蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22猴子種果樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 22:11本頁(yè)面
【正文】 猴子（師指板書(shū)）。三、拓展延伸1．小朋友，如果你是這只猴子，你會(huì)種哪些棵樹(shù)？（培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力及側(cè)面教育學(xué)生做事要有耐心）2．學(xué)了這篇課文，你現(xiàn)在最想干什么？（表演）（1）小組之間練一 練，可以加動(dòng)作、神情等。（2）愿意展示的小組，上臺(tái)表演。（其他同學(xué)做評(píng)委，選最佳表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)藝獎(jiǎng)等）（3）表演。（4）學(xué)生評(píng)價(jià)。3．同學(xué)們，猴哥到頭來(lái)，什么樹(shù)也沒(méi)有種成，那么你想對(duì)它說(shuō)什么呢？（把表演猴子的同學(xué)留在臺(tái)上）4．猴哥聽(tīng)了這么多好伙伴的話，你今后會(huì)怎么做呢？5．知錯(cuò)就改，仍然是只好猴子，相信你今后一定能夠吃到自己種的果子的。四、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，希望每位小朋友今后做任何事情都要有耐心，有主見(jiàn)，爭(zhēng)取把事情做成功，要半途而廢。五、課后作業(yè) ：1．回家把故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。2．完成《同步練習(xí)》。板書(shū)設(shè)計(jì)：22．猴子種果樹(shù)烏鴉梨五杏四拔 喜鵲杏四桃三拔 杜鵑桃三櫻二拔沒(méi)主見(jiàn)沒(méi)耐心第五篇：蘇教版二下語(yǔ)文22猴子種果樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《猴子種果樹(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)沭陽(yáng)縣賢官中心小學(xué) 楊九洋教學(xué)目標(biāo)：。，了解猴子種果樹(shù)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果，明白做事如果急于求成，沒(méi)有主見(jiàn)，到頭來(lái)什么事都辦不成的道理。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，并能有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)問(wèn)題“為什么猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成”的思考和討論，使學(xué)生明白做事要有耐心、有主見(jiàn)，不能急于求成，并從中受到教育。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了猴子種果樹(shù)，老師想了解一下大家的詞語(yǔ)掌握情況，請(qǐng)大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本，聽(tīng)寫(xiě)這幾個(gè)詞語(yǔ)。:澆水 施肥 拔掉 改種 出示詞語(yǔ)。（寫(xiě)好的同學(xué)請(qǐng)你用姿勢(shì)告訴老師，我們來(lái)檢查一下，請(qǐng)大家對(duì)照大屏幕檢查一下自己默寫(xiě)的詞語(yǔ)，如果寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)你把正確的字書(shū)寫(xiě)二遍。，你想到了課文的哪些內(nèi)容？指生匯報(bào)，是啊這只猴子出示幻燈片（猴子種果樹(shù)，先天天（澆水）、（施肥），后來(lái)輕信烏鴉、喜鵲、杜鵑的話，不斷（改種）果樹(shù)，他總是種了拔，拔了種，結(jié)果（什么樹(shù)也沒(méi)有種成）。這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)猴子種果樹(shù)。二、細(xì)讀第1自然段，指名讀。、施肥的，可是猴子為什么這樣做呢？ 是啊，小猴子多么想早一點(diǎn)兒吃到梨子啊，你能把他這樣急切的心情讀出來(lái)嗎？指名讀。（讀得真好，聽(tīng)了你的朗讀我感受到了小猴子急切的心情。真是一只猴急的小猴子呀！）三、精讀課文23自然段 學(xué)習(xí)3自然段。：正當(dāng)梨樹(shù)成活的時(shí)候，發(fā)生了什么？ 請(qǐng)大家自由讀2—3自然段。(1)這時(shí)哪只小鳥(niǎo)飛來(lái)了？貼烏鴉。烏鴉是怎么說(shuō)的？指名讀(2)烏鴉對(duì)猴子的耐心產(chǎn)生了懷疑，并替他擔(dān)心。你能讀出烏鴉的擔(dān)心嗎？指名讀。（你讀出了烏鴉的擔(dān)心）（3）“你有這個(gè)耐心嗎？”意思就是說(shuō)（你沒(méi)有這個(gè)耐心。）因?yàn)槔孀右任迥瓴拍芙Y(jié)果，而杏樹(shù)四年就能結(jié)果，這就是農(nóng)諺“梨五杏四”的意思。（板書(shū)：梨五杏四））“農(nóng)諺”就是農(nóng)民從長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。(4)聽(tīng)了烏鴉的話，猴子是怎么想的？誰(shuí)來(lái)讀一讀猴子的話？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，從他的朗讀中你聽(tīng)出這是一只怎樣的猴子？你是怎么知道的？（從“一想”“五年太長(zhǎng)”、“我可等不及”能看出猴子沒(méi)有耐心。）(5)讓我們一起讀一讀猴子的想法。（齊讀）(6)那猴子又是怎么做的？（拔掉梨樹(shù)，改種杏樹(shù)）板書(shū)：拔（7）分角色讀一讀，烏鴉的話誰(shuí)來(lái)讀？小猴子的話誰(shuí)來(lái)讀？四、半扶半放，合作學(xué)習(xí)第四～五自然段過(guò)渡：拔掉了梨樹(shù)，猴子種了杏樹(shù)，又發(fā)生了什么？請(qǐng)你和同桌一起來(lái)學(xué)習(xí)45自然段。還記得老師是怎么做記號(hào)的嗎？（用直線劃出鳥(niǎo)兒說(shuō)的話，用波浪線劃出猴子的想法和做法。）“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！痹偌由夏銈冇懻摰闹腔?，相信你們一定能學(xué)得很好。，這時(shí)誰(shuí)飛來(lái)了？板書(shū)：喜鵲 讀讀喜鵲說(shuō)的話？注意讀出喜鵲的特點(diǎn)。（嘰嘰喳喳，語(yǔ)速要快）2．喜鵲也很了解猴子，“你能等得及嗎？”就是在說(shuō)——（你等不及的。）因?yàn)榘鍟?shū)：杏四桃三，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)杏四桃三是什么意思？喜鵲擔(dān)心猴子等不及，？（指名讀，齊讀）？？誰(shuí)來(lái)讀一讀？又是怎么做的？板書(shū)：拔 ，指名分角色讀。五、學(xué)法遷移，自主學(xué)習(xí)第六～八自然段1．拔掉了杏樹(shù)，猴子改種了桃樹(shù)，種得怎么樣？請(qǐng)你就用剛才學(xué)到的方法，自己學(xué)習(xí)第六～八自然段。2．學(xué)生交流。（1）杜鵑的話（用諺語(yǔ)“桃三櫻二”來(lái)勸告猴子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)桃三櫻二的意思？“你不著急嗎？”換種說(shuō)法“你會(huì)著急的?！保┌鍟?shū)：著急（2）猴子的想法（三年太長(zhǎng) 還是等不及）怎么做？板書(shū)：拔（3）誰(shuí)來(lái)讀一讀猴子的三次想法。下面的同學(xué)邊聽(tīng)邊想，三次想法有什么相同的地方？（時(shí)間太長(zhǎng)，等不及。）你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子？板書(shū)：沒(méi)耐心（4）我們?cè)賮?lái)看看猴子的三次做法？誰(shuí)來(lái)讀一讀？下面的同學(xué)邊聽(tīng)邊想：三次做法有相同的地方嗎？（拔掉 改種）指著板書(shū)復(fù)述：猴子聽(tīng)烏鴉說(shuō)‘梨五杏四’，于是就拔掉梨樹(shù)種杏樹(shù)。聽(tīng)喜鵲說(shuō)‘杏四桃三’就拔掉杏樹(shù)種桃樹(shù)。聽(tīng)杜鵑說(shuō)‘桃三櫻二’就拔掉桃樹(shù)種櫻桃樹(shù)。你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子？聽(tīng)別人怎么說(shuō)，他就怎么做，你覺(jué)得這是一只什么樣的猴子？（板書(shū)：沒(méi)主見(jiàn)），最后選擇了種櫻桃樹(shù)?？墒沁@只猴子哪里知道，還有一句農(nóng)諺——“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，一連幾年都沒(méi)有栽活。就這樣——（猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成。）六、學(xué)習(xí)第九自然段1．出示第九自然段，齊讀就這樣，這只猴子什么也沒(méi)種成?！熬瓦@樣”指怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。為什么這只猴子什么樹(shù)也沒(méi)種成嗎？（學(xué)生自由練說(shuō)。）因?yàn)樗麤](méi)耐心，沒(méi)主見(jiàn)，所以做什么事都板書(shū)：不成功。，老師送小朋友一句話：欲速則不達(dá) ，你有什么話想對(duì)猴子說(shuō)呀!七、演故事故事到這兒已經(jīng)讀完了，想把這個(gè)故事演一演嗎？八、課堂小結(jié)： 這個(gè)童話故事中的猴子因?yàn)闆](méi)有耐心，不斷改種果樹(shù)，最終一事無(wú)成，告訴我們做事要有耐心，有主見(jiàn)，不能急于求成。本課中我們還積累一些農(nóng)諺，如“梨五杏四”“ 杏四桃三”、“桃三櫻二”，老師還有一些農(nóng)諺送給大家，齊讀。 烏鴉 梨五杏四 拔 喜鵲 杏四桃三 拔 杜鵑 桃三櫻二 拔 “櫻桃好吃樹(shù)難栽” 沒(méi)有耐心，不成功
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