20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)22二元一次方程組第1課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí).為進(jìn)一步學(xué)習(xí)二元一次方程組的解法奠定基礎(chǔ).單二元一次方程組的解.為接下去學(xué)習(xí)二元一次方程組的解法作準(zhǔn)備.同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括能力.重點(diǎn)是二元一次方程組的意義和二元一次方程組解的概念.難點(diǎn)是利用列表嘗試的方法求簡(jiǎn)單二元一次方程組的解.多媒體、實(shí)物投影儀.的質(zhì)量相等，問(wèn)蘋果和梨的質(zhì)量各為多少g?別為xg和yg，你能列出幾條方程？都表示同一個(gè)未知數(shù)，兩種膠卷的數(shù)量.x的最小取值是1.3卷，B型膠卷1卷.程組，并用列表嘗試的方法求出這兩個(gè)自然數(shù).方形的長(zhǎng)和寬有多少種不同的取法？法只有一種，你準(zhǔn)備增加什么條件？分組合作，交流探討，你能求出所拼成的矩形的面積嗎？
【正文】 的是（ ） （ A）??? ??? ?? 12 1yx yx；（ B）??? ??? 21yxxy； （ C） 331xyz???? ???；（ D）??? ?? ?? 01 52yyx 用 8塊相同的長(zhǎng)方形地磚拼成一 個(gè)矩形，每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬如圖，請(qǐng)列出關(guān)于 x、 y的方程組， 你能求出所拼成的矩形的面積嗎？ 討論、整理、口答 相互補(bǔ)充 . 引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、梳理所學(xué)知識(shí) . “必做題”屬于基本要求，面向全體學(xué)生，“選做題”面向較好學(xué)生，拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，增強(qiáng)實(shí)踐 . 【 設(shè)計(jì)思想 】 本節(jié)課通過(guò)被稱為被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的法國(guó)保羅塞尚的作品引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題 .用天平直觀形象的展示抽象出二元一次方程組的過(guò)程，體會(huì)方 程組的模型思想，進(jìn)一步讓學(xué)生經(jīng)歷體會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí) .同時(shí)綜合運(yùn)用探索、啟發(fā)等幾種方法 .體會(huì)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出二元一次方程組及二元一次方程解的不確定性，與二元一次方程組的解的唯一性的辯證關(guān)系 .并結(jié)合多媒體、實(shí)物 投影儀等現(xiàn)代教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)，體現(xiàn)直觀24 cmxy 性 .使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程組是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型 .通過(guò)合作探索：“把一根長(zhǎng)為 的鐵絲折成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬有多少種不同的取法？要使取法只有一種，你準(zhǔn)備增加什么條 件？” 嘗試讓學(xué)生自編習(xí)題，提高學(xué)生探索問(wèn)題分析問(wèn)題能力 .從而較好地完成二元一次方程組和二元一次方程組的解的概念的建構(gòu)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo) .
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