20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第13課古詩(shī)兩首早發(fā)白帝城-資料下載頁(yè)
2024-12-08 00:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)課文生字新詞；正確流利、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。2．過(guò)程和方法：圖文結(jié)合，理解詩(shī)意；朗讀體驗(yàn)，體會(huì)詩(shī)情。路的美好風(fēng)光；讀古詩(shī)《絕句》，體會(huì)迷人的春景，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。多媒體課件及相關(guān)資料。今天，老師帶著大家來(lái)一游長(zhǎng)江三峽吧！白、杜甫、白居易、劉禹錫等都曾登白帝，游夔門(mén)，留下大量詩(shī)篇。故白帝城又有“詩(shī)城”之美譽(yù)。，你們了解大詩(shī)人李白和他寫(xiě)這首詩(shī)的情況嗎？引導(dǎo)學(xué)生在相互交流中了。解李白，了解本詩(shī)的寫(xiě)作背景。的地位，但他的人生道路坎坷不平。李白五十幾歲時(shí)曾在永王李璨的手下做事，后因永王李。璨爭(zhēng)奪皇位被鎮(zhèn)壓，李白因而受到牽連，被判罪，流放到夜郎。夜郎在今天的貴州省境內(nèi)，李白在去夜郎的途中到了一個(gè)叫白帝城的地方（今重慶市奉節(jié)縣東。他隨即乘船回到江陵，現(xiàn)在的湖北省內(nèi)。百年來(lái)被人們所傳誦。，你知道“早發(fā)白帝城”這個(gè)題目的意思嗎？范讀等適時(shí)指導(dǎo)。、夏、秋、冬的古詩(shī)各一首。
【正文】 人，自幼好學(xué)， 7歲就會(huì)吟詩(shī)，他的詩(shī)流傳下來(lái)的就有 1400多首，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。） 三、自由朗讀課文，結(jié)合插圖，初步了解詩(shī)句的意思，然后思考：詩(shī)中描寫(xiě)了那些景物？描寫(xiě)的是 什么季節(jié)的景色？詩(shī)人在什么位置看到了這般景色？ 四、有感情地朗誦整首詩(shī)，體會(huì)詞語(yǔ)在詩(shī)中的作用 1.“黃鶴”“翠柳”“白鷹”“青天”這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？這些詞有什么作用？聯(lián)系詩(shī)句說(shuō)說(shuō)理由。 （實(shí)數(shù)和虛數(shù)），聯(lián)系詩(shī)句說(shuō)說(shuō)“千秋”“萬(wàn)里”各說(shuō)明了什么？ ，想一想，詩(shī)中 4個(gè)動(dòng)詞中，哪些真動(dòng)，哪些“不動(dòng)”。（鳴”與“上”是有動(dòng)感的；“含”與“泊”是無(wú)動(dòng)感的。）再次讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)“泊”的字音，感受詩(shī)的意境。詩(shī)的前兩句描寫(xiě)的是動(dòng)態(tài)，后兩句描寫(xiě)的則是靜態(tài)。 五、聽(tīng)錄音朗讀，聽(tīng)后用自己 的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。說(shuō)后同學(xué)評(píng)議，在評(píng)議中教師點(diǎn)撥提升 六、有感情地背誦詩(shī)歌，感受詩(shī)中所描繪的優(yōu) 美景色（春天的景色不僅色美，而且形美）。感受詩(shī)人用詞的精妙之處 七、結(jié)束課堂，布置作業(yè) 。 、默寫(xiě)《絕句》。 、夏、秋、冬的古詩(shī)各一首。
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