【導(dǎo)讀】觀察能不能直接得到:2x=30?主要步驟有哪些?通過兩式相加(減)消去一個未知數(shù)。這種解二元一次方程的方法叫做加減消元法,
【總結(jié)】第2課時組的兩個方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時,把這兩個方程的兩邊分別 或 ,就能消去其中一個未知數(shù),得到一個 ,這種方法叫做加減消元法,簡稱 .?=2 =-2=2=-2相反相等 相加相減一元
2025-06-12 04:39
【總結(jié)】解二元一次方程組1、若二元一次方程組的解是,則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y(1)用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_____________________
2024-12-08 11:24
【總結(jié)】二元一次方程組第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組二元一次方程組學(xué)知識筑方法勤反思知識點1二元一次方程組二元一次方程組學(xué)知識由兩個一次方程組成,并且含有兩個未知數(shù)的方程組,叫做二元一次方程組.1.下列方程組中是二元一次方程組的是________.(填
2025-06-12 00:02
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第2課時【基礎(chǔ)梳理】:兩個二元一次方程中,同一個未知數(shù)的系數(shù)_____或_____時,把這兩個方程的兩邊分別_____或_____,就能_____這個未知數(shù),得到一個_________方程,這種方法叫做___________,簡稱_______.相反相等相加相減
2025-06-14 05:30
2025-06-12 07:35
【總結(jié)】二元一次方程組的應(yīng)用(第2課時)教學(xué)目標:1、會用二元一次方程組解決簡單的實際問題。2、會綜合運用二元一次方程以及統(tǒng)計等的相關(guān)知識解決實際問題。教學(xué)重點:列二元一次方程組解應(yīng)用題。教學(xué)難點:例2的問題情境比較復(fù)雜,且涉及多方面的知識和技能,是本節(jié)的難點。教學(xué)過程:一、復(fù)習舊知應(yīng)用二
2024-12-08 11:56
2025-06-14 05:03
【總結(jié)】浙教版七年級下冊回憶:問題1:什么是二元一次方程?含有兩個未知數(shù),且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是一次的方程叫做二元一次方程.由兩個一次方程組成,并且含有兩個未知數(shù)的方程組,叫做二元一次方程組.問題2:什么是二元一次方程組?判斷下列各方程是否為二元一次方程:yx232??11??yx
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】解二元一次方程組(1)教學(xué)內(nèi)容分析:本節(jié)課是在學(xué)生已具備的知識基礎(chǔ)——二元一次方程的解與二元一次方程組的解的概念,而如何求出二元一次方程組的解,是學(xué)生最關(guān)心的、最迫切想知道的.本課要解決的就是讓學(xué)生掌握用代入法解二元一次方程組,體驗數(shù)學(xué)的化歸思想.求二元一次方程的解是學(xué)生必須掌握的技能,也為下面利用二元一次方程組解應(yīng)用題打下基礎(chǔ).
2024-11-20 02:18
【總結(jié)】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應(yīng)用第1課時二元一次方程組的應(yīng)用(1)列二元一次方程組解決實際問題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個________;(3)根據(jù)這兩個相等關(guān)系__________;
2025-06-20 14:51
【總結(jié)】第2課時學(xué)前溫故新課早知把二元一次方程組中的一個方程的一個未知數(shù)用含另一個未知數(shù)的式子表示出來,再代入 ,實現(xiàn)消元,進而求得這個二元一次方程組的解,這種方法叫做 .?另一個方程代入消元法學(xué)前溫故新課早知組的兩個方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時,把這兩個方程的兩邊
2025-06-15 04:22
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】 消元——解二元一次方程組第1課時組中一個方程的一個未知數(shù)用含 的式子表示出來,再代入 方程,實現(xiàn) ,進而求得這個二元一次方程組的解,這種方法叫做代入消元法,簡稱 .這種將未知數(shù)的個數(shù) ,逐一解決的思想叫做 .?x-3y=4改寫成用含x的式子表示y的形式是
【總結(jié)】累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個。哼,我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的?!累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個。哼,我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的?!若設(shè)老牛馱x個包裹,小馬馱y個包裹,你能列出幾個方程?
2024-12-08 08:05
【總結(jié)】“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學(xué)家笛卡兒[Descartes,1596-1650](第2課時)消元—解二元一次方程組【問題1】一
2025-06-20 17:11