人教版五年級(jí)下冊分?jǐn)?shù)的意義2-資料下載頁
2024-12-08 01:00本頁面
【導(dǎo)讀】步理解分?jǐn)?shù)的意義，能聯(lián)系實(shí)際說出具體情境中的分?jǐn)?shù)的意義。集體交流，小組匯報(bào)。一些小棒放在一起看做一個(gè)整體平均分，我們把它統(tǒng)稱為單位“1”。歸納小結(jié)：這些分?jǐn)?shù)都是把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份。不同點(diǎn)：單位1不同，因此每份所表示的桃的個(gè)數(shù)也不一樣，其中2份表示的數(shù)量也不一樣。數(shù)量的多少有密切關(guān)系。讓學(xué)生根據(jù)提示，把括號(hào)填完整。提問：在這三道題里，你各是怎樣確定把哪個(gè)量看作單位“1”的？如果我想找到表示1/4和1/3的點(diǎn)，應(yīng)該怎么辦？做好后投影部分學(xué)生的答案，共同評(píng)議。拿出12支粉筆，讓學(xué)生取出其中的1/4，再取出剩下的1/3。出示6根小棒，告知學(xué)生這些小棒占總數(shù)的1/4，讓學(xué)生說一說小棒的總數(shù)。
【正文】 完成練習(xí)六第 4 題 （ 1） 教師畫出數(shù)軸 （ 2） 談話：我們已經(jīng)學(xué)過用帶有箭頭的直線上的點(diǎn)表示整數(shù)，在這樣的直線上，也可以找出點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)。如果我想用一個(gè)點(diǎn)表示 1//2，應(yīng)該怎么辦？誰來分一分找到這個(gè)點(diǎn)？如果我想找到表示 1/4 和 1/3 的點(diǎn)，應(yīng)該怎么辦？ （ 3） 在課本上做第（ 2）題。做好后投影部分學(xué)生的答案，共同評(píng)議。 6 完成練習(xí)六第 5 題 （ 1） 各自在課本的括號(hào)里填數(shù)。說答案，共同校對(duì)。提問：在填這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)你是怎樣想的？ （ 2） 拿出 12 支粉筆，讓學(xué)生取出其中的 1/4，再取出剩下的 1/3。 （ 3） 出示 6 根小棒，告知學(xué)生 這些小棒占總數(shù)的 1/4，讓學(xué)生說一說小棒的總數(shù)。如果這些小棒占總數(shù)的 2/5 呢 /3/4 呢？ 五、 全課總結(jié)，延伸拓展 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么不明白的地方？ 發(fā)展性作業(yè)：從報(bào)刊、電視或網(wǎng)絡(luò)等每體中收集一些用分?jǐn)?shù)表達(dá)的信息，試著說明這些分?jǐn)?shù)的意義，并和同學(xué)交流。 教后記：
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