【正文】 二、總體思路：不折不扣嚴(yán)管理，靜下心來(lái)抓落實(shí)。以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教師師德素質(zhì)的提高；以制度建設(shè)規(guī)范師生的行為；以激勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情；以教學(xué)科研提高教師的業(yè)務(wù)水平；以系統(tǒng)科學(xué)的活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作目標(biāo)：①開(kāi)展形象建設(shè)工程，打造名師團(tuán)隊(duì)，提升教師整體素質(zhì) ②推進(jìn)三量一法研究，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量 ③建設(shè)師生讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新閱讀活動(dòng)，全面構(gòu)建書(shū)香校園四、重點(diǎn)工作及措施（一）、教師職業(yè)道德建設(shè)師德是教師的靈魂，敬業(yè)是教師的天職，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表是教師職業(yè)道德的核心培養(yǎng)合格的人才關(guān)鍵在教師。只有高素質(zhì)的教師才能對(duì)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要的導(dǎo)向作用。學(xué)校成立教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王宏革組員：周勤、王學(xué)周、王會(huì)梅、續(xù)娟秀、雷彩霞、蔡學(xué)軍隊(duì)伍建設(shè)采取“學(xué)習(xí)、討論、活動(dòng)”三步走的方法，做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，實(shí)現(xiàn)制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。1是注重教師思想動(dòng)向，及時(shí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，與教師及時(shí)溝通，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。2是注重能力的培養(yǎng)，落實(shí)常規(guī)管理，繼續(xù)抓好班主任論壇的撰寫、硬筆書(shū)法的練習(xí)和讀書(shū)等活動(dòng)。培養(yǎng)教師處變不驚，從容應(yīng)對(duì)，處理大事、急事、難事的能力。3是每位教師要成為學(xué)生的良師益友，家長(zhǎng)信賴的朋友，從而提高教師的社會(huì)知名度。4是開(kāi)展好“五抓四路”活動(dòng)，?五抓?即抓師德建設(shè)，提升敬業(yè)精神；抓理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；抓教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新；抓課題研究，解決實(shí)際問(wèn)題；抓技術(shù)應(yīng)用，提高教育能力。學(xué)校通過(guò)有效的管理與激勵(lì)，引領(lǐng)廣大教師走上學(xué)習(xí)之路、改革之路、研究之路、反思之路。開(kāi)展好“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，六月初進(jìn)行“書(shū)香教師”評(píng)選，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)中做到：（1）教師樹(shù)立（沒(méi)有教不好的學(xué)生）正確的育人觀。（2）、以績(jī)效工資改革為契機(jī)，以校園開(kāi)放日為抓手，樹(shù)立好教師的自身外部形象。（3）、繼續(xù)強(qiáng)化教師思想作風(fēng)建設(shè)中的“三個(gè)統(tǒng)一”、“三大作風(fēng)”、“三種意識(shí)”、“四種精神”。三個(gè)統(tǒng)一：教育思想的統(tǒng)一、教學(xué)觀念的統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。三大作風(fēng)：和諧向上開(kāi)拓創(chuàng)新的校風(fēng)；精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)。踏踏實(shí)實(shí)不驕不躁的學(xué)風(fēng)。三種意識(shí)：職業(yè)危機(jī)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)、認(rèn)同執(zhí)行意識(shí)（今天工作不努力，明天努力找工作）。四種精神：時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕；負(fù)重拼搏，敢打硬仗；不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝；萬(wàn)眾一心，勇往直前。（4）、充分發(fā)揮骨干教師作用，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，開(kāi)學(xué)初上好示范課、三月初組織拜師會(huì)五月中開(kāi)展成果匯報(bào)（5）、培養(yǎng)校內(nèi)業(yè)務(wù)骨干教師，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)，不斷提高自己的授課、評(píng)課水平，做到學(xué)習(xí)、進(jìn)修、工作三不誤，為教師搭建展示自我的平臺(tái)。本學(xué)期對(duì)外出教師培訓(xùn)提出以下要求：提高認(rèn)識(shí)，專時(shí)專用，做好培訓(xùn)記錄，把外出培訓(xùn)做為一項(xiàng)光榮任務(wù)。參加培訓(xùn)教師整理好培訓(xùn)筆記，在本周內(nèi)對(duì)全校教師或本年級(jí)教師進(jìn)行再培訓(xùn)。每位骨干教師本學(xué)期組織一次講座培訓(xùn)全體教師。培訓(xùn)教師把培訓(xùn)內(nèi)容整理歸檔。（6）、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)行為規(guī)范，抓好教學(xué)工作過(guò)程九環(huán)節(jié)堅(jiān)持“三嚴(yán)”、“六認(rèn)真”，三嚴(yán)即：教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)程序嚴(yán)格。六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真批閱認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試。每月進(jìn)行一次檢查與反饋（7）、在教師中突出人文管理，開(kāi)展“五互”活動(dòng)，即互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相理解、互相關(guān)心、互相進(jìn)步。（二）、每周安排一次集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間讓教研組及教師分散研修或自學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，規(guī)范教師的言行，不斷提高教師依法治教的水平。3月在家長(zhǎng)中進(jìn)行“師德問(wèn)卷調(diào)查”，公開(kāi)征詢學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師及學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，以端正教師教書(shū)育人的態(tài)度，使全體教師認(rèn)識(shí)到“教師之本在于師德”。4月開(kāi)展師德大討論，組織教師圍繞“我心目中的好教師” “一個(gè)優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)”等問(wèn)題展開(kāi)討論，并請(qǐng)老教師及優(yōu)秀青年教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。5月舉行一次師德演講比賽，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任感。（三）、業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)在學(xué)校工作中，影響教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是教師的素質(zhì)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師必須有一條永不枯竭的知識(shí)和信息的長(zhǎng)河，才能適應(yīng)發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。為全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們堅(jiān)持“學(xué)、練、研”三位一體，取得了良好的效果。1在“學(xué)”字上做文章。開(kāi)展讀書(shū)伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校積極為為教師購(gòu)尋相關(guān)資料，并鼓勵(lì)每位教師自費(fèi)訂1～2份教育報(bào)刊，使他們及時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外教育信息，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)展學(xué)用《叢書(shū)》活動(dòng)，確保每位教師一本書(shū)，認(rèn)真學(xué)，記好筆記，積極參加“學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”、“論文評(píng)選”“學(xué)用叢書(shū)展示課”等活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。2開(kāi)展拜師活動(dòng)，結(jié)合青年骨干教師的培訓(xùn)，以老帶新，結(jié)對(duì)互學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年骨干教師盡快成長(zhǎng)三月拜師會(huì)五月展示課六月謝師會(huì)。同時(shí)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的方法，請(qǐng)中心校教學(xué)干部、進(jìn)校教研員來(lái)校作專題講座，選派骨干教師參加上級(jí)教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì)，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等，以提高教師的理論水平。（四）、在“練”字上下功夫。教師的基本功是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，三月組織青年教師大練基本功：三筆一畫(huà)?毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)?、備課、制作教具及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)等基本功。學(xué)校在聽(tīng)課過(guò)程中舉行板書(shū)比賽、舉辦演講比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，從中選拔出一批基本功過(guò)硬的青年教師，幫助他們迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。（五）、在“研”字上求實(shí)效。針對(duì)部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的導(dǎo)向作用和骨干教師的模范帶頭作用，調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過(guò)去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，學(xué)校成立班主任（周勤組長(zhǎng)）、科任（王學(xué)周組長(zhǎng)）兩個(gè)教研大組各組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，以“三量一法”為主。以《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)為重點(diǎn)，為培養(yǎng)“研究型”“反思型”的教師搭建平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持每周、每科都開(kāi)展“一研、一課、一討論”教研活動(dòng)，定時(shí)間、定人選、定聽(tīng)課的人員。四月辦一次以評(píng)優(yōu)質(zhì)課為主要內(nèi)容的教學(xué)比武活動(dòng)，要求人人參加，逐級(jí)評(píng)選，對(duì)在教學(xué)比武活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教學(xué)新秀，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。（六）壓擔(dān)子，使優(yōu)秀教師冒尖優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的核心工程。給各級(jí)骨干加壓要求他們向更高級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)。讓他們挑起三量一法教學(xué)研究的擔(dān)子。組織他們外出聽(tīng)課，回來(lái)后讓他們作匯報(bào)課；鼓勵(lì)、支持、參加區(qū)校舉辦的各種教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為他們施展才能提供更多機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與教學(xué)的實(shí)踐中得到鍛煉；對(duì)有一定教科研能力的青年骨干教師，安排他們參加較高層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓他們參加或承擔(dān)教科研課題的研究，使其挑起教科研的重任；組織青年教師每人每學(xué)期寫一篇科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)文章，擇優(yōu)推薦教科研論文評(píng)選，同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極向省、市級(jí)教育報(bào)刊投寄教科研文章。（七）搞評(píng)比樹(shù)典型，把聽(tīng)課月查和平時(shí)抽查結(jié)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋和整改，開(kāi)展課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)工作：開(kāi)學(xué)初每位教師進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量的自我分析，認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表三月份處完成。做好本學(xué)期的課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。定好本學(xué)期的參評(píng)學(xué)科。三月份進(jìn)行骨干展示，并加強(qiáng)對(duì)B 級(jí)教師的指導(dǎo)。指導(dǎo)方式：聽(tīng)課、交流座談。從目標(biāo)的制定到教學(xué)過(guò)程中方法的選擇和運(yùn)用技術(shù)以及課標(biāo)教學(xué)建議的落實(shí)。教師填好指導(dǎo)記錄，計(jì)入成長(zhǎng)檔案。（八）加強(qiáng)學(xué)科整合，促進(jìn)整體優(yōu)化。，充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。上好品德課，在學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣上有突破性進(jìn)展。(1)寫字教師要加強(qiáng)寫字課堂的研究，努力提高寫字課的教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)“雙姿”按年級(jí)達(dá)標(biāo)。(2)上好“天天練”,學(xué)生要按時(shí)寫，書(shū)寫認(rèn)真，及時(shí)批閱，保證天天練的效果，并定期查評(píng)與隨時(shí)檢查緊密結(jié)合，查后及時(shí)反饋。（3）合理使用校本課程教材，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為下一步的工作打好基礎(chǔ)。（九）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)通過(guò)學(xué)生比賽來(lái)反思教師的教育教學(xué)工作1．每位教師都要組織好課外活動(dòng)小組，辦好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、寫字、科學(xué)、音樂(lè)等小組，制定好計(jì)劃，按時(shí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。全體教師均要參與，學(xué)生的活動(dòng)率達(dá)到100%。2．組織詞語(yǔ)、口算計(jì)算、英語(yǔ)單詞、寫字等比賽，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃石窩小學(xué)20102