一家園。收集資料,運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力、交流合作的能力、模擬實(shí)驗(yàn)的能力。用Powerpoint、Photoshop及音屏視屏合成法等制作的課件;“生物圖II號(hào)”動(dòng)畫(huà)的配音合成?;鹦恰⒔鹦?、水星客觀環(huán)境的資料準(zhǔn)備;星期長(zhǎng)夜,最低氣溫下降到一183℃。生2:水星無(wú)水,朝太陽(yáng)一面溫度400℃,背太陽(yáng)一面達(dá)一173℃,表面大氣非常稀薄。生3:金星表面溫度高達(dá)480℃,是太陽(yáng)系中最熱的行星,大氣成份以CO2為主。都處于高溫、悶熱、干燥的狀態(tài)。最大的生態(tài)系統(tǒng)。就大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,努力創(chuàng)造一個(gè)供人類(lèi)居住的人工生物圈,這就是“生物圈2號(hào)”。(播放)配畫(huà)歌曲《天堂》。關(guān)系,重新認(rèn)識(shí)萬(wàn)物的價(jià)值。人類(lèi)走上了可持續(xù)發(fā)展的新道路,進(jìn)入了和諧發(fā)展的新時(shí)