十幾減9教案5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:27本頁(yè)面
【正文】 再加的辦法，知道了小丑原來(lái)有15個(gè)氣球，賣(mài)了9個(gè)，還有6個(gè)。而且也用自己喜歡的方法計(jì)算了一些其他十幾減9的題。設(shè)計(jì)意圖：不同的學(xué)生思維方式是不一樣的，在教學(xué)中要正確地認(rèn)識(shí)和承認(rèn)學(xué)生的差異，通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作交流，使學(xué)生能在不同的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，并能從教師對(duì)每一種方法的肯定中獲得成功的喜悅。讓學(xué)生選擇自己喜歡的計(jì)算方法與同學(xué)交流，可以使學(xué)生感受到教師對(duì)他們的尊重，從而增加學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣。三、鞏固訓(xùn)練 “做一做”。四、課堂總結(jié)師：今天學(xué)會(huì)了什么？同學(xué)們，我們一起來(lái)讀一讀黑板上的這些算式。仔細(xì)觀察這幾個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11－9= 12－9= 13－9= 14－9= 15－9= 16－9= 17－9= 18－9= 師：你們?yōu)槭裁此愕迷絹?lái)越快？你從這些算式里還能發(fā)現(xiàn)一些什么？/ 3第五篇：十幾減9教案“十幾減9”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握計(jì)算十幾減9的基本思維方法，并能用自己喜歡的方法正確計(jì)算。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力以及與別人合作學(xué)習(xí)的能力。3．初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比、分析、抽象思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探討計(jì)算方法的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地、比較熟練地進(jìn)行十幾減9的計(jì)算 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生興趣師：早上聽(tīng)到小喜鵲告訴我，森林王國(guó)有人生日。（出示森林王國(guó)圖）師：那大家猜猜看今天會(huì)是誰(shuí)生日生日？（學(xué)生可以根據(jù)圖片猜測(cè)，5人左右）師：想不想知道??？調(diào)皮的小壽星躲在了大樹(shù)后面，想考考聰明的小朋友，只有答對(duì)題目了才能見(jiàn)到他哦。（ppt：復(fù)習(xí)鋪墊，題目掩蓋圖片）師：誰(shuí)來(lái)答題（5個(gè)，齊答 3個(gè)）師：是誰(shuí)?。浚ㄐ『铮┬『锓浅崆楹每?，一大清早，就摘了許多又大又紅的桃子（ppt猴子摘桃圖）數(shù)數(shù)看，一共摘了多少個(gè)桃子？（學(xué)生回答時(shí)，板書(shū)13）（ppt：小猴為難圖，先拿9個(gè)桃子招待客人，我自己還剩幾個(gè)？）師：小猴碰到什么難題了？（學(xué)生重復(fù)問(wèn)題）小朋友能幫忙解決嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)（有直接說(shuō)出答案的，重點(diǎn)在說(shuō)式子）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這里的13和9分別表示什么意思？（你說(shuō)的很好，誰(shuí)能說(shuō)的更大聲）為什么用減法？（少了、解決還剩多少）二、小組合作探究、解決問(wèn)題師：小猴現(xiàn)在還剩幾個(gè)桃?。浚?個(gè)），這個(gè)4，小朋友是用干什么好方法相處來(lái)的呢？ 師：先想一想，在和同桌之間討論下，看誰(shuí)想到的方法多，（巡查，多表?yè)P(yáng)和提點(diǎn)）師。討論完了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（說(shuō)一種，板書(shū)一種）（多引導(dǎo)：還有沒(méi)有不一樣的方法）師：（總結(jié)）小朋友真棒，想出這么多好方法，蔬菜們也給小猴出了主意，我們一起來(lái)看看（4鐘方法，主要是對(duì)方法總結(jié)，對(duì)于沒(méi)想到的答案正確嗎，剛才我們沒(méi)想到這種方法，現(xiàn)在想到了沒(méi)有）師：你最最喜歡那種方法？（為什么？什么原因/？容易算，簡(jiǎn)單。）師：那就用一種你最喜歡的方法算一算這道題。（板書(shū)：139）（2人單答，其他小朋友的答案了？）師：做的真快，還想做嗎？（板書(shū)169）（問(wèn)：你用的是什么方法）師。這三道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)出：都是減9）這就是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的十幾減9（粘貼課題）師：哪像這樣減9的算式，你還能想到哪些？（ppt：1019減9）（先單說(shuō)，再齊答）師：為什么說(shuō)的這么快？你們是不是發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（答案，減數(shù)，被減數(shù)等規(guī)律）（主要是總結(jié)出十幾減9等于被減數(shù)的個(gè)位加1）師：這個(gè)發(fā)現(xiàn)很棒，他能有什么用？三、鞏固練習(xí)師：小猴的生日會(huì)進(jìn)行了這么久，但是還有一個(gè)好朋友沒(méi)來(lái)，不知道是誰(shuí)我們一起來(lái)看看？小螞蟻遇到了什么難題？你能幫幫她嗎？（三人單，一個(gè)齊）師。剩下的題目都會(huì)了嗎？用你認(rèn)為最好辦法，把答案寫(xiě)出來(lái)？（做完了嗎？一起報(bào)答案）師。客人們終于到齊了，他們一起蹦啊跳啊好開(kāi)心，那我們也一起玩?zhèn)€游戲（卡片游戲）（搶答，齊答）師：生日會(huì)終于結(jié)束了，我們一起看看，小猴家還剩多少水果吧？（做一做第2題）四、總結(jié)師：小猴的生日會(huì)，我們不僅玩了，還學(xué)習(xí)了新知識(shí)（學(xué)生回答：十幾減9）同學(xué)們記得要把我們的新朋友帶到生活中去哦！
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1