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正文內(nèi)容

人教版五年級下冊分數(shù)的意義2-文庫吧資料

2024-12-16 01:00本頁面
  

【正文】 數(shù)單位 過度:請同學們想一想,自然數(shù)的計數(shù)單位有哪些? 追問:那么分數(shù)的計數(shù)單位又是什么呢? 自學:請自學課本第 36 頁有關內(nèi)容,在書上找答案 。 深化理解,概括意義 ( 1) 議一議:通過剛才的學習,誰能來概括一下分數(shù)的意義呢? ( 2) 根據(jù)學生的回答,教師板書分數(shù)的意義并揭示課題。 ( 2) 點撥、引導:剛才我們把一塊餅干、一張紙、一個計量單位平均分,同樣我們也把一些小棒放在一起看做一個整體平均分,我們把它統(tǒng)稱為單位“ 1”。提問:你創(chuàng)造了怎樣的分數(shù)?你是怎樣操作的?每個分數(shù)表示怎樣的意義呢? 教師根據(jù)學生回答,選擇板書如下: 把一塊餅干 平均分成 2 分 表示一份 1/2 把一個正方形 平均分成 4 份 表示 3 份 3/4 把一分米 平均分成 5 份 表示 2 份 2/5 把 10 根小棒 平均分成 2 份 表示一份 1/2 把 8 根小棒 平均分成 4 份 表示 3 分 3/4 。 (
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